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本刊介绍

主管:中华人民共和国教育部

 

主办:人民教育出版社

 

编辑出版:人民教育出版社报刊社

 

编委会主任:韦志榕

 

主编:

 

副主编:赵占良,张廷凯

 

委(按姓氏笔画排序):

王 晶,王本华,石筠弢,卢 

任长松,刘冬辉,刘立德,杜永寿

李伟科,吴 欣,张天宝,陈先云

赵 昕,耿培新,郭 芳,高俊昌

黄海旺,章建跃,彭前程

 

报刊社社长:吴传胜

 

编辑部主任:刘启迪

 

副主任:苏丹兰

 

编辑部电话:

01058758970 58758968

 

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博客:

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排版:人教聚珍图文技术有限公司

 

印刷:人民教育出版社印刷厂

2013年第8期

目 录

 

■ 百年教学法回顾

 

“自学·议论·引导”教学法三十五年的实验研究 / 李庾南(3

 

“教学做合一”述评 / 侯怀银,李艳莉(16

 

■ 课程研究

 

论教师的课程能力 / 田秋华(24

 

媒介数量的增加会带来课程质量的提升吗?

  ──关于课程形态变革的思考 / 赵婧(30

 

■ 教学理论与方法

 

影响小学教师课堂提问效能的因素分析及其策略研究 / 沈小碚,袁玉芹(36

 

基于个性化学习的课堂转变 / 丁念金(42

 

中学高效课堂评价标准实证研究

  ──以数学教师和数学课堂为例 / 周建华(47

 

■ 学科课程与教材研究

 

小学语文教材的人格特质词及人物性格分析研究 / 侯秋霞(53

 

高中英语教师对新课程教科书的认识与使用研究 / 国红延,王蔷(59

 

■ 学科教学与教研

 

叶圣陶语文教育思想中的四个基本点 / 罗先友(66

 

语文教学应从学科理论出发进行科学创新的改革 / 张传宗(73

 

论中国文化在英语教学中的意义 / 金 虹(77

 

对高中思想政治教学内容深度分析的思考 / 杨 灵(83

 

中学物理教师教学研究发展现状的实证分析 / 王慧君(88

 

小学科学教师知识观的调查与分析 / 林 静(95

 

■ 中学历史素养

 

中学历史教学的知识传授与历史素养培养 / 吴伟(101

 

历史素养需“养之有素” / 张岩(108

 

■ 研究与借鉴

 

日本电子教科书研究的现状及启示 / 孙立会,李芒(111

 

美国《新一代科学教育标准》述评 / 郭玉英,姚建欣,彭征(118