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   《课程·教材·教法》编辑部

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排版:人教聚珍图文技术有限公司

印刷:人民教育出版社印刷厂

2014年第11期

目 录

■纪念叶圣陶诞辰120周年

科学性是中国语文教育从封闭走向开放的标志

──纪念杰出的教育家叶圣陶/靳健(3

语文:叶圣陶语文教育思想的核心内涵/余国江(8

■治学之道

别忘了那一代人

──张孝达先生/顾泠沅(12

课程专题

课程的概念、特点和理论基础/阮彩霞,王川(16

基于课程标准的学校课程研发/李锋,张斌(23

说课技能课程设计的实施路径/宏亮28

■教材研究

数字教材的理论探索与实践

──以第二代“人教数字教材”为例/康合太,沙沙(33

■教学理论与方法

知识形式:基本蕴涵、教育价值与教学策略/潘洪建(40

论知识的结构形式选择与知识的教育形式生成/陈理宣(46

如何在探究活动中发展学生的批判性思维/任长松(52

促进深度学习的课堂教学策略研究/安富海(57

■学科教学与教研

“多元交互式”教学评价体系的建构与实践

──基于地理教学观察的行动研究/朱雪梅(63

中学生语文学科能力表现

──基于Rasch模型的语文测试评价/张燕华,郑国民,关惠文(69

高中人生规划教育:问题与反思/王建忠,吴颖,王笑梅(75

数学命题的认识及其课堂教学设计/徐章,陈林(81

翻转课堂教学模式的变式实践与反思/陈加敏,朱承慧86

促进实践性知识创生的教师研修方式探索/陈欣,郭春芳,林颖92

体育教师专业能力培训策略研究

──基于《“国培计划”课程标准(试行)》/赵富学,王发斌,王俊莉(98

■百年教科书梳理

百年语文教科书中新疆题材选文的变化历程/赵新华(104

《最新笔算教科书》内容结构探析/魏佳,肖萍(110

■研究与借鉴

布鲁纳叙事教育思想及其启示/向眉115

美国汉语沉浸式学校教学模式及课程评述/梁德惠(121

美国中小学生家庭作业的若干基本问题

──以哈里斯·库珀的研究为例/张君,车晓丹(125