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本刊介绍

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   《课程·教材·教法》编辑部

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排版:人教聚珍图文技术有限公司

印刷:人民教育出版社印刷厂

2014年第12期

目 录

■纪念叶圣陶诞辰120周年

教材编辑家叶圣陶先生

──纪念叶圣陶先生诞辰120周年/顾振彪(3

叶圣陶语文精读思想及对新课改的启示/欧治华(8

■课程研究

评新课改中不同知识观引发的激烈争论/廖哲勋(14

我国地方课程发展研究30年/吴惟粤(22

■教学理论与方法

主体性课堂:有效教学模式的分学科建构/叶小耀(29

试论课堂评价与教学的关系/郑东辉(33

教学有效性与伦理性的关系及其整合/李小红 (39

■学科课程与教材

社会主义核心价值观有机融入语文课程设计/李孔文(45

我国高中数学教材中数学建模的处理

──以人教版、湘教版、苏教版和北师大版教材为例/董玉成,徐斌艳(51

论小学起始阶段英语阅读文本的设计/陶明天(57

■学科教学与教研

语文教学需要作深层次的研究和改革/张传宗(63

社会主义核心价值观的教学形式探讨/靳玉军(67

化学学习中想象思维的培养策略/梁永平(71

小学生科学学科能力表现的测评框架研究/王思锦,刘文利(76

小学舞蹈课中的情感教学/汤虹(84

■百年教科书梳理

新中国小学数学课程内容知识量的演变及其启示/叶蓓蓓,吕世虎,刘瑞娟(87

■教师教育与课程

中小学教师教育叙事研究:问题、性质与推进策略/吴振利(94

关于小学音乐教师专业化发展的思考/舒京(99

■研究与借鉴

阅读评价的国际借鉴/倪文锦,郑桂华,叶丽新(103

国外有效教学研究回顾及启示/张亚星,胡咏梅(109

■学术纵横

“第四届基础教育改革与发展论坛”在北京成功召开/本刊记者(封二、封三)

第十六届两岸三地课程理论研讨会综述/解书,吕立杰(115

第二届中美音乐教育高峰论坛暨音乐教育与音乐心理课程建设研讨会在北京举办

/本刊记者(117

■本刊2014年总目录/(118

■“第四届基础教育改革与发展论坛”征文获奖者名单/(126

■《课程·教材·教法》2015年重点选题范围/(127