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本刊介绍

主管:中华人民共和国教育部

 

办:人民教育出版社

 

辑:《小学语文》编辑部

 

版:人民教育出版社

 

编辑委员会

 

任:郭 

 

任:陈先云

 

委:(按姓氏笔画为序)

马 兰 王维花 王琴玉 石 英

刘晓军 米仁顺 江贤礼 孙 铭

李 亮 李 琦 李学红 李家栋

杨 华 杨 翠 杨建国 吴福雷

张 琳 张立军 张咏梅 陆 云

陈先云 陈建志 易 进 罗先友

郑 丹 郑 宇 赵士英 柯孔标

哈 薇 段宗平 袁克丽 聂鸿飞

徐 轶 徐承芸 郭乐静 曹 媛

崔凤琦 鲁慧茹 翟京华 滕春友

 

编:陈先云

 

编:徐 轶 郑 宇

 

编辑部主任:常志丹 王维花

 

执行编辑:李红梅

 

人教网小语编辑:刘 芬 罗巧玲

 

投稿邮箱:xiaoyuqikan@pep.com.cn

 

址:www.pepbaokan.com

 

客:blog.sina.com.cn/renjiaoxiaoyu

2013年第7、8期

◎卷首语

 

001 语文是工具语文是文化 / 顾明远

 

◎理念·观点

 

名家讲堂

 

004 关于学习语言文字运用的几个问题 / 陈先云

 

焦点论坛

 

009 “原教材新课标接轨访谈录 / 崔云宏余洪礼

 

旧文重读

 

013  以语言为标准的语文课 / 孟祥芹

 

◎教学探索

 

实践与反思

 

015  论小学语文课堂教学的层次 / 陆云   林洁

 

019  对话:新课标下小学语文教学中的“拓展”与“延伸” / 韩海鑫 石景章

 

023  做一回游戏达人,带学生玩中巩固

──汉语拼音复习巩固形式游戏设计例谈 / 张雅婷

 

025  当前识字教学的四大症结及对策 / 孙冬梅

 

028  浅谈词义教学的根本 / 吴小英

 

030  示范 培养 训练 激励

──新课程下写字教学的有效策略 / 张妍君

 

033  解决儿童阅读危机的积极策略

──阅读教学,为培养更多的终身读者而努力 / 张艳

 

035  “表达儿童”与“儿童的表达”

──浅谈“儿童本位”的童诗教学 / 李竹平

 

039  立足语用,科普说明文教学的突围之路 / 钟华伟

 

041  小学古诗词教学策略初探 / 徐江

 

043  新课标视域下“积累”类习题教学解读 / 刘须锦

 

046  立足语言文字运用,教学《巨人的花园》 / 魏海黎 种丽 张德华

 

050  让作文课堂“鲜活”起来 / 万新 魏雅平

 

054  教学“专题日记” 破解习作难题 / 杨修宝

 

059  我与学生有个约定

──关于作文教学的思考 / 狄香云

 

062  努力实践叶圣陶作文教学思想 / 白金声

 

066  《介绍一件物品》习作指导教学与评析 / 高祥虎 沈大安

 

071  低年段学习语言文字运用应重视学生倾听能力的培养 / 王显才 庞作娟

 

精品课堂

 

075  《猴子种果树》(第一课时)教学设计与自评 / 刘默晗

 

077  《蟋蟀的住宅》(第一课时)教学设计与点评 / 林莘 陈宝铝

 

080  《船长》(第一课时)教学设计与自评 / 刘广祥

 

备课之窗

 

083  值得借鉴的几点备课做法 / 金晓芳

 

086  浅谈低段小学语文教材中的叠词现象

──以人教版教材为例 / 郭华

 

测试与评价

 

088 例谈小学语文教学评价原则 / 韩慧

 

◎教材研究

 

文本解读

 

091  弱水三千 取舍有度

──语用理念观照下的《少年闰土》 文本解读及教学例谈 / 张霞

 

095  要怎样读懂季羡林

──教研手记两则 / 丛智芳

 

099  教材文学文本教学价值初探 / 林子敬

 

102  看“窗”外的那一株紫丁香 / 严晓驰

 

作家一席谈

 

104  紫丁香的情意

──《一株紫丁香》的创作体会 / 滕毓旭

 

◎活动·交流

 

课改风景线

 

106  语文“单元整合新课型”教学概述 / 付跃红

 

109  浅谈低年级?“单元字词整理课”教学策略 / 曹伟

 

111  顺单元整合绚烂花势 引阅读教学绽放异彩 / 刘敬茹

 

113  着眼专题整合优化 植根生活提升素养 / 张玉环

 

115  和学生一起

──共读·共写·共成长 / 王亚楠

 

117  与经典为友 与博览同行 / 程春梅

 

学会动态

 

119  2013中国小学语文特级教师高端论坛

 

特级教师教学研究中心委员寄语??

 

122  “2013中国小学语文特级教师高端论坛”综述 / 李红梅

 

◎成长·发展

 

语文人生

 

127  我和语文教学的情缘 / 洛桑卓玛