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2015年
2014年
2013年
本刊介绍

管:中华人民共和国教育部

 

办:人民教育出版社

 

辑:《小学语文》编辑部

 

版:人民教育出版社

 

编辑委员会

 

任:郭 

 

任:陈先云

 

委:(按姓氏笔画为序)

马 兰 王维花 王琴玉 石 英

刘晓军 米仁顺 江贤礼 孙 铭

李 亮 李 琦 李学红 李家栋

杨 华 杨 翠 杨建国 吴福雷

张 琳 张立军 张咏梅 陆 云

陈先云 陈建志 易 进 罗先友

郑 丹 郑 宇 赵士英 柯孔标

哈 薇 段宗平 袁克丽 聂鸿飞

徐 轶 徐承芸 郭乐静 曹 媛

崔凤琦 鲁慧茹 翟京华 滕春友

 

编:陈先云

 

编:徐 轶 郑 宇

 

编辑部主任:常志丹 王维花

 

执行编辑:李红梅

 

人教网小语编辑:刘 芬 罗巧玲

 

投稿邮箱:xiaoyuqikan@pep.com.cn

 

址:www.pepbaokan.com

 

客:blog.sina.com.cn/renjiaoxiaoyu

2014年第5期

◎卷首语

1 加强中华优秀传统文化教育的主渠道是学校课程/雷 实

◎理念·观点

名家讲堂

4 给小学毛笔书法课的若干建议/雷 实

焦点论坛

10 浅谈“语言表达”与“表达”/姚 颖

百年语文研究

13 大学者编小课本

──民国教科书编纂者剪影/杨萃风 

◎教学探索

实践与反思

17 语文课要让学生学有所得/易 进

19 紧扣教学目标,提高练笔实效/高玉梅

22 四招“玩转”习作评改/过房 廖秋玲

25 玩得开心,写得愉快

──《第三只眼》作文教学赏析/刘识亭

27 把握文体特点,引导学生钻研文本/王金炼

30 紧扣课后练习题,优化语文课堂教学/秀芳

32 说明书的群文阅读指导/魏 刚

35 小学生比喻能力的培养

──从小学二年级语文“月亮像什么”练习题说起/李胜

39 基于写作的阅读教学/张敬义

42 故事体课文的复述能力培养策略/余晓

45 基于构形原理解读的错别字预防策略探究/吴路军

精品课堂

49 基于学本、语用的阅读教学

──《鲸》第一课时教学实录及点评/朗明仙 汪 潮

备课之窗

53 聚焦·整合·优化

  ──谈人教版二年级下册第六单元备课思路/周 璐

测试与评价

56 “阅读理解”命题的“1”意识/郑春

◎教材研究

文本解读

59 文本解读需特别关注的五种表述/张晓华

61 走进盲童,感受“奇迹”的内涵

  ──《触摸春天》文本解读/王 丰

作家一席谈

63 阳光朗读幸福

──从《五花山》说开去/薛卫民