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2013年
本刊介绍

管:中华人民共和国教育部

 

办:人民教育出版社

 

辑:《小学语文》编辑部

 

版:人民教育出版社

 

编辑委员会

 

任:郭 

 

任:陈先云

 

委:(按姓氏笔画为序)

马 兰 王维花 王琴玉 石 英

刘晓军 米仁顺 江贤礼 孙 铭

李 亮 李 琦 李学红 李家栋

杨 华 杨 翠 杨建国 吴福雷

张 琳 张立军 张咏梅 陆 云

陈先云 陈建志 易 进 罗先友

郑 丹 郑 宇 赵士英 柯孔标

哈 薇 段宗平 袁克丽 聂鸿飞

徐 轶 徐承芸 郭乐静 曹 媛

崔凤琦 鲁慧茹 翟京华 滕春友

 

编:陈先云

 

编:徐 轶 郑 宇

 

编辑部主任:常志丹 王维花

 

执行编辑:李红梅

 

人教网小语编辑:刘 芬 罗巧玲

 

投稿邮箱:xiaoyuqikan@pep.com.cn

 

址:www.pepbaokan.com

 

客:blog.sina.com.cn/renjiaoxiaoyu

2014年第11期

◎卷首语

1 质疑问难能力的培养要落到实处/吴立岗

◎理念·观点

名家讲堂

4 值得借鉴的作文教学改革探索/吴立岗

百年语文研究

9 新中国成立初期小学语文教材对集中识字的尝试与探索/贾彦琪

◎教学探索

作文教学

13 小学高年段习作教学存在的主要问题及改革建议/王 俊

17 提高小学生习作兴趣的教学策略/郭黎明

20 状物类文本教学的“三阶推进”/胡元华

22 多维度创作,提升读后感的个性化指数/陈李娟

26 作文指导中巧搭“支架”的实践尝试/张 卓

30 浅谈随文练笔的“四重境界”/涂卫国

34 让写作评价的“精细化”成为可能/唐朝霞

37 基于文本的课堂随文练笔例谈/龚国海

实践与反思

40 一页风景里的三种表达

──指向“语用”的小学写景文文本解构和教学重构/郑雪芬

44 聚焦“文本的矛盾处”/鲁兆周

46 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计与分析/侯西科

48 《那片绿绿的爬山虎》教学片段与研讨/黄耀红

53 《富饶的西沙群岛》教学片段与反思/侯婉婷

55 是谦虚还是懦弱

──《陶罐和铁罐》课例讨论/陈建新

课外阅读指导

57 “小组共读,循环日记”让课外阅读更美好/邱 燕

◎活动·交流

课改风景线

60 找准“同步阅读”的“点”与“法”

──例谈小学语文同步阅读策略的实践研究/谷小芹 洪 胜