当前位置:首页>>报刊社>>小学语文>>最新目录>>2015年>>2015年第4期
2015年第4期

◎卷首语

1 小学语文教学的“返璞归真”田本娜

◎理念·观点

名家讲堂

4 部件是汉字分析与汉字教学必须掌握的概念

──谈小学识字教学科学化之三王 宁

焦点论坛

7 触摸温情、温润和温暖的语文课堂李政涛

11 儿童为什么要学写作施建平

百年语文研究

14 李廉方与语文教育郭 戈

◎教学探索

实践与反思

20 低年级看图写话教学的问题及对策叶福泉

25 双绘本阅读:在游戏中实现读写融合 姜晓燕曹爱卫

31 单元整体思维引导下的读写结合杨春容

36 此时无声胜有声,妙不可尽之于言

──谈语文教学中的默读现象的淡化与增长韦有强

39 会走动的汉字

──利用非连续性文本资源,提高识字兴趣楼淑建 骆潮琼

43 寓言教学中学段目标的缺失与构建于 强

◎比较·借鉴

第十三届海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动

46 化繁为简 化难为易

──谈《再被狐狸骗一次》教学陈 曦

48 记一段与狐狸的相遇庄惠慈

49 从狐狸身上学习品德情意张柏友

49 运用策略阅读长文章梁惠瑜

52 从问题到问题:我和香港孩子这样“聊书”洪 峰

55 和学生一起感受古曲今韵之美

──《天净沙·秋思》教学反思丁 苗

57 语文教学应让学生经历什么

──观摩《蜡笔大罢工》教学有感陈建志

59 引领学生踏上阅读之旅陈小平

61 相遇王娅琼

63 从“有意思”说开去……郑雪琴