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2015年
2014年
2013年
本刊介绍

主 管:中华人民共和国教育部

主 办:人民教育出版社有限公司

编 辑:人民教育出版社报刊社

《小学语文》编辑部

出 版:人民教育出版社有限公司

 

编辑委员会

主 任:郭 戈

副主任:陈先云

编 委:(按姓氏笔画为序)

马 兰 王维花 王琴玉 王 锋

石 英 刘山岱 江贤礼 孙世梅

孙 铭 李作芳 李学红 李 亮

李家栋 杨 翠 杨建国 吴亚西

吴福雷 张 琳 张立军 张咏梅

陆 云 陈先云 陈建志 易 进

罗先友 郑 丹 郑 宇 柯孔标

哈 薇 段宗平 袁克丽 聂鸿飞

徐 轶 徐承芸 郭乐静 曹 龙

曹 媛 常志丹 崔凤琦 鲁慧茹

翟京华 滕春友

 

主 编:陈先云

副主编:徐 轶 郑 宇

编辑部主任:常志丹 王维花

 

执行编辑:李红梅

美术编辑:冠腾文化

人教网小语编辑:刘 芬 罗巧玲

投稿地址:

http://bkstg.pep.com.cn

网址:www.pep.com.cn/bks/xxyw

www.pep.com.cn/xiaoyu

QQ181567069

2015年第5期

◎卷首语

1 汉字是藏在我们民族掌心里的纹路\于 丹

◎理念·观点

名家讲堂

4 汉字教学与词汇积累

──谈小学识字教学科学化之四\王 宁

焦点论坛

7 多思是作文成功的要诀\张田若

百年语文研究

10 吴研因语文教育思想片论\刘立德 唐胜楠

15 袁微子与小学语文“训练”型教材\白金声

◎追忆·纪念

追忆·纪念

19 语文教学改革的一面旗帜\崔 峦

21 悼念挚友丁有宽老师\吴立岗

23 追思与怀念

──丁有宽老师二三事\梁冠超

◎教学探索

实践与反思

26 语文教学要回答这样四个问题\廖纪元

30 “整体把握”有方法\胡晓燕

33 关注言语主体,提升语言运用的实效\闫 勇

36 “还原”文本 学习语言文字\卢衍黄

39 故事绘:开启第一学段写话新天地\张 瀚

43 目标定位:铺设第二学段课内习作的阶梯\李春莲

49 个性化:六年级习作评价的实践与思考\侯瑞娟

53 浅谈小学低段写字教学的指导\连程峰

57 谈谈绘本中的想象和幻想\姚 颖

◎比较·借鉴

境外传真

60 美国小学记叙文写作目标与教学特点的分析与借鉴\贾煦添