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一、教学目标

在本节课结束时,学生将能够:在听力阅读环节中抓住关键信息;听懂并读懂促销海报;掌握广告文章的脉络;掌握简单的广告用语等。

知识与能力

通过本课学习,学会在目标语言的帮助下听懂并读懂商城促销海报,同时训练学生抓住关键信息的能力,拓展本单元内容。

过程与方法

采用游戏,听力及阅读等学习策略,利用视频、幻灯片、游戏、图片或制作课件等来展开课堂教学、阅读练习、笔头练习等巩固知识活动,进行阅读课的课堂教学。本单元的教学法建议:数字教学——采用游戏引入十以上的基数词教学,同时完成书上的听力练习;语音教学——让学生在听力练习之后进行跟读操练;口语教学——在短文复述活动中锻炼学生的口语能力;阅读教学——通过读前,读中和读后的活动帮助学生理解并内化广告短文,同时进行还原句子和细节阅读搜索信息的能力。

情感态度与价值观

通过本节阅读课的教学,引领学生要有自己的人生目标,并为自己的人生目标而做出自己的努力。

二、教学重难点

教学重点

训练学生阅读商场促销海报,并在阅读中进行阅读策略的训练。

教学难点

1. 阅读商场促销海报,完成练习,进行复述。

2. 在数字活动操练中掌握10-31的基数词。

三、教学策略

数字教学——让学生进行数字跟读活动进行操练;阅读策略教学——通过读前的预测,读中的还原句子,读后的翻译词组和口头复述掌握商场促销海报。

四、教学过程

Step 1Lead in

通过一个配有音乐的各种商店的视频导入本节课,吸引学生的学习兴趣。

设计意图

这个视频贴近生活,活跃课堂气氛,迅速将大家的注意力调整到本节课的话题中来。

Step 2Numbers study

继续用游戏的形式学习一些数字,如:18223025等。

设计意图

这个练习是让学生复习以前所学的数字,从音和拼写方面掌握这些数字。

Step 3Listening

Activity 1. 通过一副图片带领让学生预测听力内容。

Activity 2. 通过听力活动检测学生听力理解的情况。

Activity 3. 通过对话内容内化听力内容。

设计意图

两个听力活动,既可以检测学生对所学内容的掌握情况,又可以为下面的阅读做铺垫。同时预测活动还训练了学生的预测听力内容的能力,而第三步的对话练习则复现了听力内容。

Step 4Reading

Activity 1. 通过图片导入阅读文章的体裁及大致内容。

Activity 2. 还原句子的练习,让学生能够整体阅读文章,然后掌握文章的逻辑关系。

Activity 3. 写价钱的活动是一个细节查找题,学生能够详细地理解文章。

Activity 4. 翻译词组的活动帮助学生掌握了短文的重点。

Activity 5. 在课文表格的帮助下,学生能够复述短文。

Activity 6. 通过华兴商店的短文填空,检测学生掌握重点内容情况。

设计意图

通过一系列的读前、读中和读后活动,学生能够掌握文章大意、重点短语与句型、理解广告写作脉络和风格,为下节课的写作奠定了良好的基础。

    
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