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现行初中化学教材人教版P124实验7-1白磷的燃烧,此实验的目的是得出可燃物燃烧时需要同时满足两个条件:1、可燃物要与氧气充分接触,2、要使可燃物达到燃烧时所需的最低温度。但是,此实验在实际操作中,往往产生大量的白烟,对环境造成污染,甚至有时由于白磷的燃烧,一些火星引发红磷也燃烧,造成实验失败,不易学生形成正确的实验结论,针对这些,对此实验进行了一些粗浅的探索和改进。

 

一、实验装置图

 

 

二、实验操作过程如下

    

1、取大小相同的两只带有刻度的试管(20mm×200mm),用带有导管的单孔橡皮塞塞紧试管,用乳胶管再联接一段导管,并用弹簧夹夹紧胶管。实验时分别将质量大约相等的红磷、白磷(如同黄豆粒大小)放入试管底部,用橡皮塞塞紧试管。

 

2、取一个500毫升的大烧杯,注入400-450毫升的开水,并投入一小块白磷,同时把两只试管也放入水中(可以用试管夹或者铁架台同时固定)。

 

3、观察到:实验进行不久,装在试管里的白磷就产生白烟,开始燃烧,而水中的白磷和试管中的红磷并没有燃烧。

 

4、取出两只试管,向水中不断地通入氧气(接触白磷),发现水中的白磷也燃烧起来。

                    

5、将两只试管的导管分别插入加有品红的水中,打开弹簧夹,水向装有白磷的试管中倒流,水正好约占试管容积的五分之一。

 

6、用两根燃着的木条分别深入两只试管里,发现装有红磷的试管中的木条继续燃烧,装有白磷的试管中的木条熄灭。

 

三、 改进实验的优点

  

1、减少污染,增强学生的环保意识。

 

2、实验的成功性大,避免白磷燃烧引发红磷燃烧。

3、不仅证明了可燃物燃烧时需要同时满足两个条件,同时证明空气并不是单一的一种物质,而是混合物,也证明了氮气不支持燃烧也不能燃烧。

4、可以启发学生大胆创新改革,培养学生的创新意识。

 

四、实验说明

 

1、试管可以用具支试管或不带刻度的试管来代替,用彩色笔做标识,将容积分成五等份。

            

2、两只试管也可不放入热水中,可以用红外线灯照射,或者用凸透镜聚光照射。

 

3、 改进实验和教材中的实验对比做,可以发现改进实验的优越性、可靠性、创造性。

    
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