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背景:拿破仑是初中《世界历史》第一册第14课《法国大革命和拿破仑帝国》中的一位重要历史人物,对他的评价历来颇有争议,我们不妨用辩论赛的形式,培养学生搜集资料并提取有效信息的能力,培养学生研究性学习的能力,提高学生历史素养。

 

课前准备:分为正方、反方,小组长进行分工,并围绕观点搜集资料,整理资料。

 

师导入

 

清乾隆三十四年,即公元1769年,在距离中国万里之遥的欧洲,一个名叫拿破仑·波拿巴的男孩子,诞生在法国科西嘉岛。同学们请看大屏幕,他是谁?对,他就是拿破仑,有人说他拯救了法国,改变了欧洲,有人说他是欧洲的瘟神,是战争的罪魁,今天我们就“是非成败拿破仑”展开辩论。

 

正方观点

 

他是一位卓越的军事天才,他是一位伟大的政治大家,他是法兰西帝国的缔造者。拿破仑是乱世枭雄,是法兰西人民伟大的英雄!

 

反方观点

 

拿破仑是一位独裁者,是一个暴君,他建立帝制,是历史的倒退,他是战争的罪魁。

 

一、雾月政变取得政权VS建立帝国称帝倒退

 

正方1792年法国建立起资产阶级政权。但是资产阶级各派矛盾重重,争权夺势,国内政局动荡不定。大资产阶级希望建立一个既能防止王朝复辟,又能有力镇压人民革命运动的新政权。拿破仑了解到国内形势后,从埃及返回法国,于1799119日,发动政变,取得政权,史称“雾月政变”。取得政权后的拿破仑,连续采取军事行动,打败了欧洲封建势力对法国的几次反扑,挽救了法国。1804年,建立帝国,史称“法兰西第一帝国”。

 

反方:拿破仑建立法兰西第一帝国,加冕称帝,实行专制独裁统治,是对大革命自由平等精神的背叛,违背了历史发展的潮流。为了满足自己的政治野心而同欧洲教会妥协。他还允许逃亡贵族回国,分封新贵族,建立一整套朝臣制度和宫廷礼仪,破坏了公民平等的原则。所以说,拿破仑称帝是历史的倒退。著名音乐家贝多芬创作了《拿破仑·波拿巴大交响曲》,献给他理想中的民族领袖和杰出革命家。但当贝多芬听到拿破仑称帝的消息时,愤然撕去标题页,说:“他也不过是一个凡夫俗子!”把曲名改为《英雄交响曲》。

 

二、民族危机  南征北战VS战争罪魁  一代暴君

 

正方:自路易十四以来,法国就成了欧洲王室的中心,法国大革命风暴,关系到欧洲各国的利益,欧洲封建统治者惶惶不可终日,他们组成了反法同盟,进军法国,炮声隆隆,国家危难。人民高唱《马赛曲》,奋勇杀敌,誓死保卫祖国!在抗击反法同盟的战争中,拿破仑用他卓越的军事才能,指挥军队南征北战,多次击退了反法同盟联军,迫使对方签署了有利于法兰西共和国的停战条约。拿破仑多次打败了反法同盟,打击了欧洲封建势力,拯救了法国,改变了欧洲。拿破仑是乱世枭雄,是法兰西人民的伟大英雄!

 

反方:如果说拿破仑前期战争,维护了法国利益。可是后期战争,肆意侵略欧洲其他国家,扩大法国的疆域,铁蹄踏遍整个欧洲,奴役各国人民,严重损害了被侵略国人民的利益,给欧洲人民带来深重的灾难,激起当地人民的反抗,同时拿破仑战争也给法国人民带来了巨大灾难,是野蛮的侵略战争,拿破仑是战争罪魁。

 

三、制定法典  永耀史册VS独裁专制  残酷镇压

 

正方:拿破仑上台后,制定了法典,其中很多条款由拿破仑本人亲自参加讨论并最终确定,法典至今仍在法国有效。《拿破仑法典》是资产阶级的第一部民法典,维护了法国大革命成果。很多国家在制定本国民法典时是以这部法典为蓝本和参考,对德国、西班牙、瑞士等国的立法起到重要影响。他的伟大成就,永耀史册!

 

反方:拿破仑加冕称帝后变成一个独裁者,一个帝王。法兰西第一帝国时期拿破仑加强中央集权,实行独裁统治。建立以他为首的参政院,取消选举产生的地方自治制度。郡守、县长和市长均由中央政府任命,国民议会机关的权力被削弱。拿破仑还加强报刊审查制度,对雅各宾派的激进要求,城市平民和工人的风潮一概加以镇压。

 

师总结:刚才同学们对拿破仑的是非进行了激烈的辩论。法国著名历史学家马克布洛赫说:脱离特定的时间就难以理解任何历史现象。“时势造英雄”,对于18世纪的法国来说,那个时代需要一种能够控制社会的力量,从而建立一个强有力的国家,历史选择了拿破仑。拿破仑有功也有过,他发动战争,虽然给人民带来了苦难,可是通过战争,保卫了祖国,拿破仑是新兴资产阶级的军事家和政治家,但是他有野心,妄想争霸世界,四处侵略,最终导致了他走向毁灭。

 

最后,用拿破仑的话来结束我们的辩论:即使我身后什么也没有留下,即使我所有的业绩全部毁灭,我的勤奋和我的荣誉,在我死后仍将足以鼓舞千秋万代的青年!

 

作者简介:徐杰,女,中学高级教师,临淄区教学能手,临淄区优秀教师、淄博市优秀教师,淄博市作家协会会员。热爱教育事业,致力于历史教学研究和课堂教学改革,在各级报刊发表作品多篇。

    
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