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一、课标解读

 

本学习主题择要介绍了现代科学技术和文学艺术领域的一些主要成就。要求:(1)以计算机网络技术、生物工程技术等为例,概述第三次科技革命的特点;(2)知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品;(3)了解毕加索等美术家的艺术成就;(4)通过爵士乐、好莱坞等,了解现代音乐和电影业的发展。通过学习,了解现代科学技术和文学艺术的成就,认识文化呈现的世界性、民族性与多样性;感受科学技术是第一生产力,是历史发展的强大动力,树立尊重知识,热爱科学和献身科学的意识;学会从历史的视野欣赏文学艺术。

 

二、学习方法指导

 

1.表格归纳

 

学完了17课第三次科技革命后,可以运用比较归纳的方法,把三次科技革命的相关内容,列表比较,加强对易混知识的准确把握。

 

名称

开始时间

发明者

主要发明(成果)

标志(意义)

主要标志

共同影响

 

第一次

科技革命

 

18世纪

60年代

哈格里夫斯

珍妮纺纱机(真正近代意义上的机器)

 

人类进入

蒸汽时代

蒸汽机的改良和广泛应用

都创造了巨大的生产力,促进了经济的发展;都改变了人们的生活方式,极大地丰富和提高了人们的生活质量;都改变了人类社会的面貌

瓦特

改进了蒸汽机

史蒂芬孙

火车机车(以“蒸汽机”为动力机)

第二次

科技革命

19世纪

70年代

爱迪生

电灯、留声机、放映机等1300项专利

人类进入

电气时代

电力的发明和广泛应用

卡尔·本茨

汽车(以“内燃机”为动力机)

莱特兄弟

飞机(以“内燃机”为动力机)

第三次

科技革命

20世纪

四五十年代

 

电子计算机应用、生物工程、航天航空技术

人类进入信

息化时代

电子技术算机的发明和广泛应用

 

 

2.关注热点 链接历史

 

     世博会被称为体现各国综合实力以及展示经济、科技和文化最新成果的经济奥林匹克盛会,是新技术、新产品、新材料的摇篮

 

2010511031日,中国上海召开世博会,是第41届世博会,此次世博会是中国举办的首届世博会,令世人关注,结合这一新闻热点,联系历届世博会,了解科学技术的不断进步和发展。上海世博会的召开是中国抓住新世纪头20年重要战略机遇期的具体体现。上海世博会将使中国有一份幸运,世界添一片异彩

3.观察图片 解读历史

 

在学习的过程注意观察教材中的图片,如通过观察“网络长椅”、“互联网广告”等图片,了解第三次科技革命中电子计算机技术、网络技术对人们生活的影响;通过观察“克隆技术的发展”,了解生物工程中基因工程的成就;观察“太空中的宇航员”,了解人类空间技术的发展;通过对《美国的悲剧》、《静静的顿河》等作品的观察,了解文学作品的内容等。

 

4.重视材料 联系史实

 

在学习过程中,注重教材中重要材料的阅读理解,如抓住教材第103页的两则有关微软创始人比尔·盖茨和一位美国历史学家的言论,加深对计算机、信息网络作用的理解;通过教材第108页《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金的名言,了解这部作品创作的背景和对后人人生观的积极影响等。

 

5.赏析绘画 感悟历史

 

在学习绘画艺术时,与同学共同赏析毕加索的名画《格尔尼卡》,了解到在毕加索眼里,战争意味着屠杀、混乱和悲惨,意味着给人类带来死亡和荒芜、绝望和恐惧,所以他反对战争,希望和平安宁,从而深化对法西斯暴行的认识,对和平的向往。

 

6.聆听音乐 了解变迁

 

在学习音乐艺术时,由摇滚乐入手,可以展示相关的图片、著名的歌曲录音,直观地了解爵士乐的兴起和盛行。

 

7.观看影视 感受艺术魅力

 

在学习好莱坞一目时,可以与同学一起观看卓别林的《摩登时代》或《玩具总动员》的片段,在欢笑、快乐中,使学生进一步加深对电影艺术的认识,感受电影艺术的魅力。

 

作者简介:卞法莲,山东省滨州市博兴县柳桥中学历史教师。从事历史教学近20年,教学成绩优异,获县级教学能手称号。曾在《少年智力开发报》《新课程》《历史周刊》《中学生学习报》等报刊杂志和“人教网”、“国学网”等网站发表文章百余篇,曾参与编写《倍速中考训练法》《优化设计》等书籍。

 

    
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