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章建跃

章建跃,男,1958年8月4日出生,数学本科,北京师范大学课程与教学论(数学)硕士、发展与教育心理学博士。人民教育出版社编审,课程教材研究所研究员。主要研究方向:数学教育心理学,中学数学课程及教材编写,数学课堂教学。
社会兼职:中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长、学术委员会副主任(常务);中国统计教育学会常务理事;中国高等教育学会小学数学教育工作委员会主...
编后漫笔
编者按

作者的话:

 

本栏目下的文章,是我自2008年担任《中小学数学》(高中版)主编以来,在每一期稿件签发后,针对其中某类文章或某篇文章的观点、做法,有感而发所写成的短文,这些短文都以“编后漫笔”的方式刊登在杂志的封底。这份杂志创刊时间短,在读者中的影响力不大,但订阅这份杂志的许多老师都反馈,我的这些“编后漫笔”大多数都切中时弊、言之有物,很有启发性。这里我把创刊至今写的短文全部呈现出来,希望在更大范围传播,引发更多读者的思考,大家共同来探讨数学教学中的一些具体问题,推动我国数学教学改革的健康发展。

 

希望能听到你的反馈。我的邮箱:zhangjy@pep.com.cn

 

章建跃

 

20111215

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