当前位置:首页>>历史与社会>>教师中心>>教学专题>>八年级下册>>郑和下西洋与哥伦布航海的比较>>教学辅助>>同步检测

郑和下西洋与哥伦布航海的比较

同步检测

一、选择题

1(2013·珠海)有学者认为“世界海洋第一人”,不是哥伦布、麦哲伦,而是中国学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!古代航海家郑和。郑和下西洋的目的与西欧国家开辟新航路不同的是(  )

A.促进资本主义发展         学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!  B.进行环球航行

C.进行殖民掠夺               D.加强同海外各国的联系

【解析】课标要求为知道中华文明与世界文明相互影响,属于理解层次。此题考查的是郑和下西洋与哥伦布航海的不同动机,考查学生是否真正地理解这一知识点。AC为哥伦布航海的目的,B为麦哲伦航海,因此选D,郑和下西洋是为了加强同海外各国的联系。

2(原创)历史人物总是与历史事件相连,下列历史人物和历史事件搭配正确的是(  )

A.明成祖──郑和七下西洋       B.罗伯斯庇尔──领导美国获得独立xx|k.Com]

C.华盛顿──处置路易十四       D.戚继光──收复台湾[来源:**]

【解析】课标要求为列举实例,展现古代中国与世界各地的交往,属于识记层次。基于很多学生对历史人物和历史事件难以应对,本题考查学生对典型的历史人物和历史事件的考查。B领导美国获得独立应该是华盛顿,D收复台湾的是郑成功。因此选择A,明成祖让郑和七下西洋。

3.(原创)下列史实按时间先后顺序排列正确的是学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!(  )

①丝绸之路开辟  ②实行对外开放政策  ③郑和下西洋  ④玄奘西游天竺

A.①④③②       B.②①学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!③④      C.①②③④         D.①③④学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

【解析】课标要求为列举实例,展现古代中国与世界各地的交往,属于识记层次。

基于很多学生对一些典型的事件没有时间概念,故设计这个题目,考查学生对我国关于对外交往的典型事件的概念。①为西汉时期,②为改革开放时期,③为明朝,④为唐朝,因此选A

4(2学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!013·连云港)下面是有关郑和下西洋的发言。其中正确的是 (  )

甲:和平使者,扬威异域

乙:探寻新路,寻找黄金

丙:友好往来,促进交流

丁:殖民先驱,海盗鼻祖

A.甲和乙     B.甲和丙  C.乙和丁     D.丙和丁

【解析】课标要求为知道中华文明与世界文明相互影响,属于理解层次。本题考查学生对郑和下西洋的影响,以及和新航路开辟的影响的区分。乙和丁是新航路开辟的影响,因此正确的应该是家和丙。正确答案是B

5(原创) “以和为贵”、“和平交往”是中华民族的优良传统。在古代对外开放中体现这一优良传统的是(  )

①丝绸之路    ②鉴真东渡   ③郑和下西洋   ④郑成功收复台湾

A.①②③       B.①③④     C.①②④      D.②③④

【解析】课标要求为列举实例,展现古代中国与世界各地的交往,属于识记层次。④属于和外来侵略者的冲突,因此①丝绸之路 ②鉴真东渡 ③郑和下西洋是对外开放中体现了和平交往的。正确答案是A

6.(原创)明朝中期,广东人去安南,当地酋长用马铃薯招待,他觉得味道很好,便把种子带回家种植。你知道马铃薯原产自哪一地区吗?(  )

A.欧洲    B.亚洲   C. 南美洲  D.非洲

【解析】课标要求为知道中华文明与世界文明相互影响,属于识记层次。新航路开辟后,促进了全球范围内动植物品种的交流。来自美洲的玉米、马铃薯、番茄、花生、甘薯等成为亚洲、欧洲的常见农作物。因此正确答案是C

7.(原创)通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的重要方法之一。与“明成祖、宦官、七下西洋、和平使者”这些词有关的历史人物是(  )

A.张     B.郑    C.哥 伦 布  D.迪 亚 士

【解析】课标要求为列举实例,展现古代中国与世界各地的交往,属于识记层次。基于很多学生对历史人物和历史事件难以应对,本题考查学生对典型的历史人物和历史事件,学生是否掌握典型历史人物的事迹。因此正确答案是B

8.(原创)历史推论离不开对史实的正确解读。下表中,推论符合史实的是(  )

A

新航路开辟

世界开始走向整体

B

英国资产阶级革命

确立了民主共和制

C

郑和下西洋

促进明朝资本主义经济发展

D

哥伦布航海

发现了印度

【解析】本题注重考查学生对史实和历史结论的一一对应关系,要求学生对典型事件以及产生的影响有较好的理解。B英国资产阶级革命确立了君主立宪制;C郑和下西洋加重了明朝经济的负担;D哥伦布航海发现了美洲大陆。因此正确答案是A

2013年诸暨市期末卷)

9.郑和与哥伦布是15世纪以来东西方著名的航海家。他们的远航活动的共同点是(  )

A.为了获取商业利益                 B.所到之处受到热烈欢迎

C.途径非洲的好望角                 D.促进不同地区间的交流

【解析】课标要求为知道中华文明与世界文明相互影响,属于理解层次。本题考查学生对郑和下西洋与哥伦布航海的影响的理解,他们的远航活动的共同点。共同点也就是他们的航海活动都应该具备的,因此ABC都不是他们共有的特点,正确答案是选D

10.(原创)下列选项中,不属于哥伦布航海的条件的是(  )

A.相信地圆学说  B.航海造船技术的发达  C.航海知识的丰富  D.新大陆的发现

【解析】课标的活动建议中帮助学生认识有关事件发生的缘由,属于理解层次。本题考查学生哥伦布航海的条件而不是结果。因此ABC都是航海的条件,正确答案选D

二、非选择题

1.(来源于宁波出版社的《全通学案》)

材料一:600多年前,明朝著名的外交家和航海家郑和七下西洋,是为了同友邦结好,带去了精美的物品和先进的农业、手工业技术等等以及丝绸、茶叶和中国文化,没有占领一寸徒弟。

材料二:自哥伦布发现新大陆后,欧洲人来到了美洲。他们残酷地屠杀印第安人,把城市夷为平地,使无数的印第安文物遭到毁坏。

材料三:在东南亚某一岛屿的一块墓碑上刻着:1521427日,拉普拉普(当地一部落首领)在此击溃西班牙侵略者,击毙其统帅麦哲伦。同样在东南亚,为了纪念郑和,出现了一些以“三保”(郑和也称“三保太监”)命名的寺庙、港口和城市。

1)材料一反映出郑和下西洋的目的是(  )

A.发展海外贸易     B.掠夺土地和财富  

C.证明地球是圆的   D.弘扬国威,客观上促进了中国与亚、非各国的经济文化交流

2)材料二反映了什么现象?

3)根据材料三,分析产生这些现象的原因。

参考答案:

1D   2)哥伦布航海到达美洲,对美洲采取殖民统治,破坏了印第安文明。

3)郑和下西洋主要的是经济、文化方面的交流,加强了和东南亚地区的联系,是和平交往。

【解析】课标要求为课标要求为列举实例,展现古代中国与世界各地的交往,知道中华文明与世界文明相互影响,属于识记、理解层次。本题旨在让学生能在材料中抓住关键词,理解郑和下西洋与哥伦布航海产生的影响。试题体现了知识的迁移性、开放性。同时,注重对学生情感、态度、价值观的培养。

2(2013·临沂)14分)2013年是我国建设海洋强国的起步之年。阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一  明朝中期的中国,是一个综合实力走在世界前列的强国。但中国人没有恃强凌弱,郑和下西洋是世界上公认的和平之旅;28年间,郑和船队始学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!终奉行共享太平之福的对外政策,发展与各国的友好关系,在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁,进一步树立了中国的和平友好形象。

──《中国水运报》

材料二  历史是最好的见证,爱好和平和自由的东南亚人民是最严正的法官,数百年中,各种郑和庙宇香火旺盛,各种遗迹经久不损,各种传说历久不衰,这正是东南亚人民对来自中国的友好使者怀念、敬学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!仰的表现。

──《郑和下西洋》

1)明朝哪位皇帝最早派遣郑和下西洋?(2分)郑和船队最远到达哪个洲?(2分)比欧洲航海家的远航早多久?(2分)

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!2)依据材料一、二,简要说明郑和下西洋为什么是世界上公认的和平之旅?(4分)

材料三  纵观中国历史,我国自汉学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!唐始便是海洋强国,再到宋、元延续,直至明朝转折,清朝衰退,由海洋强国变为海洋弱国,其中教训深刻。学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

──2012年12月20《南方日报》

3)以史实说明我国汉朝时便是海洋强国。(2分)清朝时,中国由海洋强国变为海洋弱国,其中教训深刻,请你说出一条深刻的教训?(2分)[来源:Z.X.X.K]

参考答案:

1)明成祖。非洲。早半个多世纪学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

2)中国人没有恃强凌弱,郑和船队始终奉行共享太平之福的对外政策,发展与各国的友好关系;东南亚人民对郑和的怀念、敬仰。

3)史实:西汉商人开辟了著名的海上丝绸之路。教训:不能实行闭关锁国政策;要实行对外开放政策;落后就要挨打;必须建设海洋强国(说出一条即可,其他答案,只要言之有理也可)。

【解析】课标要求为列举实例,展现古代中国与世界各地的交往,知道中华文明与世界文明相互影响,属于识记、理解层次。本题旨在考查学生对郑和下西洋的概况的了解,以及他产生的影响,从古代的海上外交给我们现在的中国有什么启示?试题体现了知识的迁移性、开放性。同时,注重对学生情感、态度、价值观的培养。

3.阅读下列材料,回答问题。(来源于宁波出版社的《全通学案》)

 材料一:1492102日,这一天,大西洋强劲的信风将哥伦布的舰队送上了梦寐以求的新大陆,也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起,来自欧洲的航海家们,用新航线连接起一个完整的“世界”

                                     ──《大国崛起》解说词

材料二   见下图

1)材料一描述了什么历史事件?(2分)

2)仔细观察材料二的示意图,结合所学知识,描述“三角贸易”的基本内容。“三角贸易”被称为“罪恶的奴隶贸易”,请你谈谈对“罪恶”的理解。

3)材料一与材料二之间在内容上有何联系?

参考答案:

1)哥伦布航海发现了美洲大陆,世界开始走向整体。(4分)

2)哥伦布航海发现了美洲大陆后,欧美商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶,把黑奴运到美洲卖掉,从美洲购回生产原料(金银,工业原料),制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动。因其贸易涉及欧、美、非三洲,故称。 4分)

3)哥伦布航海发现美洲大陆促使了三角贸易的进行。(2分)

【解析】课标要求为描述开辟新航路的主要人物,评析开辟新航路的原因和意义。本题旨在考查学生哥伦布航海产生的影响,推动了世界市场的形成,也伴随着早期的殖民掠夺,世界开始走向整体。

三、探究题

1.【特色外交】

材料一:

东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽,103日,习近平在印尼国会发表题为《携手建设中国-东盟命运共同体》的重要演讲,全面阐述中国对印尼和东盟睦邻友好政策,提出携手建设中国-东盟命运共同体的战略构想,为双方共同建设21世纪“海上丝绸之路”指明了方向。

材料二:

1)我国自古以来就和印度尼西亚保持着友好关系,请你用相关史实说明。(2分)

2)材料二中提到的公元前139年指的是哪一历史事件?它和郑和下西洋的共同作用是什么?

3)习主席提出的携手建设“海上丝绸之路”,和1978年提出的什么基本国策有关?(2分)材料二中涉及的历史事件体现了我国是怎样的国家?(1分)

4)从以上的特色外交给我们今后的外交事业发展有什么启示?

参考答案:

1)郑和下西洋经过爪哇等国(今印度尼西亚)2

2)张骞通西域 (1分)  促进了经济文化的交流(2分)

3)对外开放(2分)爱好和平(1分)

4)坚持对外开放的基本国策;坚持主权独立;本着爱好和平的原则(2分)写出其中两点即可得分。

【解析】课标要求为能列举史实,展现古代中国与世界各地的交往,而且了解这种交往带给世界的影响。此题主要是注重知识的综合性、探究性和应用能力的考查。以习主席在印尼提出的共同建设“海上丝绸之路”为切入点,以年代尺的形式,从时间、空间、历史、文化、时政等方面的知识“整合”同一试题中,旨在鼓励学生从多角度思考问题,激发学生的探究意识,有利于培养学生的创新思维能力。

 

    
【上一篇】
【下一篇】