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·2011年浙江衢州市柯城区初中历史与社会教师依标设计作业比赛试题
·2011年柯城区历史与社会课堂教学评估表
·历史与社会学科作业情况调查问卷
·2011年柯城区初中历史与社会教师依标设计作业比赛结果
   




·《“经济全球化是把‘双刃剑’》说课稿
·《成长着的我》教学案例
·《巩固新生政权》说课材料
·《沟通与理解》说课稿
·《君子以厚德载物》教学设计
   




只要教师心中有火种,就能点燃学生;

只要教师本身有光明,就能照亮未来。
   




·《因地制宜,优势互补》教学设计
·《人口警钟须长鸣》教学设计
·《历史与社会》新课程互动评价有效性研究与实践
·《看得见的手》教学设计
·《丝路明珠》一课教学偶记
   




  十月金秋,天高气爽。初中《历史与社会》学科为进一步深化课程改革,研究探讨《历史与社会》学科课堂教学模式,为教师创造锻炼、交流、学习的机会,在东丰一中、四中召开了一次别开生面的教学交流研讨会。

  在这次活动中,我们共推出六节课(吉林东丰的程桂霞、陈天华、刘先锋、王淑杰四位老师的四节课和杭州市江干区的高凌、古鸿雁两位老师的两节课)。听课教师达120多人,六位授课教师的精心设计和出色的教学展示,受到了领导和与会教师的一致好评。特别是来自杭州的两位教师的教学展示,设计新颖、独巨匠心,反映出了他们深厚的文化知识底蕴和精湛的教学艺术,令听课教师耳目一新。同时,与会教师对六节课进行了认真研讨,相关学科教研员也对这六节课进行了认真的点评。人教社综合文科室的霍志玲老师到会,并对这次交流活动和我县历史与社会学科课改情况给予了高度的肯定。来自杭州市江干区的历史与社会教研员——陈仲弘老师也在大会上作了经验交流。最后,东丰县教育局的梁局长对这次两地合作的意义、效果给予了高度的评价。此次教研活动得到了实验中学和第四中学的大力支持和密切配合,收到了预期的良好效果。
   




在市教育局和市教科院领导的关心下,2006年12月10日~17日,市区《历史与社会》教研员和部分骨干教师一行39人赴浙江学习考察。浙江是国内较早在全省范围内实施《历史与社会》这门综合课程的省份,在实施过程中积累了许多经验,推行了许多新的做法,逐步形成了适应社会、经济、教育发展水平不同的各类地区《历史与社会》实施机制和实际教学风格,对武汉在全市范围内推行《历史与社会》具有很强的借鉴意义。