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课程标准

2-1 运用典型事例和相关数据,说明现阶段中国和世界的人口、资源与环境形势。

2-2 列举人口问题对社会发展的影响,理解实行计划生育是我国的基本国策。

2-3 了解世界和中国的老龄化趋势,知道我国应有的态度和行为。

2-4 描述资源与我们生活的关系,说明合理利用资源的重要意义。

2-5 了解区域性和全球性的环境问题,知道问题的解决需要自身努力以及世界各国的通力合作。

2-6 综述人口、资源与环境问题的关系,说明三者协调才能使社会持续发展。

教学要求

1.通过列举具体事例和资料,说明人口、资源、环境与发展之间的关系。

2.通过阅读有关资料和统计图表,了解世界人口的增长趋势;理解自然环境的承载力和世界人口现状之间的关系;了解世界不同发展程度国家所面临的人口问题,初步理解人口合理发展的意义。

3.结合生活中的资源,知道哪些是可再生资源、哪些是非可再生资源;从身边的生活出发,感受自然资源与人类休戚与共的关系;认识到人类的过度索取是导致资源短缺和资源耗竭的主要原因。

4.结合资料,认识到不同历史时期人类社会所面临的环境问题各有不同;列举实例,说明日益严峻的环境形势直接威胁着人类的生存与发展;知道世界上主要的环境问题及其全球性。

结构分析

本课简单勾勒了世界人口、资源与环境问题的基本轮廓及其与人类社会发展的密切联系,并为“建设可持续发展的社会”的逐层展开作好铺垫。课文以“一道难解的题”作为引子,将PRED四者之间的重重矛盾呈现在学生面前,然后分别介绍了人口、资源与环境等方面出现的不同问题及其对人类社会发展所产生的巨大影响。

“一道难解的题”──首先以1998年中国长江流域特大洪水灾害为例,从分析其成因入手,引出人口急速增长──土地压力加大──围湖垦田──湖泊调蓄能力下降──洪水灾害的关系链,直观地展示了人口、资源、环境与发展之间的重重矛盾。在此基础上,从理论上介绍了PRED的概念及其涉及的重大问题(人口增长过快、自然资源短缺、土地荒漠化、酸雨等),强调在“发展”这个当代社会的主题下,人口、资源、环境与发展的矛盾是一道难解的却又是我们必须面对的问题。

“行进中的世界人口列车”──首先诠释人口数量的增长是如何引发环境、资源、经济状况及社会变动等一系列变化的,说明人口因素在整个PRED系统中的关键作用。然后,教材又以形象的比喻说明世界人口这辆不断前进的“列车”,自近代以来一直持续高速增长的事实。并针对人口问题在不同国家的不同表现,简要分析了发展中国家和少数发达国家人口问题的根源和表现。

“资源出现短缺”──首先,教材以例举的方式说明了资源的概念,接着介绍了自然资源的分类:可再生资源和非可再生资源。人类从一诞生开始,就一直利用自然资源来谋求自身的发展并与之保持着休戚与共的关系。但随着人类对自然资源的开发,造成自然资源尤其是非可再生资源的耗竭和短缺,反过来又制约着人类社会的进一步发展。

“失去平衡的环境”──教材首先界定了“环境”的概念,指出人类的生存环境特别是自然环境是重点探究的对象。然后,指出环境问题即是生态系统出现不平衡所导致的结果,并列举了人类在史前时代、农业社会和工业社会所面临的不同环境问题。最后,从两方面说明了环境问题的全球性特征:一方面世界绝大多数地区都不同程度地面临一种或数种环境问题,另一方面某个地区的环境问题具有迁移性的特征,可以在全球范围内实现转移和扩散。

教学评价建议

本课重点关注学生能否简单分析世界人口、资源、环境与发展问题的各自特点,以及四者间的相互联系;能否利用具体事例分别说明人类社会当前面临的人口、资源与环境问题;能否用自己的语言或文字表达对世界人口、资源与环境等方面的忧患意识。

本课重点关注学生能否简单分析世界人口、资源、环境与发展问题的各自特点,以及四者间的相互联系;能否利用具体事例分别说明人类社会当前面临的人口、资源与环境问题;能否用自己的语言或文字表达对世界人口、资源与环境等方面的忧患意识。

【一道难解的题】

内容点析

1.纯粹用理性的语言来论证人口、资源、环境与发展之间错综复杂的关系不仅费力,也完全没有必要。因此,教材以1998年我国长江流域百年罕见的洪水灾害为例,真实而生动地再现了四者之间的复杂关系。

2.1998年夏季长江流域的特大洪水灾害,给当地人民以及全国经济发展造成了巨大影响,直接带来的经济损失达2000多亿元。导致这次洪水灾害的原因有很多,如气候异常、超强度集中降雨等自然因素,更重要的是人为因素,如上游地区长期毁林开荒、滥砍滥伐造成严重水土流失,中下游地区长期忽视水利建设的投入等。本课重点分析了中下游地区人们的围垦活动对天然湖泊蓄洪、泄洪能力的巨大影响。

造成1998年特大洪水的人为因素主要有三个方面。

首先,生态破坏严重,尤其是长江上游森林生态系统遭受长期持续的严重破坏,导致大自然的报复。集中表现为在人口急剧增长的情况下,土地资源过度利用和不合理的开发,滥伐森林,使一些河流断流,泉源枯竭。

第二,盲目围湖造田,其结果是长江中下游湖泊面积大幅度缩减。其中盲目围湖造田和占用行洪洲滩是长江洪水水位增高的主要原因。

第三,不合理的水利建设对江河产生的负面生态效应不容忽视。大量水利工程破坏了江河的自然生态功能。

3.洞庭湖、鄱阳湖等湖泊之所以对于长江具有如此重要的防洪意义,是因为它们都属于通江湖泊,江湖间水的自由交流使得湖泊面积有很大的伸缩性,能为蓄洪、排洪提供较大的空间,可以大大降低洪水的危害。长江中下游地区在历史上曾经湖泊众多,以素有“千湖之省”之称的湖北省为代表。但新中国成立以来,在经济基础十分薄弱的情况下,由于人口的迅速增长,为了解决温饱问题,在“以粮为纲”政策的导向下,长江中下游地区大规模围湖造田、围垸造田,大片天然湖泊消失。长江中下游的湖泊面积在20世纪50年代还有2.23万平方千米,到80年代就只剩下1.2万平方千米,净减45.5%。这等于说长江丧失了622亿立方米的调蓄能力,几乎相当于三座三峡水库的防洪库容量。湖泊的伸缩性降低,使得可蓄洪的空间减少,容易造成洪水泛滥。

4.教材中的“发展”实际上指的是可持续发展。在传统意义上,发展是指经济领域的活动,以增强物质财富、产值和利润为主要目标。在可持续发展的概念中,发展不仅表现在经济增长、国民生产总值提高和人民生活水平改善方面,还表现在文学、艺术和科学的昌盛,道德水平的提高,社会秩序的和谐和国民素质的提高等方面。如果经济增长和人均收入提高并没有带来社会进步和人民生活质量的提高,就不能认为它是发展。因此,真正意义上的“发展”追求人口、资源、环境与社会之间的平衡与协调,是一个包括人口、资源、环境、社会、文化、技术等诸多因素的综合概念。

专题探究:人口、资源、环境与发展的关系:历史与现实

内容点析

1.“朝拜太阳神”是古代两河流域地区人们崇拜日神的珍贵历史见证。日神崇拜在早期农业社会普遍存在。在社会生产力较为低下的年代,人类的生存与繁衍离不开太阳,太阳的升落、四季的交替、作物的生长都与太阳有关,于是人们对其顶礼膜拜。光明四射的太阳给人类万物以光明与温暖,对于农作物和人类生存有着直接意义。人们意识到,没有太阳,人类万物就无法生存与繁衍,于是,进一步赋予太阳神以更高的权威,认为它是主宰万物的神灵,其光明与威力昭示四海。这种崇拜“太阳”及其他自然物的观念,是早期人类认识水平、生产技术较为落后,无力掌握自然规律和抗拒自然灾害的情况下,产生的一种朴素的环境观。

2.“弋射收获图”是汉代画像砖中记录下来的古代人们生产场面。砖刻分上下两层,上为弋射,下为收获。“戈射”描写的是射猎场面,荷塘深处,一群野鸭惊飞而起,隐藏树下的两猎手,张弓欲射,情景紧张真切。“收获”描绘的是农家收割的景象。田间两人手持长镰在刈禾扦,三人俯身在割禾穗,一人肩挑禾穗手提一篮。在这幅生动的生活场景中,自然界欣欣向荣、生机勃勃,人类在有限度地利用着自然资源维持自身的发展(传统射猎、农耕等生产活动),人们与自然的关系在总体上是和谐的。

3.从2000年5月开始,新疆连续五次从博斯腾湖向塔里木河下游实施生态应急输水。水利部门已从博斯腾湖调水23.25亿立方米,累计向塔里木河输水13.58亿立方米,结束了近三十年这条中国最长内陆河下游300千米断流的历史。塔里木河下游干涸了近三十年的台特玛湖形成了200多平方千米的水域面积,大片胡杨林和灌木重现生机,越来越多的野生动物重返“故园”。

活动目的

本活动主要是为了让学生通过对历史的回顾和现实的感悟,认识到PRED四者之间的矛盾由来已久,但不同历史时期所表现出来的形式是有差异的,在这个过程中,人的因素逐渐居于主导地位。这个活动将“一道难解的题”这样一个看似十分现实的概念,置于时间的坐标系中加以考察,增强了教材的思维力度和教育价值,体现了本课程特有的综合性。

“从历史记载中考证”,主要让学生通过回顾人类文明演进的三个不同历史时期,人口、资源、环境与发展的关系,进而认识到随着人类社会的发展以及人口的增多,这四者之间的关系也越来越复杂,矛盾也越来越激烈。

“从现实中感悟”,让学生通过塔里木河流域生态环境恶化的事实,进一步感受人口、资源、环境与发展之间的矛盾。

最后的活动是对前面活动的总结,旨在让学生通过讨论,进一步从理论上把握人口、资源、环境与发展之间的关系。

实施建议

导入建议

建议一:图片导入

教师可直接展示长江洪水的图片资料(或影像资料),让学生直观地感受这场百年罕见的大洪水给人民的生命财产造成的巨大损失,激发起他们强烈的关注。然后提出问题:“这样一场巨大的洪水究竟是怎样形成的?”“人为因素在这场灾难中应承担多大的责任?”由此导入新课。

建议二:课题导入

紧扣课题“一道难解的题”,设置悬念“我们迫切需要解的题是什么?”“为什么说它难解?”“这一课,我们要探讨人类共同面临的一道重大命题,这道‘题’关系着全人类的生存与发展,解答难度很大,但我们不得不去尝试解决,它是什么呢?”让学生带着问题进入学习。

1.对从历史记载中考证的教学建议

引导学生读图2-1至图2-3及其文字说明,并结合八年级学过的相关历史内容,思考以下问题。

○ 图2-1中的人为什么要崇拜太阳呢?(一方面,那时的人们对大自然充满了恐惧;另一方面,大自然赐予他们必要的生活资料。)

○ 图2-2反映了我国东汉时期的社会场景。东汉时期,我国还是一个怎样的社会?(农业社会。)这一时期,人与自然的关系是怎样的?(人口不多,人们主要从事农业生产,在一定程度上改造着自然。)

○ 图2-3反映的是哪一社会发展阶段的社会生活?(工业社会。)你还能举出哪些例子来说明这一时期人与自然的关系?

【活动答案】

○ 一般来说,人类在史前时期和农业文明早期,对自然界的改造能力较为有限,对自然环境更多采取的是“崇拜”“顺从”。在农业文明较为发达的地区,人们开始有意识地“改造”自然,在大地上留下壮观的人文景观,如梯田等。到了工业文明时期,人类可以比较自由地凭借自己的意志来“征服”和“改造”自然。但随之而来的人地关系的紧张化,迫使人类反思自己的行为,寻求人地协调的发展道路。

2.对从现实社会中感悟的教学建议

教师可提前收集反映塔里木河生态环境破坏前后的相关资料。在课堂上,给学生出示这些资料,并让学生进行对比,分析塔里木河流域生态环境恶化的原因。

然后,让学生分组讨论教材上治理塔里木河的两种建议的利弊。

【活动答案】

○塔里木河流经塔里木盆地,地处亚欧大陆深处,远离海洋,周围高大山系环绕,气候极端干旱少雨,地面大部分地区被流动沙丘覆盖。

塔里木河流域的城市主要都集中在河流两侧。塔里木河水为城市的兴起与发展提供了必要的水源。

○ 塔里木河萎缩和流域内生态环境恶化除了部分自然因素外,人为因素居主导地位。

○ 治理方案一,可以最大可能地减少中游水资源的蒸发和流失,保证下游水量。但是耗资巨大,管理难度较大,而且还会对中游地区生态环境造成较大影响,不能从根本上解决目前塔里木河流域存在的问题。

治理方案二,是一个综合了人口、资源、环境等多方面因素的方案,从政策、工程、生态建设等多个层次着手解决问题,在目前的实践中已初步获得了较好的综合效益(见参考资料)。

3.对人口、资源、环境与发展关系的教学建议

教师可把学生分成三个小组,通过分组讨论、辩论等多种形式,让学生充分表达自己的看法。学生在讨论或辩论过程中,不必拘泥于教材提供的论据,可自由发言。

【活动答案】

○ 这是一个相对开放的论题,教师在教学过程中应引导学生尽量辩证地分析四者之间的关系。

【行进中的世界人口列车】

内容点析

1.在人口、资源、环境这样一个相互作用、相互制约的大系统中,人作为高等智慧生物,具有很强的能动性,是PRED中的关键因素。尤其随着人口增长到一定数量,科学技术水平发展到一定阶段,人类的生活和生产活动将对这个系统的平衡与发展起着决定性作用。当自然界能够满足人类的资源需求和容纳人类排放的废弃物时,整个生态系统可以维持平衡,反之则自然资源趋于枯竭,自然环境受到污染和破坏。

2.1800 年以前,世界人口增长缓慢,公元前3000年有3 000万人,到公元元年才增加到2.3亿,到1650年达到5.45亿人,1900年达到16.5亿人。此后,世界人口的增长速度急速加快,从1950年到1996年,世界人口增长了大概2.3倍,世界人口每增长10亿人的时间,由1804~1927年的123年,缩短到33年、14年、13年、11年,按目前的年增长率预测,2015年世界人口将达到71~78亿之间,2050年将达到79~119亿。

3.人口增长与三项指标相关,出生率、死亡率和自然增长率。出生率就是一年内出生的婴儿数占总人数的比率,死亡率是一年内死亡的人数占总人数的比率,出生率减去死亡率,就是自然增长率。自然增长率大于0,表示人口增加。历史发展表明,世界人口增长模式是由高出生率、高死亡率和低增长率,转为高出生率、低死亡率和高增长率,继而向低出生率、低死亡率和低增长率的现代型逐步过渡。20世纪50年代后,发达国家的人口出生率不断降低,到20世纪70年代中期以后,以欧洲和北美为代表的发达地区的人口自然增长率平均不足1%,人口增长模式已经进入现代型。目前,大多数发展中国家的人口死亡率已降至与发达国家相当的水平,但是人口的出生率仍然较高,人口增长模式还没有完成传统型向现代型的转变。

专题探究:怎样看待人口和人口问题

内容点析

1.人口老龄化是指老年人口在总人口中的比重达到一定程度并不断上升的现象。根据联合国的规定,一个国家或地区65岁及以上老年人口所占比重超过7%,就属于老年型国家或地区。之所以将“老龄化”称之为问题,是因为这种状况将产生一系列不利于社会、经济发展的社会问题。如老年人数量的增长和比重的提高,必将大大提高退休金和养老金等的支出,从而大大增加国民经济的负担。人口老龄化造成的人口年龄构成变化,将可能使劳动力短缺的现象日益严重,社会经济的发展可能会因此而放慢速度。老年人口的增加使医疗保健方面的支出费用迅速上升,给国家财政带来沉重负担。

2.对于地球能养活多少人这个问题,其实涉及到两个概念,即地球上最多可以容纳多少人和在人们可以获得最佳生存状态下的最多人口数量。地球人口容量即人口承载量,是指地球及其各个部分在一定时期、一定条件下所可能容纳和抚养的最多人口数量;适度人口是指一个国家或地区最适宜的人口数量,它实际上是一种理想人口数量。

对于世界上不同国家来说,人口过剩(如印度)和人口不足(如日本)的状况都不利于社会的良性发展,应该追求适度的人口数量和人口增长速度。

活动目的

本活动即在课文讲述完世界人口发展的历程和世界主要人口问题的基础上,让学生通过案例学会正确看待人口问题。

“地球上能养活多少人”,首先通过世界人口增长示意图,让学生认识世界人口急剧增长的现实。然后,让学生通过理性思考,学会辩证客观地看待世界人口问题。

“不同的国家,不同的问题”,以印度和日本的人口问题为例,来阐明目前世界主要存在的两种人口问题:人口增长过快和人口增长过慢,这两种人口问题分别也对应着目前发展中国家和发达国家的人口问题。让学生通过对这两个国家人口问题的分析,认识人口问题给国家、社会以及人们的生活带来的负面影响。

实施建议

导入建议

问题导入

教师可向学生展示地球上第60亿个人出生的图片,以激发学生的兴趣。然后,提出问题:“世界人口是怎样增长到60亿的呢?世界人口的增长带来了哪些问题?下面,我们就来学习这些问题。”由此导入新课。

1.对地球上能养活多少人的教学建议

首先,让学生读图2-5,完成下列表格。

人口数量

所需时间

0~10亿

 

10~20亿

 

20~30亿

 

30~40亿

 

40~50亿

 

50~60亿

 

然后,可让学生把上述表格中的数据制作成折线图(以人口数量为纵坐标,时间为横坐标)。并根据折线图分析世界人口增长的趋势。

在此基础上,完成活动要求的内容。

【活动答案】

○ 100年、30年、15年、12年、12年;世界人口的增长速度越来越快。

○ 第一种观点是乐观主义者的态度,第二种观点是悲观主义者的态度,第三种观点是理性主义者的态度。教师应引导学生认识到人口数量应与资源、环境协调发展。

2.对不同国家人口问题的教学建议

首先,可把学生分成两个或更多的小组,以小组形式分别讨论印度和日本的人口问题。

然后,可以让学生尝试用角色扮演的方式汇报本小组的讨论结果。各小组代表分别站在自己所讨论国家的立场上,阐述自身所面临的种种困境。

如果时间允许的话,教师可适当补充印度和日本(或德国)由于各自的人口问题所带来的负面影响的资料(见“参考资料”)。

这样的课堂活动除有助于学生理解教学内容外,还可以帮助他们树立对不同地区人们的生存策略和生存状态的理解和宽容。

【活动答案】

○ 印度面临的是人口增长过快问题,而日本面临的是人口增长过慢的问题。

○ 人口增长过快,不仅会给国家的资源、环境带来压力,容易造成严重的资源与环境问题,同时还会带来严重的社会问题,如给教育、住房、就业等带来的巨大的压力。

一些国家人口增长过慢,使得新出生人口减少,再加上人口寿命的延长,会带来老龄化问题。

○ 一个国家的人口应适度发展,既不能超过其资源、环境的承载力,又不能太少,否则满足不了经济发展的需要。

【资源出现短缺】

内容点析

1.非可再生资源主要是各种矿产资源,它们需要经过漫长的地质年代和具备一定的条件才能形成,对于人类历史来说,可以认为它们是非可再生资源。可再生资源主要包括各种生物资源,如果它们生长发育的环境不被污染或破坏,就能够不断地更新生长和繁殖。还有些资源,如水资源、土地资源和气候资源,只要利用合理,保护得当,它们是能够循环再现和不断更新的,所以它们跟生物资源一样,都属于可再生资源。

2.自然资源,指在大自然中对人类有利用价值的物质和能量。这里的“对人类有利用价值”,还隐含着一项历史前提,即自然资源的范畴受技术条件的制约。在不同生产力条件下,人类对物质和条件的需求不同,开发利用某些物质和条件的可能性也不同。在古代,生产力水平较低,许多物质和条件未被发现和认识,即使认识了又不一定能被当时的技术水平所利用,因而不能算作资源。随着科学技术的进步,人们可以运用现代科学技术改善生产条件,发挥生产潜力,提高资源的利用率,还可不断扩大资源利用的范围,使自然资源发挥更大的作用。很难想象,一个没有电力供应,没有石油供给的现代化国家如何维持生存。如今,人类对自然资源的利用强度、广度和速度已经达到惊人的程度。

3.资源短缺,如果用比较严谨的话来说应该是资源的相对短缺,一方面是指某区域一种或数种资源总量或质量上由于自然或人为的原因不能满足人们急剧增长的需求,相对来说可视为短缺;另一方面是指某一地区相比其他地区,在一种或数种资源的总量上相对不足。这两方面的形成原因各有不同,前者除自然因素之外,主要是由于人们对自然资源的获取速度,超过了自然资源的补给、再生和增殖速度,造成资源的短缺。后者则是由自然资源在地域分布上的不均衡所决定的。

专题探究:自然资源与我们

活动目的

“从身边的生活谈起”,列举了若干项可能与学生相关的身边“小事”,旨在让学生意识到自身的日常行为与资源短缺的关系,并通过追溯一次性筷子的来龙去脉,进一步了解资源在生产生活中逐渐消耗的过程。

“关注资源枯竭问题”,从宏观的角度,用直观的漫画方式,反映资源与人口关系的演变。让学生在分析这种演变的过程中,认识资源枯竭的原因。

实施建议

导入建议

建议一:联系生活导入

教师可直接提问:“我们每个人的生活都离不开资源,那么大家在平常的学习和生活中,要直接或间接运用到哪些资源呢?”在学生回答的基础上,导入新课。

建议二:图片导入

教师可出示一些资源的图片,如煤、石油、土地、森林等。然后,让学生说说这些资源与他们生活的关系。由此导入新课。

1.对身边的资源的教学建议

首先,教师可让学生根据自己的生活经验,挑选其中的几项加以解释,说明它们与资源利用之间的关系。

然后,教师可选择其中的几项,引导学生从反面思考自己的不当行为会给对资源和环境造成哪些不利影响。比如,购物不用布袋而用塑料袋,经常不关紧水龙头等。

最后,可引导学生对上述提到的资源进行分析。看看其中有哪些资源属于可再生资源,哪些资源属于非可再生资源。

【活动答案】

○ 学生可结合生活经验自由发言。

◇ 购物使用布袋,可以减少塑料的使用量,可以在一定程度上节约石油等非可再生资源;

◇ 节省纸张,回收废纸,不买贺卡,可以节约森林资源;

◇ 一水多用、随手关紧水龙头可以节约水资源;

◇ 少用罐装食品和饮料可以节约矿产资源;

◇ 拒绝过度包装也可以节约多种资源;

◇ 尽量使用可再生物品可以减缓非可再生资源的耗竭速度;

◇ 使用节能灯具可以节约能源资源;

◇ 拒食野生动物、不穿野生动物皮毛制作的服装可以保护生物多样性;

◇ 分类回收垃圾,回收废电池、废金属、废塑料、废玻璃,一方面可以实现某些资源的回收再利用,另一方面还可以防止垃圾对其他资源造成污染。

○ 略

2.对一次性消费品来龙去脉的教学建议

首先,教师可引导学生分析一次性筷子流程中所消耗的各种资源。

○ 一次性筷子的原材料消耗的是什么资源?

○ 在木材和筷子的运输过程中要消耗什么资源?

○ 在加工筷子的过程中要消耗什么资源?

然后,让学生分小组,每组选择一种生活用品(可根据学生生活的实际情况进行选择),根据活动要求展开讨论(提示:可让学生逆向研究)。

最后,各小组代表汇报本小组的研究结果。

【活动答案】

○ 略

2.对资源枯竭问题的教学建议

教师可以设计这样一个课堂活动,具体步骤视情况而定,可参考以下思路。

① 展示人与资源关系的演变过程。人类自身再生产在不断进行,渔业资源也在不断更新再生。

② 在活动进程中,逐步考虑人口适度发展、人口迅速增长、商业性捕鱼强度加大、捕鱼技术逐步更新、保鲜技术改进、渔业资源更新速度减慢等不同因素,让学生思考在这些因素的共同作用下,会出现什么样的后果。

【活动答案】

○ 本活动为开放性活动,评价标准教师可以自己掌握。只要学生能认识到人口的急剧增长和人类需求的无节制是造成资源枯竭的根本原因即可。

【失去平衡的环境】

内容点析

1.本课重点关注的是人类周围的自然环境。自然环境是人类赖以生存和发展的各种自然因素的总和,即通常所说的自然界。事实上,人类对于自然环境的依存关系以及人类对自然环境的理解,随着人类文明的进步而有所发展。人类文明初期,人类所了解和利用的自然环境,主要是人类赖以生存的空气、水、土壤、阳光和食物等基本要素所组成的环境。而现代文明所理解的自然环境,包括地球表层的大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈和生物圈,上达大气圈对流层顶部,下至岩石圈底部。除此之外,还有更广泛的地质环境和天文环境。

2.所谓环境问题就是作为中心事物的人类与作为周围事物的环境之间的矛盾。人类在自身发展过程中,其生产、生活不可避免地对环境产生一些消极影响,而自然环境也从某些方面(例如严酷的环境和自然灾害)限制和破坏人类的生产和生活。这些人类与环境之间的消极影响就构成了各种环境问题。人类在不同发展阶段所面临的环境问题是不同的,史前社会,人口稀少、生产力低下,环境问题主要表现为自然界对人类微弱的生存力量的威胁。到农业社会,人类的生产以农业和牧业为主,自然灾害继续对人类活动构成威胁,不过人类逐渐强大的干扰能力也开始影响自然界。自进入工业社会以后,人类对于自然资源的过度消耗和废弃物的大量排泄,造成自然界的消极反馈,由此导致的环境问题直接构成了对人类生存的威胁。

专题探究:关注威胁人类生存的重大环境问题

内容点析

在大气圈中有一部分气体能够阻止地面长波辐射通过而起到保温的作用,这部分气体被称为温室气体。这类气体包括二氧化碳、水蒸气、甲烷等,但以二氧化碳为主。这些温室气体的存在使地表温度升高了33℃~15℃,如果没有这些温室气体,则全球的平均气温就不是今天的13℃~15℃,而是-20℃,使得地球上生命的存在几乎不可能。但是,近年来因为人为活动,温室气体的排放量逐渐上升,造成全球性增温。这种持续增长过程会使地球升温到何种程度,又会带来什么后果,是人们普遍关心的问题。

活动目的

本活动在课文讲述完环境问题普遍的形成机制和过程的基础上,让学生具体地感受和了解全球范围内影响人类生存和发展的环境问题。

全球环境问题有很多,教材选择了最具全球性的“全球变暖”问题作为案例。同时,全球变暖的影响也是多方面的,教材以全球变暖对我国农业生产和沿海港口的影响为切入点,让学生由近及远地认识全球变暖。

“环境问题:世界各地的关切”,主要列举20世纪以来世界主要环境问题和具有重大影响并造成重大危害的代表性事件,旨在让学生从总体上了解世界环境问题不仅种类复杂,而且危害巨大。

实施建议

导入建议

建议一:提问导入

教师可直接提问:“你们知道哪些环境问题?”“其中,有哪些是全球性的环境问题,为什么说它们是全球性环境问题?”“这些环境问题对我国造成了哪些影响?”由此导入新课。

建议二:时事导入

教师可收集近来新闻媒体上有关全球变暖的报道,如最近,美国科学家发现,北冰洋洋面上的冰块在减少,北美洲东北部的格陵兰岛上的冰层在逐渐融化,北极圈内的阿拉斯加原先是永久冻土带,但现在居然长起了灌木丛。然后提问:“你们知道这是什么原因造成的吗?”由此导入新课。

1.对气候变暖对我国的可能影响的教学建议

无论是讨论我国农业还是沿海地区的受影响状况,教师都应该引导学生认识到这些问题的制造者──“全球气候变暖”,不仅仅是我国自身的问题,还是全球共同面对的问题。它的出现,也是由世界性的环境因素共同促成的。

首先,让学生阅读图2-11及其文字资料。在此基础上,教师提出以下问题。

○ 全球变暖,我国北方降水并无明显增加甚至会减少,这会给我国北方地区带来哪些影响?(进一步加剧我国北方的干燥程度,进一步加剧北方水资源的短缺程度,进一步加剧北方的沙漠化。)

○ 这些变化会给我国的农业生产带来哪些不利影响?(一是影响农业用水,二是影响土壤的结构。)

然后,让学生回顾七年级第三单元中有关我国海岸线和沿海地区地形特点的内容。在此基础上,引导学生分析全球变暖对我国沿海地区的影响。让学生把海平面上升50厘米后,可能达到的最高潮位与码头顶部海拔高度进行比较,如果前者大于或等于后者,港口就有可能被淹。并根据计算的结果,引导学生分析海平面上升后对沿海地区产生的影响。

最后,如果时间允许的话,教师还可补充全球变暖对极地地区或其他地区的影响的相关资料。

【活动答案】

○ 有些地方的作物熟制会发生变化,北方地区的干旱程度将加剧(见上)。

○ 海平面上升50厘米后,可能被淹没的我国港口有大连、天津、青岛、上海、厦门、湛江、海口等城市港口。

○ 海平面上升将加剧沿海地区风暴潮灾害破坏程度,加大沿海城市的洪涝威胁,减弱港口功能,引发海水入侵、土壤盐渍化、海岸侵蚀等问题,造成沿海湿地损失,改变生态系统的服务功能,增加一些珍稀濒危生物的生存压力,同时造成沿海城市市政排污工程的排污能力降低,对环境和人类活动构成直接威胁,严重影响沿海经济和社会的发展。

2.对世界各地的环境问题的教学建议

教师可事先收集有关世界主要环境问题的图片和资料(见“参考资料”),也可事先发动学生一起收集。

然后,在课堂上把学生分成几个小组,每个小组负责1~2个环境问题,让学生查阅《新华词典》和其他资料,然后就这些问题(事件发生的时间、地点和后果,以及自己的感受。)展开讨论。

最后,由小组代表用最简洁的语言(或限时)汇报本小组讨论的结果。

【活动答案】

○ 分析原因时,注意引导学生突出人为因素的影响。(见“参考资料”)

参考资料

对1998年长江洪水的认识 1998年长江洪水是继1954年特大洪水灾害后,20世纪发生的又一特大洪水灾害。但根据初步资料证实:1998年和1954年相比洪水来量要少得多,但1998年的长江干流洪水水位,除宜昌、武汉、沙市外都高于1954年的洪水水位。

造成1998年洪水灾害的原因是多方面的,但直接的原因是气候异常,雨水过大。自6月份起,长江流域出现了3次持续大范围的降雨过程。7月份,长江中下游水文站的洪水量超过1954年,其中宜昌站1 215亿立方米,比1954年多45亿立方米;汉口站1 648亿立方米,比1954年多120亿立方米。长江洪水主要发生在中游的江汉平原一带。这里地势低洼,河道弯曲,排洪不畅,又是多路来水汇合的地方,如果各支流同时发生洪水,在这里相遇,必然酿成长江特大洪水灾害。

其中最关键的还是部分蓄洪量比1954年减少了很多。据统计,1998年的洪水来量约为100亿立方米,其中有效蓄洪量估计才50多亿立方米,而1954年洪水的安全蓄洪量约400多亿立方米。造成这种情况的原因是多方面的。

为了开发水电资源,我国在许多主要江河的中、上游都兴建了梯级水电站和小水库,这使江河湖泊作为自然生态系统的功能被大大弱化,并造成河湖的天然水面受限、河道淤积加重、河床堤坝争相提高的恶性循环。根据长期观测资料显示,长江干流河槽基本稳定,但也由于某些因素,局部河段有冲淤变化,最明显的是荆江以下的洪湖河段,这一河段受荆江栽弯工程影响,因此栽弯河段上有冲刷,河床有淤积现象。

近几十年来,由于通江湖泊遭盲目围垦,丧失面积达1 200万公顷左右。仅长江原有的22个较大的通江湖泊,都因不合理的围垦开发而减少了576亿立方米的容积。湖泊容积缩小,导致在相同流量的情况下,水位抬高,在这种情况下,汛期洪水水位一般高于境内地面10米左右,以致险象环生,防不胜防。例如:洞庭湖1949年以来因淤积减少了湖泊容量约为40多亿立方米,由于围垦面积达1 600平方千米,大约减少容量近100亿立方米。鄱阳湖由于围垦面积达1 400平方千米,减少湖泊容量约80多亿立方米。湖北省的长江两岸湖泊由于全部封锁,减少面积5 700平方千米。

森林植被不仅具有很高的经济价值,还具有不可替代的生态效益和社会效益。森林对降水的截留率高达12.6%,与无林地相比,可减少地表水流失85.1%,减少土壤冲刷量58%。显然,植被遭破坏的结果,必然使水土流失加剧,河流泥沙量增加。水土流失还造成河道和湖泊、水库淤积,使河床抬高,水库库容减小,湖泊萎缩。但多年来,森林采伐与更新比例为11:1。据1957年的调查统计,长江流域森林覆盖率为22%,水土流失面积36.38万平方千米,占流域总面积的20.2%。到1986年,森林覆盖率减少了一半,水土流失面积达到73.94万平方千米,猛增了一倍,占流域总面积的41%。

塔里木河──南疆的母亲河 塔里木河是我国最大的内流河,它位于天山南麓的塔里木盆地中,自西向东沿着塔克拉玛干沙漠北部边缘蜿蜒穿行,到达87 o E的地方再折向东南。塔里木河是我国面积最大的沙漠──塔克拉玛干沙漠中的生命之河,它的干流和众多的支流两侧密布的湖沼,孕育了大漠中的片片绿洲,河道两岸胡杨林、草场、农田毗连,村舍不断、牛羊成群,在莽莽黄沙之中,构成了一条绿色的走廊。塔里木河来自冰山的雪水哺育了新疆1/2左右的人口,滋润灌溉着100多万公顷的耕地,使这里成了新疆主要的棉、粮、瓜果生产基地,为南疆带来了一派生机勃勃的景象。

塔里木河在突厥语里的意思是“注入湖泊和沙漠的支流”,由于奔流于沙漠之中,没有河堤的约束,故显得十分放荡不羁,当旧河床随着泥沙的淤积而升高后,它就会改道重新开辟出一条新河道。据史料记载,汉魏时期,塔里木河注入罗布泊,促成了汉代楼兰古国的繁荣。在距今1500年前,塔里木河改道向南注入到台特马湖,在楼兰古国消失的同时,台特马湖沿岸出现了一派生机盎然的景象,带来了唐代米兰的兴盛。

塔里木河流域生态环境恶化的原因 “有水则绿洲,无水则荒漠”。历史上,塔里木河干流地区较多的来水和特殊的气候条件造就了天然绿洲景观,然而自20世纪50年代以来,塔里木河流域渐渐失去了它往日的风采。分析其原因主要有以下几个方面。

1.气候干旱,降水稀少,源流来水量不断减少。塔里木河流域远离海洋,三面高山环绕,流域平均年降水量仅为236.7毫米,是典型的大陆性干旱气候区。流域水资源匮乏。塔里木河干流流经塔克拉玛干大沙漠北缘,年均降水量只有41.1毫米,属极端干旱地带,干流沿河两岸的国民经济发展和生态用水,全靠源流下泄水量维持。随着源流地区人口和灌溉面积的大幅度增加,进入塔里木河干流的水量逐年减少,导致塔里木河干流下游地区生态环境严重恶化。

2.流域治理缺乏统一规划。塔里木河流域水资源长期以来分属各地、自治州、兵团等多方面管理,没有形成全流域的统一管理机构。1997年虽然成立了塔里木河流域水利委员会和塔里木河流域管理局,负责流域水资源统一管理工作,但是由于各源流控制性引蓄水工程及流域管理机构分属各地区管理,特别是长期形成的以地域为单元的区域管理观念较深,塔里木河流域管理局对流域水资源难以实施有效的统一调度、合理配置,难以协调地方和兵团、源流与干流、生产与生态的用水关系。

3.无序过度开发,浪费严重。随着人口增加,塔里木河流域灌溉面积发展迅速,滥垦、滥樵严重。据统计,1991年以来,干流地区新开垦荒地已超过3.3万公顷。塔里木河上游三源流的人口和灌溉面积也分别从1950年的156万人和34.8万公顷增加到1998年的392万人和125.5万公顷,灌区用水量从20世纪50年代的50多亿立方米增加到现在的153亿立方米,用水增长了近2倍。在用水量大幅度增加的同时,用水效率却很低。现有灌区配套很差,渠道防渗率仅21%,渠系利用系数只有0.32~0.46,灌溉技术和管理落后,大水漫灌十分普遍,浪费十分严重。

4.水利工程建设布局不合理,缺乏控制性骨干工程。一是源流缺乏山区控制性调节工程。塔里木河各源流多以冰川融雪补给为主,径流年内分配严重不均,主要集中在汛期的6~9月,且主要为洪水。而3~5月灌溉季节来水量很少,需水量却占全年需水量的30%以上。由于缺乏控制性调节工程,来、用水过程极不协调,洪水灾害与干旱缺水并存。二是平原水库过多,蒸发渗漏损失大。塔里木河“四源一干”共建平原水库76座,年蒸发渗漏损失水量约20亿立方米,水库水利用率仅30%左右。三是干流中游地区引水口增多,且大多数为无永久性控制工程;渠系布局不合理,工程配套差,渠道大多数几乎没有采取任何防渗措施。

黑河流域的绿色渴望 过去,祁连山脉的冰雪融化之后,经甘肃省境内的黑河,源源不断地下泄到额济纳河及其末端的居延海(湖),河水甘霖般滋润着额济纳绿洲。额济纳绿洲(又称居延绿洲),总面积达11.46万平方千米。历史上,这里林木茂盛、水草丰美。汉代曾在此驻兵屯垦,开辟了大面积农田,使之一度拥有“居延大粮仓”的美称。西夏在汉代城廓遗址上建起了著名的黑城,成为古丝绸之路上的交通枢纽。有先秦月氏人在这里逐水草而居,有绚丽辉煌的居延汉代文化,有西夏古文明在此繁衍。13世纪初,意大利旅行家马可·波罗由甘州城前往元大都拜见忽必烈时途经此地,看到的是“水源充足,松林茂密,野驴和各种野兽经常出没其间”。直到20世纪40年代,额济纳河末端的居延海(湖)仍有300多平方千米的水面。

自20世纪60年代以来,地处上游的甘肃省工农业生产用水量不断加大,60年代以来先后在上游的黑河干流上建起了莺落峡、草滩庄等水利枢纽工程及大大小小十几座水库、塘坝,甚至近几年为开发旅游项目而修建了大型水上公园,再加上植被的破坏和过度垦荒、以及农业灌溉占用了大量水资源,使得额济纳河的水源急剧减少。据资料显示,20世纪40年代,每年下泄到额济纳河的水量为12~13亿立方米,到了80年代,减少到不足5亿立方米,进入90年代后的第二年,再也没有一滴水下泄了。1961年,西居延海干涸,1992年,东居延海干涸。额济纳绿洲面积从6 900平方千米减少到现在的3 328平方千米。

没有了水源,使得原本降雨量就少的额济纳地区变得异常干旱,年降雨量不足蒸发量的千分之一。加之西伯利亚气流的常年劲吹,流沙泛起,额济纳河在短短的几年间变成了一条沙沟,沿河两岸的胡杨、红柳等开始枯死,草原逐年沙化成戈壁荒滩,阻挡巴丹吉林沙漠北移的耐干旱植物梭梭林,也大面积死亡,沙进人退的局面日趋严重,一遇西伯利亚强气流,沙尘随风而来。1993年以来,每年春季由此腾起的沙尘暴,席卷河西走廊后,直逼宁夏平原,然后进入华北乃至华东。由于常年干旱、风沙导致的草场沙化、森林消失、可食性饲草大量减少,使原本林茂粮丰畜旺的千里沃野,如今粮食大幅度减产甚至绝收。额济纳河的干涸,导致地下水位下降,沿河1 500多眼井已有1 020眼干枯。据林业部门的统计数字,仅最近10余年间,额济纳绿洲就有80万棵胡杨、红柳等天然树木因干旱风沙而消失,300多万公顷草场沙化,其中75%已变成无法利用的荒滩沙地。11.46万平方千米土地上的1.5万居民正面临着被恶化了的生态环境逼上绝路的危险。

保护额济纳绿洲、遏止生态恶化已迫在眉睫。1995年,国家组织专家学者亲临额济纳考察生态环境问题。1999年,成立黄河水利委员会黑河流域管理局,负责制订分水方案、实施调水,并制定编制黑河流域综合治理规划。从2000年开始正式实施黑河分水计划,当年4次调水,使黑河水在断流季节进入了额济纳境内,大片的胡杨林和草场得以浇灌。这里已有0.67万公顷胡杨残林和1.34多万公顷梭梭疏林得到恢复更新,林下植物种类由原先的十几种增加到38种,植被覆盖度达70%上,荒漠河谷中胡杨林的自然景观正逐步得到恢复。并使干涸10年之久的东居延海又焕发生命的光彩。2001年2月,国务院召开总理办公会,确定了黑河的分水指标:当莺落峡来水15.8亿立方米时,正义峡下泄9.5亿立方米,甘肃鼎新片用水不超过9 000万立方米,东风基地用水不超过6 000万立方米,同时决定用3年时间投入23亿元对黑河进行综合治理。2001年8月国务院批准了《黑河流域近期治理规划》“黑河下游额济纳绿洲抢救与生态保护工程”,总投资4.99亿元。

印度的人口问题 从古到今,印度一直是地球上人口最稠密的地区之一,人口总数仅次于我国,长期居世界第二位。公元1550年前后,印度人口首次达到1亿。1871年第一次人口普查时为2.07亿,1921年为2.49亿。总的看来,这几百年内印度人口增长十分缓慢。从20世纪20年代起,印度加速发展,社会经济环境有一定改善,人口增长速度显著加快,1921~1951年间的年平均增长率达到12.3‰,为中速增长期。而后即进入了高速增长期,1951~1991年间的年平均增长率竟高达22.3‰。

造成印度人口高速度增长的直接原因是人口出生率持续偏高,而死亡率则有所下降。

二战以前,印度的出生率长期保持在46‰~49‰之间,40~60年代波动于41‰上下,迄1991年降至31‰,仍高于发展中国家的平均数。究其原因,首先是生产力水平低,小农经济仍占有很大比重,它直接刺激着农民的生育意愿。这种情况同其他发展中国家基本类似。此外,印度的高出生率还有其特殊的背景,一是宗教的强烈影响,无论是印度教还是伊斯兰教,都是鼓励生育的。二是印度存在着森严的种姓制度,全国共有3万多个种姓和亚种姓,这些种姓往往是内部通婚的封闭式社会集团,为有助于生存竞争,亦对人口增殖持鼓励态度。在上述种种经济和社会因素影响下,印度历来早婚多产成习,婚龄之早,在世界上亦属少见,如1971年女子的初婚年龄仅17.1岁,这必然增大了生育率,至1991年的生育率仍高达3.9。

高出生率致使印度人口十分年轻化,15岁的少年儿童即占人口总数的36%。由此可以预计,印度的生育高峰还将再延续一个较长时期。

印度人口死亡率近几十年来一直保持着明显的下降势头,20世纪40年代尚高达27‰,1991年已降至10‰,表明社会经济环境的改善。此外,随着卫生防疫事业的发展,疾病死亡率也大幅度下降。

目前,印度是世界上每年出生人数最多,死亡人数最多以及自然增长人数最多的国家,尽管它的总人口尚不足我国的3/4,照现在的发展趋势来看,印度的人口将在21世纪中叶赶上并超过我国,成为世界上人口最多的国家。到21世纪末,当印度人口进入相对稳定阶段时,其总数至少将达18.6亿。

印度自独立以来在社会经济领域取得了不小的进步,但同其他多数国家相比,发展速度不算快。再加上人口增长过快,所带来的人口压力是十分沉重的。具体表现在以下几个方面。

1.人均收入增长缓慢。如1965~1989年,印度国民生产总值增长l.6倍,但人口也增多了69%,因此人均国民生产总值只增加了53%。印度迄今仍是世界上最穷的国家之一,人口增长过快是其中的一个重要原因。

由于人均收入增长缓慢,多年来印度广大人民的实际生活水平改善不大,按其本国的统计,20世纪60年代初生活在贫困线以下的人口占总数39%,70年代初占45%,80年代初又增至50%。

2.消费多,积累少,致使生产力发展不快。印度人均消费水平虽然很低,但由于人多,消费总量在国民收入中所占的比重是很高的,这就必然减少积累,影响了扩大再生产的规模。如20世纪80年代印度平均每年新增1 530万人,仅仅为满足其最低需求,每年就要增加300万吨粮食和2亿米纺织品的消费量,还要增加大量的学校和教师,在住房、医疗、交通、娱乐等方面也需要大量投资。结果政府每年预算的大部分都只能用于非生产性开支,用于发展生产的只占一小部分。

人口增长过快在食品供应上压力尤其显著。1960~1990年间印度食品产量增长1.39倍,但人均占有量只增加了不到1/4,加上生产的波动和分配上的不均,粮食问题的严重性始终没有得到明显的减缓。虽然累计进口了1亿多吨粮食,消费水平仍然很低。近20年来每人每天平均摄入的热量始终比生理需求量低4%~6%,始终有40%左右的人口处于半饥饿状态。随着今后人口的继续膨胀,解决粮食问题的前景仍是不容乐观的。

3.人口的经济结构一直没有明显变化,失业问题十分严重。20世纪初期以来,印度的经济活动人口中从事农业的始终占70%左右,迄今没有出现明显的下降趋势,这在世界上还是少见的。究其原因很重要的就是人口增长过快,超过了工业发展对劳动力的需求,致使农业部门的剩余劳动力无法向其他经济部门转移。由于劳动力的大量过剩,结果造成严重的失业问题,1951~1980年间官方统计的失业人数就猛增了46倍,此外还有更多的人经常处于半失业状态。

摘编自上海市人口世界网,2003年10月16日

“老龄化”困扰“老欧洲” 这是德国城市街头十分常见的情景:一位颤巍巍的老人一手拄着拐杖,一手牵着狗,慢慢走在街边人行道上。德国的老人越来越多了。实际上,不仅在德国,法国、意大利等欧洲其他国家也同样如此。根据欧洲有关组织的统计,目前欧洲60岁以上的老人约占总人口20%。而到2050年,这一比例将会达到40%。

老人越来越多,领退休金的队伍日益扩大。由于欧洲国家实行高福利制度,退休金普遍很高,许多人一到最低退休年龄就退休。欧洲经合组织的统计显示,欧洲55~65岁男性中,只有39%的人还在工作。德国的正式退休年龄是65岁,但目前实际退休者的平均年龄只有59岁。

随着老人的增多,政府和社会的负担越来越重。意大利国民生产总值的14%被养老金“吃”掉了。目前在德国,平均两个工作人员要负担一个人的退休金;而在法国,10个工作者负担4个人的养老金。专家估计,如果不采取措施,30年后,德国每个工作者就要负担一个退休者,法国则将是10个工作者负担7个退休者。世界银行的一个最新统计报告表明,照现在趋势发展下去,2050年欧洲养老金总额将从目前占国民生产总值的4%提高到51%。欧洲国家已到了必须采取行动的时候了。

对策之一是减少退休金数额。奥地利通过法律,把退休金减少了10%;德国和法国也正在酝酿类似举措。然而,对于习惯了高福利的欧洲人,削减养老金是难以接受的。欧洲的老人纷纷走上街头,抗议政府的计划,抱怨政府“没有良心”。另一个减少养老金负担的办法是提高退休年龄。法国把退休前最低工作时间从37.5年提高到了40年;意大利则考虑把最低工作年限提高5年。

除了加重社会负担,老龄化还给欧洲带来了另一个问题:整体竞争力下降。社会学家认为,与美国和亚洲国家年轻人比例大的情况相比,欧洲因老龄化问题整体竞争力下降。对此,欧洲有两个出路:提高出生率和增加外来移民。欧洲在二战后曾有一段生育高峰期,但随后人口出生率开始下降。许多年轻夫妇都抱怨,抚养孩子费用太高,不敢多生。也有大量育龄妇女因追求事业发展等原因推迟生育,或者干脆不生孩子。统计数据表明,在德国受过高等教育的妇女中,39%不想要小孩;而受教育水平较低者中,也有25%不愿要后代。德国目前每名妇女平均生育1.34个孩子,而要保持人口结构平衡,需要每名妇女生育2.1个孩子才行。

摘编自青岛老年网,作者郑汉根

自然资源的特点 1. 有限性。自然资源并不是取之不尽,用之不竭的。因为在一定的时间和空间范围内,自然资源的数量是有限的,而有些资源就总量来说是巨大的,但是人类可以利用的部分却是有限的,如太阳能、风能、水能。在一定的社会经济和科技水平条件下,人类利用自然资源的能力和范围是有限的。如我国尚有约1/3的国土面积是属于难以利用的地区,如沙漠、戈壁等。

2.潜力的无限性。自然资源的潜力包含以下几个方面的内容:第一,自然资源的种类、范围和用途不是一成不变的,随着科技的进步和发展,自然资源的种类将不断拓宽,某些过去没有列入自然资源范畴的物质,今天已被广泛利用;第二,某些自然资源虽然是非可再生的资源,但从它本身蕴藏的能量看,可供人类长期使用。如铀等放射性矿产资源,数量虽然是有限的,但它蕴藏的能量、利用的前景或潜力是巨大的;第三,某些可以更新的资源,虽然其数量是有限的,但单位面积的生物生产量还可以大大提高,如耕地、林地。

3.整体性。自然界中的各种自然资源并不是孤立存在的,而是相互联系、相互影响、相互制约形成的复杂系统。

4.分布的不均匀性和区域性。如我国森林主要分布在东北大小兴安岭和西南高山峡谷。

摘编自惠永正主编《现代科学技术基础知识5──
人与自然的协调发展》,上海教育出版社

人口与自然资源的关系 随着人类社会的出现,地球上形成了两大系统──自然系统和人类社会系统。自然环境与自然资源共同构成了自然系统。这两大系统各自按照本身的客观规律运动、变化和发展着,但是,二者之间又是相互制约、相互影响、相互联系着的。人类对自然资源和环境利用的广度和深度又制约和影响着人类社会的发展。人类的生产劳动本身就是同资源环境的一种物质循环与能量的转化过程。人类的生产劳动越是复杂,同资源环境的相互制约、相互影响就越明显,相互联系就越是密切。人不能脱离资源、环境而独立存在,只能同资源、环境一起共同协调生存和发展。

人口和资源还表现为另一个重要的关系,即在人口和资源系统中,人是主体,资源是客体。人类利用自然不是消极、被动和无意识的,而是积极、主动和有意识的,即要从自然环境中提取能够利用的自然资源,用来建造人工环境。人类从环境中所索取的资源、数量、范围都取决于人口的数量、人类的技术水平和人类的生活水平,即整个人类的发展状况。但是,人类的这种决定性作用并不意味着对资源环境客体作用的贬低。在人类社会对自然资源的开发过程中,人类必须在认识自然规律的基础上,按照自然资源的某些内在规律,利用和开发资源。

人类的主动性和自然规律的不可逆转性反映在人类对资源的作用上,主要表现在五个方面:即开发、利用、改造、破坏和污染。开发是指对尚未利用的自然资源进行开采和垦殖;利用是指在开发的基础上,进行加工经营,综合利用;改造就是对不利的资源劣势,通过一定的技术手段加以调整、转换,使其为人类造福;破坏是指违背自然规律的滥采滥伐,从而引发一系列水土流失、土地沙化等生态环境恶化事件;污染是指在以上过程中产生的废弃物对生态环境造成的不良后果。

摘自吴玉林等编著《人地关系丛书──人与资源论》,山东教育出版社

近年来世界商业性捕鱼业的迅猛发展 在过去的半个多世纪里,因为有高额补贴和人们对海产品日益增长的需求,全球捕鱼船队通过使用高科技捕鱼装置、声纳跟踪系统,以及可以使渔船在海上停留长达数周的船上加工和冷冻设备,已经实现了捕鱼业的工业化。全球海洋鱼类的捕获量从1975年的约5 000万吨上升到了1995年的9 700多万吨。这种数量上的增加掩盖了一幅复杂的图景,即新的鱼种类和新的渔场已经被连续地开发利用并且几近枯竭。同时,水产养殖的产出量大幅度增长,目前约占鱼类和贝类总量的20%。实施控制滥捕措施的一再失败,意味着现在全球大约60%的海洋渔业已经处于或接近转折点,超过这一点,产量就会下降。许多地方每年的渔业产量已经出现灾难性的锐减。在全球15个主要海洋渔业区中,就有11个渔场捕捞量下降。大西洋鳕长期来一直为西欧人的主要食品,其捕捞从l968年的最高数量减少了70%。自1970年以来,西大西洋的金枪鱼贮量下降了80%。随着目前海洋渔业资源日渐枯竭,未来对海味需求的增加只能靠渔业养殖来满足。在21世纪上半叶,很有可能出现某些鱼种绝迹于世,捕捞到的海味也质量下降,但其价格会居高不下;此外,国家间也会为争夺渔业资源而矛盾加剧。

人类与环境对立统一关系的发展 人类的祖先是在地表自然界发展到一定阶段,具备了一定的条件,通过自己同环境作斗争的辛勤劳动,才作为一个新物种,从其他动物中分化出来的。与此同时,地表自然界也就进入了一个人类参与和干预下的发展新阶段──人类与环境对立统一的发展新阶段。

自然环境为人类提供了丰富多彩的物质基础和活动舞台。但人类在诞生以后的很长的岁月里,只是自然食物的采集者和捕食者,它主要是以生活活动和自己的新陈代谢过程与环境进行物质和能量的交换;主要是利用环境而很少有意识地改造环境。这时,人与环境的矛盾还不突出。

人类学会了培植植物和驯化动物,进入了农耕时代。随着农业和畜牧业的发展以及人口数量的大量增加,相应的环境问题也就陆续产生了。例如,由于森林和草原的破坏,往往引起严重的水土流失,使青山绿水变为穷山恶水,使草原变成荒漠。另外,随着水利事业的发展,也带来了一些土壤盐渍化、沼泽化以及血吸虫病的传播等问题。

随着社会生产力的发展,人类进入了工业化时代。与大工业相伴而来的是都市化、交通运输和农业的现代化,以及对资源的破坏和对环境的严重污染。由于环境遭受污染,生态平衡遭到破坏,终于在20世纪50~60年代出现了人地关系失调的危机,危及人类的生活和健康。

摘自《高中地理下册(必修)教师教学用书》,人民教育出版社

环境问题的产生与发展 环境问题一般可以分为两类:一是工农业高速发展和城市化而引起的环境污染问题;二是不合理开发自然资源引起的生态环境破坏问题。这两类环境问题相互联系,相互牵制,难解难分地集合在一起,在规模上具有全球性,在性质上涉及全人类的利益。

环境问题的产生有自然原因和人为原因。由于自然界自身活动而产生的环境问题,如地震、海啸、火山爆发、台风、泥石流和寒潮等。我们对这一类由自然原因引起的环境问题,目前还只能做到预防、预报、监测,使造成的损失尽可能减少。

人为环境问题则是伴随经济和社会发展而出现并不断发展的。自工业化开始,科学技术高度发达,生产力水平空前提高,人类文明日益迈向前所未有的繁荣。

工业发展,把大量矿物资源从地下挖掘出来,经过生产加工和消费投入环境之中,在工业生产和消费中排出的“三废”,许多是人类和生物难以同化、吸收和忍受的,这样就形成了以环境污染为主的影响深远的环境问题。同时,由于大工业发展伴随而来的城市化,又使环境污染问题在这些地方空前严重起来。城市发展在发挥其积极作用的同时,其环境质量却在不断地下降:大气、水污染严重,垃圾成堆,噪声使人难以忍受,交通堵塞与紊乱,绿地空间日渐缩小……,这些对人类生存和文明构成了严重的威胁,并导致一系列社会问题。环境公害事件不断发生,给公众的生命财产带来了严重的危害。

气候变暖 自工业革命以来,由于人口的增加和人类生产活动规模的扩大,向大气释放的二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等温室气体不断增加,导致大气的组成发生变化。大气中的二氧化碳浓度增加了30%。2002年,政府间气候变化专门委员会的评估报告指出,过去50年间所观察到的气候变暖现象,绝大部分是因人类使用化石燃料如煤、石油、天然气而排放大量二氧化碳等温室气体的增温效应造成的。该委员会预测21世纪全球平均气温升高的范围可能在1.4℃~5.8℃之间。如果不采取积极的能源政策和技术措施,预计到2100年,全球碳的排放量将在当前的水平上至少增加4%。

全球气候变暖,将会对全球产生各种不同的影响,较高的温度可使极地冰川融化,海平面每10年将升高6厘米,因而将使一些海岸地区被淹没。全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化,使气候反常,易造成旱涝灾害,这些都可能导致生态系统发生变化和破坏,对人类生活产生一系列重大影响。

研究表明:如果全球气温升高0.6℃,地球生态系统就会发生变化,发展中国家会面临食物、水供应短缺等问题;若温度升高1.5℃,贫困地区成百万人会患疟疾;若全球气温升高2℃,人类将面临更多极端气候,一些岛国会被淹没。

气候变暖正在成为威胁生物多样性的一个重要原因。经研究发现:如果全球变暖的状况不加控制地持续下去,从墨西哥到澳大利亚的1 103个物种中1/4的动植物将在未来50年内因无法找到适宜的栖息地而灭绝。按此比例,世界上100多万个物种将在半个世纪后从地球上消失。此外,当外界条件发生改变时,动植物的分布也会随之发生变化。例如,20世纪90年代以前斑嘴鸭只有在夏季才在渤海湾地区生活,近年来由于冬季气候变暖,渤海湾近海结冰期缩短,斑嘴鸭已经成为该地区的常住鸟种。

但并不是每一个物种都能成功地适应气候变化。近百年来,地球气候变暖的速度之快是前所未有的。这对物种生存带来的考验比过去四千万年中的任何一个时期都更为剧烈。全球气温升高迫使大部分陆地物种向两极方向和高山地区转移,更多的物种将在这一过程中成为牺牲品。在这一过程中,某些生物很可能因为气候变暖完全丧失适宜的生存环境,它们将面临不能及时进化而灭绝的危险。如果采取积极有效的措施扭转全球变暖的局面,可能使地球上15%~20%的物种幸免遇难。

全球气候变化对我国农业的影响 我国气候变化的趋势与全球气候变化的总趋势基本一致。1985年以来,我国已连续出现了17个全国大范围的暖冬。西北、华北和东北地区气候变暖最为明显,由于降水的逐渐减少,华北地区已出现暖干化趋势。据专家分析预测,气候变暖对农业的影响可能以负面为主。

首先,农业生产的不稳定性将增加,产量波动将增大。研究表明:气候变暖后,灌溉和雨养春小麦的产量将分别减少17.7%和31.4%;早稻、晚稻、单季稻均呈现出不同幅度的减产;玉米总产量将平均减产3%~6%。

其次,农业生产布局和结构将出现变动。气候变化对我国农业影响的研究表明,冬小麦的安全种植北界将由目前的长城一线北移到沈阳—张家口—包头—乌鲁木齐一线。据计算,到2050年,气候变暖将使三熟制的北界北移500千米;两熟制地区将北移至目前一熟制地区的中部,一熟制地区的面积将减少23.1%。我国主要作物品种的布局也将发生变化。华北目前推广的强冬性冬小麦品种,将由半冬性的冬小麦品种所取代;比较耐高温的水稻品种将在南方占主导地位;东北地区玉米的早熟品种逐渐被中、晚熟品种取代。

第三,农业生产条件改变,农业成本和投资大幅度增加。气候变暖后,土壤有机质的微生物分解将加快,造成地力下降。气候变暖后,农药的施用量将增大。随着气候变暖,作物生长季延长,昆虫在春、夏、秋三季繁衍的代数将增加。温度高还为各种杂草的生长提供了优越的条件。因此,气候变暖可能会加剧病虫害的流行和杂草蔓延。病虫害出现的范围也可能向高纬度地区延伸。

摘编自人民网,作者朱隽文

气候变化海平面上升对我国沿海地区的可能影响 全球变暖引起海平面上升,它的潜在影响已经引起世界各国的科学家、社会团体和政府的广泛关注。我国海岸线很长,无疑将受到未来海平面上升的影响,特别是在低洼河口的三角洲,人口稠密,经济发达,更易受海平面上升的影响。

我国大陆海岸线长18 000多千米,沿海的河口三角洲和滨海平原面积广阔,高程低于5米的沿海面积达14.39万平方千米,约占全国国土面积的1.5%,是受海平面上升影响的脆弱区,其中珠江三角洲、长江三角洲及苏北沿岸、黄河三角洲及蓬莱湾为重点脆弱区。在现有防潮设施情况下,若未来海平面在历史最高潮位上升30厘米时,三个重点区的可能淹没面积分别为:1 153平方千米、898平方千米和21 010平方千米,相应的淹没损失分别为:136亿元、13亿元和589亿元;相应防护海堤的加高加固费分别为17.6亿元、3.2亿元和5.6亿元。若未来海平面上升65厘米,以上三个区的可能淹没面积分别为13 453平方千米、27 241平方千米和23 100平方千米,相应的淹没损失分别为416亿元、417亿元和618亿元,相应防护海堤的加高加固费分别为29.1亿元、16.5亿元和8.1亿元。

摘编自全球气候变化对策网

1977年美国拉夫运河事件 拉夫运河位于美国加里福尼亚州,是一个世纪前为修建水电站而挖成的一条运河,20世纪40年代就已干涸而被废弃不用。1942年,美国一家电化学公司购买了这条大约1 000米长的废弃运河,当作垃圾仓库来倾倒工业废弃物。这家电化学公司在11年的时间里,向河道内倾倒的各种废弃物达800万吨,倾倒的致癌废弃物达4.3万吨。1953年,这条已被各种有毒废弃物填满的运河被公司填埋覆盖好后转赠给了当地的教育机构。此后,纽约市政府在这片土地上盖起了大量的住宅和一所学校。

从1977年开始,这里的居民不断发生各种怪病,孕妇流产,儿童夭折,婴儿畸形,癫痫、直肠出血等病症也频频发生。1978年,这里的地面开始渗出一种黑色液体,引起了人们的恐慌。经有关部门检验,这种黑色污液中含有多种有毒物质,对人体健康会产生极大的危害。这件事激起了当地居民的愤慨,当时的美国总统卡特宣布封闭当地住宅,关闭学校,并将居民撤离。事出之后,当地居民纷纷起诉,但因当时尚无相应的法律规定,该公司又在多年前就已将运河转让,诉讼失败。直到20世纪80年代,环境对策补偿责任法在美国议院通过后,这一事件才被盖棺定论,以前的电化学公司和纽约政府被认定为加害方,共赔偿受害居民经济损失和健康损失费达30亿美元。

拉夫运河事件是典型的固体废弃物无控填埋污染事件。固体废弃物主要来源于人类的生产和消费活动,是指被丢弃的固体和泥状物质,包括从废水、废气中分离出来的固体颗粒。固体废弃物可对环境造成多方面的污染,其危害从拉夫运河事件可见一斑。如果把固体废弃物直接倾倒入江河湖海,会造成对水体的污染;如果露天堆放固体废弃物遇到刮风,其尘粒就会随风飞扬,污染大气;固体废弃物在焚化时也会散发含有二英等有毒致癌物的毒气和臭气污染大气环境;堆放或填埋的固体废弃物及其渗出液会污染土壤,并通过土壤和水体在植物机体内积存,进而进入食物链,影响人类健康。

日本水俣病事件 日本熊本县水俣湾,海产丰富,是渔民们赖以生存的主要渔场。水俣镇是水俣湾东部的一个小镇,有4万多人居住,周围的村庄还居住着1万多农民和渔民。

1925年,日本氮肥公司在这里建厂,后又开设了合成醋酸厂。1949年后,这个公司开始生产氯乙烯,年产量不断提高,1956年超过6 000吨。与此同时,工厂把没有经过任何处理的废水排放到水俣湾中。

1956年,水俣湾附近发现了一种奇怪的病。这种病症最初出现在猫身上,被称为“猫舞蹈症”。病猫步态不稳,抽搐、麻痹,甚至跳海死去,被称为“自杀猫”。随后不久,此地也发现了患这种病症的人。患者由于脑中枢神经和末梢神经被侵害,轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形,重者神经失常,或酣睡,或兴奋,身体弯弓高叫,直至死亡。当时这种病由于病因不明而被叫做“怪病”。

这种“怪病”就是日后轰动世界的“水俣病”,是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。“水俣病”的罪魁祸首是当时处于世界化工业尖端技术的氮生产企业。氮用于肥皂、化学调味料等日用品以及醋酸、硫酸等工业用品的制造上。日本的氮产业始创于1906年,其后由于化学肥料的大量使用而使化肥制造业飞速发展,甚至有人说“氮的历史就是日本化学工业的历史”,日本的经济成长是“在以氮为首的化学工业的支撑下完成的”。然而,这个“先驱产业”肆意的发展,却给当地居民及其生存环境带来了无尽的灾难。

氯乙烯和醋酸乙烯在制造过程中要使用含汞的催化剂,这使排放的废水含有大量的汞。当汞在水中被水生物食用后,会转化成甲基汞。这种剧毒物质只要有挖耳勺的一半大小就可以致人于死地,而当时由于氮的持续生产已使水俣湾的甲基汞含量达到了足以毒死日本全国人口两次都有余的程度。由于工业废水的排放,严重污染水俣湾的水质,水俣湾里的鱼虾类也由此被污染了。这些被污染的鱼虾通过食物链又进入了动物和人类的体内。甲基汞通过鱼虾进入人体,被肠胃吸收,侵害脑部和身体其他部分。进入脑部的甲基汞会使脑萎缩,侵害神经细胞,破坏掌握身体平衡的小脑和知觉系统。据统计,有数十万人食用了水俣湾中被甲基汞污染的鱼虾。

“水俣病”危害了当地人的健康和家庭幸福,使很多人身心受到摧残,经济上受到沉重的打击,甚至家破人亡。更可悲的是,由于甲基汞污染,水俣湾的鱼虾不能再被捕捞食用,当地渔民的生活失去了依赖,很多家庭陷于贫困之中。

南极上空臭氧层空洞的发现 臭氧在1849年首次被人类发现,臭氧层问题是美国化学家罗兰和穆连于1974年首先提出来的。他们认为,在对流层大气中极稳定的化学物质氯氟烃(CFC)被输送到平流层后,在那里分解产生的氯原子会破坏臭氧层。20世纪70年代末开始,科学家们开始每年春天在南极考察臭氧层。1994年,人们首次观察到了至今为止最大的臭氧空洞,它的面积相当于一个欧洲,有2400万平方千米。

臭氧(O3)是氧气(O2)的一种异构体,在大气中的含量仅占一亿分之一,其浓度因海拔高度而异。臭氧层可以说是地球的保护层,它主要围绕在地球外部离地面20~25千米高度的地方,起到吸收太阳紫外线中对生物有害部分UV-B的作用。同时,由于紫外线是平流层的热能来源,臭氧分子是平流层大气的重要组成部分,所以臭氧层在平流层的垂直分布对平流层的温度结构和大气运动起着决定性的作用,发挥着调节气候的重要功能。

氟利昂作为氯氟烃物质中的一类,是一种化学性质非常稳定,且极难被分解、不可燃、无毒的物质,被广泛应用于现代生活的各个领域。清洁溶剂、制冷剂、保温材料、喷雾剂、发泡剂等中都使用了氟利昂。氟利昂在使用中被排放到大气后,其稳定性决定它将长时间滞留达数十到一百年。由于氟利昂不能在对流层中自然消除,只能缓慢地从对流层流向平流层,在那里被强烈的紫外线照射后分解。分解后产生的氯原子会破坏臭氧层。研究表明,臭氧层被破坏后,紫外线会通过大气层长驱直入。强烈的紫外线照射会抑制人的免疫力,会使白内障和皮肤癌患者增加。如果臭氧层的总量减少1%的话,UVB就将增加2%,其结果是使皮肤癌发病率提高2%~4%。此外,紫外线的增强还会影响农作物的生长,并通过对海洋中的藻类产生的影响破坏整个水生生态系统。据统计,目前全世界氟利昂的年使用量超过100万吨,迄今为止向大气中排放的氟利昂总量达2 000万吨,大部分仍停留在对流层中,只有10%左右到达了平流层。

目前,最早使用CFC的24个发达国家已于1985年和1987年分别签署了限制使用CFC的《维也纳公约》和《蒙特利尔议定书》。1993年2月,中国政府批准了《中国消耗臭氧层物质逐步淘汰方案》,确定在2010年完全淘汰消耗臭氧层物质。

1995年1月23日,联合国大会通过决议,为纪念1987年9月16日签署的《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》,把每年的9月16日定为“国际保护臭氧层日”。

20世纪70年代亚马孙热带雨林遭到大规模破坏 亚马孙平原是世界上最大的热带雨林区,占地球上热带雨林总面积的50%,达650万平方千米,其中有480万平方千米在巴西境内。这里自然资源丰富,物种繁多,生态环境纷繁复杂,生物多样性保存完好,被称为“生物科学家的天堂”。

然而,亚马孙热带雨林却并没有因为它的富有而得到人类的厚爱。人们从16世纪起开始开发森林。1970年,巴西总统为了解决东北部的贫困问题,又作出了一个最可悲的决策:开发亚马孙地区。这一决策使该地区每年约有8万平方千米的原始森林遭到破坏,1969~1975年,巴西中西部和亚马孙地区的森林被毁掉了11万多平方千米,巴西的森林面积同四百年前相比,整整减少了一半。

热带雨林的减少主要是由于烧荒耕作、过度采伐、过度放牧和森林火灾等,其中烧荒耕作是首要原因,占整个热带森林减少面积的45%。在垦荒过程中,人们把重型拖拉机开进亚马孙森林,把树木砍倒,再放火焚烧。

热带雨林的减少不仅意味着森林资源的减少,而且意味着全球范围内的环境恶化。因为森林具有涵养水源、调节气候、减少污染及保持生物多样性的功能。

热带雨林像一个巨大的吞吐机,每年吞噬全球排放的大量的二氧化碳,又制造大量的氧气,亚马孙热带雨林由此被誉为“地球之肺”,如果亚马孙的森林被砍伐殆尽,地球上维持人类生存的氧气将减少1/3。热带雨林又像一个巨大的抽水机,从土壤中吸取大量的水分,再通过蒸腾作用,把水分散发到空气中。另外,森林土壤有良好的渗透性,能吸收和滞留大量的降水。亚马孙热带雨林贮蓄的淡水占地表淡水总量的23%。森林的过度砍伐会使土壤侵蚀、土质沙化,引起水土流失。巴西东北部的一些地区就因为毁掉了大片的森林而变成了巴西最干旱、最贫穷的地方。在秘鲁,由于森林不断遭到破坏,1925~1980年间就爆发了4 300次较大的泥石流,193次滑坡,直接死亡人数达4.6万人。

除此之外,森林还是巨大的基因库,地球上约1 000万个物种中,有200~400万种都生存于热带、亚热带森林中。在亚马孙河流域的仅0.08平方千米左右的取样地块上,就可以得到4.2万个昆虫种类,亚马孙热带雨林中每平方千米不同种类的植物达1 200多种,地球上动植物的1/5都生长在这里。然而由于热带雨林的砍伐,那里每天至少会消失一个物种。

英国海域石油污染事件 20世纪,近海石油开发和频繁的海上石油运输给人们带来了巨大的经济利益,同时,也对海洋环境造成了极大的威胁。1967年3月18日,12.3万吨的利比亚籍油轮“托雷·坎尼荣号”满载着11.7万吨的原油从波斯湾的科威特出发,向英国威尔士的米尔福德港驶去。途经英国的锡利群岛时触礁沉没,船上9.19万吨原油溢出,污染了180千米长的海区。

从这次原油泄漏事件开始,海洋石油泄漏事件每年都有发生。仅从1970~1990年,发生的油轮事故多达1 000起,每年排入海洋的石油有1 000~1 500万吨,其中包括通过河流排入的废油、船舶的排入和事故溢油、海底油田泄漏和井喷事故等。世界上最大的原油泄漏事件发生在1991年海湾战争造成的石油倾泄。因油港油库破坏而流入海湾的原油多达100多万吨。海面漂浮着一层厚厚的浮油,海水几乎掀不起浪来,只能像泥浆般涌动着,发出汩汩声。波斯湾的海鸟身上沾满了石油,无法飞行,只能在海滩和岩石上待以毙命。其他海洋生物也未能逃过这场灾难,鲸、海豚、海龟、虾蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死,成为这场战争的最大受害者。

海洋具有自净能力,它以宽大的胸怀接受着人类活动产生的各种废水、废气、废物。然而,这种自净能力并不是无限度的,近几十年来,除了石油泄漏外,全球每年向海洋倾倒废物200亿吨,其中包括许多重金属等有害物质,每年进入海洋的汞达1万多吨,仅由日本神通川注入海湾的锑就达3 000多吨,20世纪70年代太平洋表层海水中的铅含量为50年代的11倍。

这些无休止的倾倒污染了海洋,造成局部海域的生态环境恶化,海水富营养化,赤潮频频发生,生物迅速减少或消失,成为海上“荒漠”。海水污染已使鲸、海豹、沿海鸟类、海牛等海洋生物的生存受到威胁。

英国伦敦烟雾事件 1952年12月5~8日,一场灾难降临了英国伦敦。地处泰晤士河河谷地带的伦敦城市上空处于高压中心,一连几日无风,风速表读数为零。大雾笼罩着伦敦城,又值城市冬季大量燃煤,排放的煤烟粉尘在无风状态下蓄积不散,烟和湿气积聚在大气层中,致使城市上空连续四五天烟雾弥漫,能见度极低。在这种气候条件下,飞机被迫取消航班,汽车即便白天行驶也必须打开车灯,行人走路都极为困难,只能沿着人行道摸索前行。

由于大气中的污染物不断积蓄,不能扩散,许多人都感到呼吸困难,眼睛刺痛,流泪不止。伦敦医院由于呼吸道疾病患者剧增而一时爆满,伦敦城内到处都可以听到咳嗽声。仅仅4天时间,死亡人数达4 000多人。就连当时举办的一场盛大的得奖牛展览中的350头牛也惨遭劫难。一头牛当场死亡,52头严重中毒,其中14头奄奄待毙。两个月后,又有8 000多人陆续丧生。这就是骇人听闻的“伦敦烟雾事件”。

酿成伦敦烟雾事件主要的凶手有两个,冬季取暖燃煤和工业排放的烟雾是元凶,逆温层现象是帮凶。伦敦工业燃料及居民冬季取暖使用煤炭,煤炭在燃烧时,会生成水、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和碳氢化合物等物质。这些物质排放到大气中后,会附着在飘尘上,凝聚在雾气上,进入人的呼吸系统后会诱发支气管炎、肺炎、心脏病。当时持续几天的“逆温”现象,加上不断排放的烟雾,使伦敦上空大气中烟尘浓度比平时高 10倍,二氧化硫的浓度是以往的6倍,整个伦敦城犹如一个令人窒息的毒气室一样。

可悲的是,烟雾事件在伦敦出现并不是独此一次,相隔10年后又发生了一次类似的烟雾事件,造成1 200人的非正常死亡。直到20世纪70年代后,伦敦市内改用煤气和电力,并把火电站迁出城外,使城市大气污染程度降低了80%,骇人的烟雾事件才没在伦敦再度发生。

美国洛杉矶光化学烟雾事件 洛杉矶位于美国西南海岸,西面临海,三面环山,是个阳光明媚,气候温暖,风景宜人的地方。早期金矿、石油和运河的开发,加之得天独厚的地理位置,使它很快成为了一个商业、旅游业都很发达的港口城市。城市的繁荣使洛杉矶人口剧增。白天,纵横交错的城市高速公路上拥挤着数百万辆汽车,整个城市仿佛一个庞大的蚁穴。

然而好景不长,从20世纪40年代初开始,人们就发现这座城市一改以往的温柔,变得“疯狂”起来。每年从夏季至早秋,只要是晴朗的日子,城市上空就会出现一种弥漫天空的浅蓝色烟雾,使整座城市上空变得浑浊不清。这种烟雾使人眼睛发红,咽喉疼痛,呼吸憋闷、头昏、头痛。1943年以后,烟雾更加肆虐,以致远离城市100千米以外的海拔2 000米高山上的大片松林也因此枯死,柑橘减产。仅1950~1951年,美国因大气污染造成的损失就达15亿美元。1955年,因呼吸系统衰竭死亡的65岁以上的老人达400多人;1970年,约有75%以上的市民患上了红眼病。这就是最早出现的新型大气污染事件──光化学烟雾污染事件。

光化学烟雾是由于汽车尾气和工业废气排放造成的,一般发生在湿度低、气温在24℃~32℃度的夏季晴天的中午或午后。汽车尾气中的烯烃类碳氢化合物和二氧化氮被排放到大气中后,在强烈的阳光紫外线照射下,会吸收太阳光所具有的能量。这些物质的分子在吸收了太阳光的能量后,会变得不稳定起来,原有的化学链遭到破坏,形成新的物质。这种化学反应被称为光化学反应,其产物为含剧毒的光化学烟雾。

洛杉矶在20世纪40年代就拥有250万辆汽车,每天大约消耗1 100吨汽油,排出1 000多吨碳氢化合物,300多吨氮氧化合物,700多吨一氧化碳。另外,还有炼油厂、供油站等其他石油燃烧排放,这些化合物被排放到阳光明媚的洛杉矶上空,不啻制造了一个毒烟雾工厂。

光化学烟雾可以说是工业发达、汽车拥挤的大城市的一个隐患。20世纪50年代以来,世界上很多城市都不断发生过光化学烟雾事件。

美国的“黑风暴”事件 1934年5月12日,一场巨大的风暴席卷了美国东部与加拿大西部的辽阔土地。风暴从美国西部土地破坏最严重的干旱地区刮起,狂风卷着黄色的尘土,遮天蔽日,向东部横扫过去,形成一个东西长2 400千米,南北宽1 500千米,高3.2千米的巨大的移动尘土带,当时空气中含沙量达40吨/立方千米。风暴持续了3天,掠过了美国2/3的大地,3亿多吨土壤被刮走,风过之处,水井、溪流干涸,牛羊死亡,人们背井离乡,一片凄凉。这就是震惊世界的“黑风暴”事件。“黑风暴”也称沙尘暴,在美国发生过若干起,主要是由于美国拓荒时期开垦土地造成植被破坏引起的。可悲的是人类的拓荒并没有因为沙尘暴的发生而偃旗息鼓,沙尘暴也没有因此而销声匿迹。前苏联以及南美的一些国家都因毁林垦荒、植被破坏而屡次受到过沙尘的侵袭。

沙尘暴一般发生于春夏交接之际,其形成与大气环流、地貌形态和气候因素有关,更与人为的生态环境破坏密不可分,它是沙漠化加剧的象征。人口的快速增长带来不合理的农垦、过度放牧、过度砍伐、单一耕种,这些现象必然导致植被和地表结构的破坏,使草原土地沙化、生态系统失衡。沙风暴的发生是人口、资源和环境综合作用的结果。

以上环境问题皆摘编自《20世纪环境警示录》,华夏出版社