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教学目标

1.通过具体数据和案例,了解世界和中国的人口、资源与环境状况及其问题,树立忧患意识。

2.能够说明人口、资源、环境与发展之间相互依赖、相互依存的关系。

3.知道我国为解决人口、资源与环境等问题的宏观措施及其所取得的成就。

4.理解可持续发展的意义及其必要性,树立可持续发展意识。

 

人口、资源与环境问题,既是存在于世界各国的全球性问题,又是反映我国基本国情的突出问题;既是国家和社会面对的挑战,又是每个人生活中的切身感受。只有了解当今的人口、资源与环境形势,懂得三者协调发展的道理,才能主动关注全社会的可持续发展进而在个人生活中自觉地为社会的可持续发展而努力。

 

压底图是我国新疆哈纳斯湖自然风光的图片,它喻意了人类较少干扰和破坏的自然环境,不仅能给人以美的享受,成为人们向往的理想场所,还彰显了自然界的和谐与生机。右下角是联合国总部外“破碎”的地球雕塑,象征着如果人类不能善待地球,地球就会因此而千疮百孔,使人类无立足之地。右上角是一只手呵护着一株带土的幼苗,象征着地球上一切生物的生存与发展都离不开土地,离不开地球,人类只有悉心呵护地球,善待我们赖以生存的环境,才能实现可持续发展。三幅图点出了本单元的核心内容,即人口、资源与环境的现状及其问题和人类对可持续发展的追求。