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1.流动的颜色(造型游戏)

用红、黄、蓝三种颜色的水相互流动,观察色彩的变化;或在湿纸上点上彩色的水点,观察色彩的变化。

拓展部分用麦秆、吸管等吹画,或用嘴吹画。然后,随形想象画出各种形象来。

2.变化无穷的线条(造型游戏)

利用废旧的线材排列,或用笔画线的排列。

3.闪光的名字(设计·应用)

这一课主要是让学生设计自己的名字,培养他们初步的设计意识。

拓展:可用纸折叠使名字站立起来。

4.有趣的彩泥(造型·表现)

把彩泥压扁,贴出学生喜欢的各种形象或面具。

拓展:烧陶艺。

5.喂,你好(设计·应用)

用泥或纸(纸盒)做电话机、手机。注意要引导学生设计新颖的电话机,不要模仿。

拓展:大家玩打电话的游戏。

6.花花衣(设计·应用)

用各种颜色的纸或橡皮泥把易拉罐(也可用其他容器)包装起来。

拓展:外面也可用笔涂出或染出各种颜色或图案,进行包装。

7.金钥匙(设计·应用)

把纸对折,剪出钥匙的图形,然后拼贴或画成一幅作品。学习对称的知识。

拓展:对折剪出衣服或其他的物品。

8.对印的图案(造型·表现)

把纸对折,在纸的一边画图画,合起来,印一印。学习对称的知识。

拓展:拓印出偶然的图形,然后再添加成各种物体。

9.蜻蜓飞飞(造型·表现)

学习对称的知识。学会用线条来表现蜻蜓身体和翅膀的细部。

拓展:用纸折蜻蜓。

10.我也是艺术大师(欣赏·评述)、(造型·表现)

先欣赏米罗、克利的画,然后运用他们的方法也来画一张画。

11.用画来写信(造型·表现)

用各种图像来写信,中间也可夹杂些文字。

拓展:再做一个信封,把信放进信封里。

12.有趣的瓶盖(设计·应用)

在瓶盖上贴纸画图,也可以拼画。发挥学生的想象力和创造力。

13.回家的路上(造型·表现)

记忆画。画从学校到家里的线路图,其中要标出如路过的商店、邮局、工厂、医院、菜场、农田、树林、山坡、河流、桥等等。如果画纸不够长,还可以连接起来。也可以用照片贴。

拓展:分成小组以学校为中心,画出同学往不同的家行走的线路图。

14.今日的菜单(造型·表现)

以泥为主,添加其他材料做出各种面包、汉堡包、玉米、糕点、菜肴、水果等餐桌上的食物。

拓展:做一份菜单,布置一个小小的饮食店。

15.乘着大象(造型·表现)

想象画。发挥学生大胆的想象力。

拓展:也可乘着鸟飞上天。

16.风来了(造型·表现)

想象画。表现春、夏、秋、冬各种季节风来了以后的各种情景。

拓展:在材料上的拓展。

17.会转的玩具(设计·应用)

提示:用纸或废旧材料,做一个会转动的玩具。这一课先要让学生动脑筋想一想,如何使玩具转起来,然后再动手做。

18.电脑美术

19.指偶剧院(综合·探索)

可先让学生编简单的剧本(如儿歌、童话等),然后设计和制作各种角色的指偶,画布景,最后由学生进行表演。也可以做成面具进行表演。

20.(欣赏·评述)

主要让学生知道和了解,世界上自然界的各种东西它们的形和色是多彩多姿的。

    
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