课程研究 

标题
原则·操作·效果──物理探究教学有效性的思考
选择验证,还是探究?──新课程高中物理实验教学思考
开展家庭实验的探索与实践
中美理科教师科学探究观的比较研究
提升教师教学能力的思考与实践
高中物理新课程教师教学的再创造初探
物理教师学科教育类课程与教材的改革与实践
物理教师探究性教学的课堂变量特征研究
培养物理生本教学的“学生导师团队”方法初探
先进教学模式:破解物理课程改革的利器
新课程背景下的高中物理课堂教学演示实验探究
平抛运动演示实验的改进
简单门电路教学演示版、学生实验板的制作及应用
浅谈通过实验培养学生能力的途径
物理新课程教学中应用前概念初探
高中物理教学有效设问模型的构建与实践
新课程物理课堂教学提问有效性的研究
表现性评价在新课改高一物理教学中的应用
基于自主评价改善高中学生物理学习行为的研究
通过有效命题促进教学改革
利用SOLO理论研究四套2009年高考物理试题比较分析
高中生物理学习兴趣与学习成绩关系的实证研究
原始物理问题教学
从近三年广东高考试题与两个版本教材实验探究问题和习题...
新课程下的文科物理教学探究
开发物理“土”实验的价值
基于网络环境的中学物理实验教学
论高中物理的思想方法与物理哲学
让智慧从手指间流出
再谈用WORD画物理图形的技巧

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