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一、指导思想

根据小学生的心理,以培养学生对美的感受为主,寓美于教,寓美于学;以踏步走为教学内容,搭配身体练习和健身操,力求体现教材内容的多样性和适用性;以引导为主,以学生为中心,配合轻快、优美的音乐激发学生学习兴趣,使学生在美的熏陶中,身心得到健康和谐发展,从而实现体育课堂教学的最优化,真正让学生体会到美就在体育教学中。

二、教法与学法

本课充分利用踏步走和音乐伴奏进行课堂教学。由于初学者的动作往往不准确,不连贯,缺乏节奏感和口令。因此,应使学生尽快地建立起良好的动作节奏感,并采用现代教育技术与教师的示范及讲解相结合的方法辅导学生。

三、教学设计(见下表)

    
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