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普通高中体育与健康课程标准(实验)
全日制义务教育 体育与健康课程标准(实验稿)

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普通高级中学体育与健康课程标准介绍(演示版)
对《普通高中体育与健康课程标准(实验)》的理解
前言
目录
第一章体育与健康课程标准制订的背景
第二节国外体育与健康课程的改革与启示
第三节我国基础教育体育课程的回顾与展望
第四节体育与健康课程的理论基础
第二章体育与健康课程的基本理念与设计思路
第二节体育与健康课程的基本理念
第三节体育与健康课程标准的设计思路
第三章体育与健康课程的目标体系
第二节学习领域和领域目标
第三节学习水平和水平目标
第四章体育与健康课程的内容标准
第二节运动技能
案例一:耐力跑
第三节身体健康
第四节心理健康
案例二:体育活动与自信心
案件三:体育活动中的情绪调节
案例四:“勇敢者之路”
案例五:耐久跑
第五节社会适应
案例六:从错误中学习
第五章体育与健康课程的实施方案
第二节地方和学校体育与健康课程实施方案的制订
第三节水平、学期、单元和课时等教学计划的制订
案例一:小学体育课教案
第六章体育与健康课程教学的组织与方法
第二节体育教学组织形式的选择
第三节教学方法的改革
第七章体育与健康课程评价
第二节体育教师教学评价
第三节体育与健康课程建设评价
第八章开发和利用体育与健康课程资源
第二节开发体育与健康课程资源的途径和方法
第三节开发和利用体育课程资源时应注意的问题
第九章体育与健康教材建设
第二节体育与健康教科书的编写
第三节体育与健康教科书的使用
第四节教材的编写、发行与审定
第十章问题讨论与展望
第二节关于实施体育与健康课程标准的几个认识问题
第三节课程标准实验过程中需要正视和解决的问题
第四节体育课程改革中的师生关系
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