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第一课时

教学目标:

1.培养学生动手动脑,用彩色纸制作成各种花的造型。

2.进行尊敬老师的思想教育,增进师生的感情。

教学重点:设计漂亮的花瓣造型。

教学难点:把一片片花瓣组成一朵花。

教具学具:彩色纸、剪刀、胶水、范例花若干朵。

教学过程:

一、导入新课,放音乐《每当我走过老师窗前》。

1.问9月10日是什么节?

教师教我们学习各种本领,很辛苦,我们要热爱老师,尊敬老师。我们怎么来感谢老师呢?

学生讨论;“送贺卡”“打个电话”“祝老师节日快乐”“送件礼物给老师”。

2.出示范例:

我们亲手制作一朵美丽鲜花送老师更有意义;

观察用什么材料做的花(彩色纸、胶水、剪刀)。

二、引导学生自己设计制作一朵漂亮的花。

鲜花由一片片花瓣组成,先设计花瓣的形状,一个花瓣设计好,其他花瓣与第一片一样。

鼓励学生发挥自己想像,设计出与他人不一样但同样好看的花瓣。

每个人动动脑筋,想想你平时看的花都有怎样的花瓣,哪种花最漂亮?把它画出来,再重叠剪好若于片。

花瓣设计好后,怎样才能变成一朵花,把花瓣组合在一起?

讨论如何才能组合在一起(可以粘贴在一起,也可以花瓣中间加花心)。

三、作业:每人制作1~5种纸花瓣(放音乐《每当我走过老师窗前》)。

四、讲评:让学生谈谈制作体会。

学生互评作品,谁的花最好看或介绍自己的作品。

第二课时

教学目标:

1.通过学生对花的造型的设计,把花瓣组合成一朵朵的花,体验设计制作活动的乐趣。

2.增进学生对老师的爱戴的情感,学会表达自己的情感。

教学重点;学会设计花的造型。

教学难点:一片片的花瓣组合成一朵朵的花。

教具准备:图片、花瓣、剪刀、彩色纸、胶水、录音机。

教学过程:

1.欣赏花的图片,了解自然界中花的造型。

2.请同学们把上节课做的花瓣组合成一朵花、花瓣可多可少,如何组成一朵花?学生自由讨论。

用胶水、双面胶、彩色纸做一个花托使花可以放在桌上。

同一小组的同学可以互相合作,商量如何组成一朵美丽的花,教师启发学生如何让花茎站起来,可以卷圆筒,可以曲折让它立在桌上。

3.学习制作组合美丽的花,老师巡视指导。

4.讲评:学生自评自己作品的创作感受及评价他人的作品。

5.老师小结,表扬有创意、造型优美、独特的作品。

6.请大家把制作好的花朵送老师(请出班出任),每位同学把花送给老师并说一句感谢老师的话(放音乐)。

    
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