课程研究 

标题
在“人类的起源和发展”一节中渗透唯物主义世界观和发展观
课程资源的开发和利用
中学生物教育引入生态文化内涵的思考
怎样引导学生发现问题和提出问题
谈生物课改中的知识教学
试论提升学生的生物学理解力
关于生物学教学目标设计的几个问题
义务教育课程标准实验教材生物学(人教版)教学建议

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