课程教材研究 


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标题
高中生物课标教材选修模块的特点和教学建议
中学生物学教材编制的基本理论问题刍议
高考复习中应用概念图 促进学生知识与能力共同发展
试析高中生物学新课程中教学目标的确定
中学生物学教材编制的基本理论问题刍议
“静下心来教书、潜下心来育人”
世纪之交高中生物课程改革的追求
生命的魅力和美丽
生命科学的学科特征和生物教学改革
高中生物新课标的课程结构
《普通高中生物课程标准》的研制基础
朱正威老师谈生物新课改教学
新课程标准呼唤教材的创新
关于中学生物学课程改革的若干建议
高中生物新课标教材的总体编写思路
广东、海南等五省区生物学科的开课情况和高考方案说明
生物学教材中科学与人文的结合
从中学生物教学的发展历程谈中学生物教师素养的提高

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标题
高中生物学新课程中的模型、模型方法及模型建构
“微生物的利用”的教学组织
生命的魅力和美丽
我国中学生物教学的百年风雨
中学生物教师的基本素质
赵占良老师谈生物课程教材改革
浅析高中生物课程对学生逻辑推理能力的培养
中学生物教学中的问题设计例谈
让教学中充满美,让学习中充满爱
中学生物教育引入生态文化内涵的思考
高中生物课标教材探究活动的设计和教学建议
怎样引导学生发现问题和提出问题
《遗传与进化》模块中“假说—演绎法”的教学
“探究式教学”模式和教学中的有关问题
中学生物教材中涉及到的免疫学知识概述
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