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一、教学目标

 

1.知识与技能:举例说明自然环境因素对历史进程的影响。培养学生收集、筛选、整理信息的能力。

 

2.过程与方法:通过对古代人类遗址环境变迁的调查,学会利用书籍、网络、媒体等各种渠道收集相关资料,客观评价人类活动对自然环境的影响。

 

3.情感、态度、价值观:通过对蓝田人家园今昔变迁的感悟,辩证认识人类活动与自然环境之间的互动,树立环保意识与公民责任感,形成科学的人地观。

 

二、 教学说明

 

学完第二单元《文明的起源》后,老师布置同学课后多渠道收集有关蓝田人家园、四大文明古国大河变迁资料和环境保护方面的材料,为教学作准备。

 

1.分小组交流,把材料进行分类筛选、整理加工。

 

2.小组代表发言本组讨论的结果。

 

三、教学重点

 

说明人类活动与自然环境的关系。树立环保意识与公民责任感。

 

四、教学难点

 

体会人类对人地关系认识不断深化的过程,形成科学的人地观。

 

五、教学形式

 

本次活动以节目的形式出现,主持人用台词来推动节目发展。

 

六、教学过程

 

1.环境保护主题导入:

 

师导入谈话:同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题,上节课同学们把收集来的有关环境方面的材料进行筛选、整理加工。现在大家对环境问题有了更深刻的认识,今天就让我们把同学们主动探究、自主学习,团结合作的成果展示给大家。有请两位主持人。

 

主持人出场:(804班男女生各一名)

 

主持人(男、女):各位来宾下午好,欢迎来到804班《历史与社会》综合探究活动现场,同学们让我们用热烈的掌声欢迎前来听课的老师们。(掌声)804班今日环保──《历史与社会》综合探究活动课现在开始。

 

女:茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

 

男:喂,你在干什么呢?别忘了现在可在主持节目呀。

 

女:噢,对不起,我差点忘儿了自己的任务。刚才我吟诵的是王安石《书湖阴先生壁》一诗罢了,其中后两句“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。”描写的环境甚为优美,清澈的河水保护水田,绿色环绕,远山撞入门来将绿色送入庭院,唉,如此迷人的诗句怎能不让我情不自禁呢?

 

师:刚才支持人吟诵的诗中虽然没有正面写人,但写山水就是写人,景与人处处照应,句句关合。体现了人与自然的和谐美。

 

2.感悟“蓝田人家园”今昔历史变迁

 

男:让我们共同走进“蓝田人的家园”。

 

女:在100万~50万年前,在今天的陕西省蓝田县境内生活着一群古人类,我们称之为蓝田人。

 

男:为什么当时的蓝田人选择在这块土地上繁衍生息呢?

 

(学生完成“蓝田人的家园远古时期”一栏的填空)

 

师:这里水源丰富,植被茂密,是人类理想的栖息地。

 

女:关中平原上的西安,古称长安,是中国历史文化名城之一,先后有周、秦、汉、隋、唐等十多个朝代在这里定都。唐朝以后,中国统一王朝的都城明显地向东迁移。

 

男:为什么唐朝以后,中国统一王朝不再建都于今西安一带?

 

(学生完成“蓝田人的家园现在状况”一栏的填空)

 

师:与100万~50万年前的自然环境形成鲜明对比,环境恶化,这里不再是中国的政治,经济中心了。

 

3学生课前收集四大文明古国大河历史变迁资料展示。

 

女:人类活动与自然环境之间互相影响,请各学习小组将课前收集的成果向大家展示。

 

第一组:古埃及尼罗河的变化

 

第二组:美索不达米亚平原的变化

 

第三组:印度河流域的变化

 

第四组:黄河流域的变化

 

(小组课前的资料已经做在上课的课件上,请小组代表解释说明。)

 

4.感悟沧桑巨变,总结人地关系。

 

师: 四个小组的材料告诉我们人类依赖和利用优越的自然环境,创造和发展了灿烂的中华文明,但同时过度的开发,破坏了自然环境,又导致了文明的衰落。 对于发生的变化,我们怎么办呢?请你出些主意。

 

(学生分小组合作完成上交老师)

 

学生的答案:1.生态环境关系到人类命运,我们必须强化环境意识。2.不能盲目的无限制的开发资源。3.经济发展必须边开发、边保护,边恢复,使经济发展与生态环境和谐发展。4.我们要从身边小事做起,保护我们的大自然。

 

师:四个小组的主意都很不错,都提到了自然环境对历史进程有一定的影响,同时人类活动也对自然环境产生很大影响,正是在这中互动中,人们趋利避害,逐渐形成了科学的人地观。关于这些,恩格斯已经做出了最好的概括,历史也做出了明确的回答:

 

(展示恩格斯的格言:我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。每一次胜利,在第一步都确定取得了我们预期的结果,但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响,常常把第一个结果又取消了。)

 

5.结合武汉环保问题,产生环保意识。

 

师:我们的主持人继续主持你们的节目。

 

男:环境问题越来越受到人们的高度重视,武汉人民努力地维护我们绿色的家园。

 

女:那我们的武汉,有没有环境问题呢?

 

黄某某:武汉现在工业发达了,但工厂也冒烟了,也排放了大量的污水。

 

张某某:城市里的生活垃圾增多了。

 

刘某某:人们正在大量地使用一次性的筷子和快餐盒……

 

王某某:我们武汉的长江水质太差,长江水都是我们丢的生活垃圾,长江与汉江交汇处长江是黄水,汉江是绿水。

 

男:这些环境问题必须正确处理,否则就会影响我们的生存,武汉是我家,环保靠大家,我们也有责任保护我们绿色的家园,那你能为保护武汉做些什么呢?

 

周某某:多种树。

 

李某某:我再也不往长江丢垃圾了。

 

刘某某:我们把水里的垃圾都捞起来。

 

朱某某:看到有人浪费公共水要勇于制止,并告诉他环保的重要性。

 

生:……

 

师:用我们响亮的声音表达我们的决心,全班宣誓:

 

全班环保宣誓:

 

地球只有一个,为了保护美丽的家园,就让我们从身边的小事做起,我们郑重宣誓:

 

(一)随手关闭水龙头

 

(二)不用、少用一次性筷子

 

(三)不乱扔废弃物 

 

(四)吃完口香糖后包好、放好 

 

(五)参加一次环境保护义务宣传活动 

 

(六)每年种植35棵树 

 

(七)节约纸张、回收废纸 

 

(八)保护野生动物

 

6.教师总结,深化环保主题。

 

师:我也深信,大家共同努力,武汉的水更清,天更蓝,让我们都行动起来吧!只有一个天,只有一个地,人类只有一个生存的家园,同在蓝天下,让我们好好珍惜我们生存的家园。(下课)

 

  (播放歌曲《同在蓝天下》展示相关环境保护纪念日)

 

  附:环境保护的纪念日

1.世界湿地日 22

2.中国植树节 312

3.世界水日 322

4.世界气象日 323

5.爱鸟周 41日~47日 (湖北地区)

6.世界无烟日 531

7.世界环境日 65

8.防止土壤沙漠化和干旱世界日 617

9.国际保护臭氧层日 916

10.国际减灾日 1014

    
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