2012年第6期  总第16期
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主办:人民教育出版社

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协办:中国教育学会教育学分会

人教社教师教育课程教材研发中心

主编:马 丽

执行主编:马 佾

栏目责编:乔廷强 何书利

      黄 欢 张静芳

      杨梓生

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 本期调查
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师说微语录
《争鸣》栏目预告
征稿启事
编者按

  一路跌跌撞撞走来,十多年里我经历了种种。我知道,在尘世里我找不到灵山秀水间的世外桃源,但我可以葆有一亩心灵的田地──在那里,我种下梦想,浇灌,经营,耕耘,一年又一年,用自己的努力与认真,收获着真情的花朵,温暖的片断。

  行走在阳光下祥和的校园里,感受着灿烂温馨的阳光,感受着树的生机,花的热烈,生

命的丰沛和旺盛,感受着同事们的激情和智慧,感受着孩子们的快乐和幸福,我的心格外静

定──我告诉自己,阳光是永远的方向,让心情恣意飞扬,从此岁月青葱,纵然老去,也是

落英缤纷。

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教师专栏
墨趣茶香,品读明星教师的心路历程
  每个教师,都应有丰富的生活,物质的、精神的,外界的、内心的,形而上的、形而下的。每个教师,都不应该把教育当作生活的全部,当作生命的唯一意义。每个教师,都应当努力像“新教育人”所倡导的那样,“过一种幸福而完整的教育生活”。
班主任兵法
成长路途中的第一个台阶,是我们遇见的老师
  只有用发自内心的真诚的爱以及自身的人格魅力去感染与打动学生,学生才有可能接受你的教育。
教师成长
强校之本在教师,教师的成长是新课程的关键
  你有没有特别难忘的老师?有没有特别恨的老师?当时只是有所悸动,事后,那远去的影像渐渐清晰,每天在我眼前报到似的出现……
争鸣
百花齐放 百家争鸣
名师热线
与名师面对面,答疑解惑
  本期名师:杨梓生,福建龙岩普教室教科室副主任兼化学教研员,主抓中小学教科研教教师培训等工作。

  【按】新近收到一些老师关于入职不久的新老师如何尽快适应岗位工作要求方面的咨询,这确实是一个很值得大家研究、讨论的话题。因为笔者在学校调研期间,很多年轻老师特别是教龄在三年内的老师问如何有效做好常规工作的问题。基于基层老师的需要,笔者也曾在期刊、博客中发表了一些文章。本期结合两位老师的咨询,整理了两篇文章,供新入职老师参考。

师说微语录:最美丽的乡村女教师
 
编余废墨
聆听主创人员的心里话
  教育就是那些曾经的美好,在你生命中铭刻的印迹,无论你以后发生了什么样的变化,生活中遇到怎样的波折,辛苦艰难困顿失望之余,那些美好的记忆,总是浮现闪回滋养支撑着你,一步步地走下去。