2013年第22期  总第44期
互联网出版许可证:新出网证(京)字016

主办:人民教育出版社

人教网

协办:中国教育学会教育学分会

人教社教师教育课程教材研发中心

主编:马 丽 张 靖

执行主编:马 佾

栏目责编:张静芳 徐金奎

      秦凤艳 刘晓乾

      王国华

【网页设计】金 妍 陈 蕾

【封面设计】陈 蕾


 本期调查
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师说群微语录
《争鸣》栏目预告
征稿启事
编者按

  如何能改变我们的教育,让教师自己焕发生命的光彩;让学生爱上我们的校园,听到自我生命拔节的声音,实现“我乐故我学”。

 

 

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刊首语
  我想对那个不快乐的哭泣着的孩子说一句:孩子,你现在过得好吗?
封面人物
聚焦明师,关注他们的成长与思考
  本期封面人物:我是一位乡村教师,老家在农村,能够走上教育工作岗位,是我的老父亲当年坚持奔走,要个说法促成的。不经意回首,我已经在这个岗位上干了十年,要说这十年,我更多地是关注教师群体专业技能的成长。近几年,有了网络学习的条件,我有时会上网浏览有些文章,对生命化教育观点、对主体性学习教育理念有了接触,我对教育、对教学、对自己有了新的认识。
师说群微语录
参与师说群,畅聊天下事
  师说群,是广大教师在互联网上互动交流的阵地,畅所欲言、各抒己见,这里能听到来自五湖四海的声音。这是最珍贵的!
编余废墨
聆听主创人员的心里话
  在家庭中接受父母或其他年长者的抚养、教育,从逐渐学会吃、喝、拉、撒、睡等生活第一需要的最基本的能力和知识,到逐步学会说话、走路、做事、交往,乃至初步参与社会生活,养成某些习惯、个性品质和为人处世的态度、方式。