人教网首页   人教网刊   师说   本期目录   上一篇   下一篇

2014年春节期间,我很荣幸地得到了与吕维智老师交流的机会,在这里非常感谢吕维智老师的平易近人。在河北,吕维智老师是一位有名的学者型教师,一个“把教学当成高级游戏来做"的智慧型老师,”用二进制策划师生之道"的睿智班主任;他经常演讲于大江南北,从而也享受到八方友之愉悦!他是中国数学奥林匹克一级教练,河北省数学特级教师、名师,信息技术骨干教师,这一切,源自他对教育事业的喜欢、思考和执着。吕维智老师现就职于河北省黄骅市教师进修学校。

吕维智老师告诉大家“做一名激情智慧的班主任”,激情澎湃的老师永不老。因为激情澎湃的班主任能带来一个团结奋进、无坚不摧的班级。那激情从何而来?吕老师为什么会成为河北省数学名师?他是怎样成长的?吕老师的回答:是众多名师点拨的,是大赛历练的,是学生心灵撞击的,是要么不做,做就要做好的自我准则的!他认为善于预见与驾驭课堂是最最重要的。课堂是一个丰富多彩的动态生成过程,其间出现的形形色色的情况难以预料,师生的心态在变,学习的心理场在变。教师要随时感受到课堂上的变化,应学生而动,应临场实际情况而动,让课堂成为感性、灵性与悟性交融的艺术殿堂。

让我们来看看吕维智老师的教育感言:

──教学即高级游戏。

──激情澎湃的老师永不老。

──教书三:自身正、知识硬、嘴巴甜。

──女士越漂亮越喜欢镜子,教师越优秀越善于回馈。

──成功距离成才仅差一小步,这就是把成功及时与大家共享。

这些名言将一名优秀的教育者生动地呈现在我们眼前。激情澎湃的老师永不老,是啊,永葆一颗年轻的心,多么美丽又多么生动的话语!成功距离成才仅差一小步,这就是把成功及时与大家共享,不经历真实的教育情境无法得到这样的感触,也无法拥有这样的感悟。只有真正的爱学生,他所从事的教育事业才能说出这些名言

下面,让我们走进他,走近这位普通却又不平凡的老师,看看他是如何成长为专家型老师的。

吕维智,1962年生,河北省黄骅市人,河北师范大学特聘实习生指导教师,河北师范大学、唐山师范学院“国培计划”培训专家,中国数学奥林匹克一级教练员,河北省数学0-作者简介学科特级教师、河北省名师,河北省信息技术学科骨干教师,河北省新世纪三三三人才,沧州市科技拔尖人才、沧州市最美科技工作者、沧州市综合实践学科带头人。出版《教学成果是这样炼成的》《给教师战胜职业倦怠的建议》《课堂教学那些事》《中学数学名师教学艺术》等专著7部,发表《论数学课程标准的研读与数学教学》《以“四”驱散教师职业倦怠的困扰》《制定量化考核制度的“八项注意”》《Microsoft Excel函数在教育统计中的应用》等论文60余篇,有《新课程背景下教师培训与教师发展研究》、《信息技术环境下教学管理和教学模式的创新研究》等5项省地课题研究结题,并获课题成果奖,开发教学软件《Excel创新工具集》荣获全国青少年科技创新大赛科技辅导员发明项目奖。辅导的学生成果《身份证号码信息提取器》《建筑工程中镶嵌问题的关键性技术研究》《用Excel制作的时间提醒器》等荣获省级大奖。

看了这些简历,我对他的敬慕之情油然而生。这是一个怎样的老师呀,他走的路,做的事,说的话,是指导我们进步的航标,更是润物无声的清泉。

通过进一步的了解,得知吕老师在教育教学研究中的主攻方向是:班主任工作研究,数学、信息技术、综合实践与创新活动学科的教学研究,教师专业发展与心理疏导研究,学校制度建设研究。

他应邀多次在河北师范大学、唐山师范学院演讲,到北京、山东、广东、内蒙古等地讲学。他经常演讲的专题有:

①名师这样才精彩;

②名班主任就该这样做;

③给班主任设计主题班会的建议;

④教师心理疏导与师德修炼;

⑤新时代教师专业发展漫谈;

⑥各种角色下的观课议课方略;

⑦学校绩效考核实施策略;

⑧怎样当好学校里的官;

⑨善用信息技术提升学校管理与课堂效率;

⑩怎样做一场精彩培训演讲。

他的一系列论文专著能勾起读者心灵共鸣,是因为他写出了一名国内知名名师、特级教师的心声,字字来源于他的教学生活,反映师生心路的成长。年前他的新书《给教师战胜职业倦怠的建议》被天津教育出版社再版印刷,书的核心是指导教师“教你快出成果,教你远离倦怠”,是指导教师怎么快出成果,远离职业倦怠的,许多教师都非常愿意看,是一本可读性很强”的著作。他坚持写作来源于平日里的教育教学生活,可能没有所谓惊天动地的大震撼,但是总有很多事例让人警醒,触动我们内心最柔软的地方。

老师是一位激情的老师。

20131025,吕维智老师应河北师范大学国培数学项目负责人张生春教授邀请,再次登上河北师大的讲台,在国培505室为国数学班演讲,给全省参加初中数学置换培训的教师做报告。这是继828日给上一批学员讲学的基础上第二次来到师大讲堂。第二次应邀,充分显示了吕老师的实力。讲座分为两个模块,上午吕老师为学员老师们激情分享了《做一名激情智慧的班主任》的主题,下午他结合自身教育工作实践为学员老师们生动演绎了《在课程标准框架下用高级游戏的方式做教学》这一主题。他的讲座语言朴实、声情并茂,让学员老师们在一个愉悦轻松的氛围中完成一天的学习,弥补了老师们知识的匮乏。报告中,学员们一次次开怀的笑声感染了他,一阵阵热烈的掌声激励了他,促使他更加激情地讲,不知疲倦地讲。课后许多老师向他索要具体的案例材料;下午演讲专题《在课程标准框架下用高级游戏的方式做教学》的最后一部悦人悦己,向教育家靠拢的时候,已经到了放学吃晚饭的时间,按照吕老师的演讲习惯“一分钟也不拖堂”,但老师们纷纷要求讲完下课,于是他又继续讲。他好激动,但也好担心──为这些成年人的好学精神而激动,同时也为他们还能否吃上热乎的晚餐而担心。在两次的培训过程中,他感受到了受训教师如饥似渴地学习态度,也感受到河北师大严谨的组织安排和新颖的培训方式,还感受到项目办张云教授、项目督学王淑媛教授的才学,同时感受到班主任姜莹、孙鹏飞等老师的热情和活力。两次跨入师大校门,让他捕捉到了培训工作的许多灵感,丰富了他的演讲素材和做培训工作的经验。通过吕老师的讲座,学员老师们更深刻地领会到班主任工作中的激情与智慧,同时也会深刻思考数学教学中的游戏原则。吕老师深知《做一名激情智慧的班主任》的重要性,激情澎湃的老师永不老,他会唤醒学生求知的欲望;一个激情澎湃的班主任能带来一个团结奋进、无坚不摧的班级。

老师更是一位智慧的老师。

他给参加培训的教师们讲了班主任永葆激情“321”法则和班主任工作“123”智慧。并告诉教师们应不断地学习充实自己,要做电灯充实自己照亮他人,不要做蜡烛照亮别人却燃烧了自己。听着吕老师有声有色有理有据的讲座,重新唤起了培训教师们对班主任工作的激情以及进行教育研究的热情,教师只有充满激情才能克服职业倦怠走进孩子们的心灵,使班级工作更上一层楼。一个富有激情的班主任会坚定不移地追求理想,会相信太阳每天都是新的,拥有激情的班主任就好比有了一双翅膀,会带着他的班飞得更高更好!他的许多培训学员感慨道:“国培在一天天进行着,我的收获在一天天增多,我的激情也在一天天增长。决心在以后的工作中,要用自己的智慧和激情做出应有的贡献,并坚信只要我们辛勤的付出定会有丰硕的收获,定会成为一名受学生欢迎家长以及社会满意的班主任。”

他乐观豁达,对人宽厚,微笑是他的名片,执着是他的习惯。他给学生上课在乎的是学生能不能掌握,掌握了多少;他当班主任刚柔并济,坚持“己所不欲勿施于人”的原则;他给老师评课总是用商量的口吻以理服人,智慧的把“存在的问题”纳入“教学建议”当中,频率最高的词汇是“如果能”“还可以”“最好能……就更好”,使老师们在轻松愉快的氛围中提高教学技能;全国多地邀请他做报告,他的演讲深入浅出,言之有物,不空喊,不讲大道理,他的激情和智慧、心态和境界让学员们钦佩,他的谦逊和人格魅力给学员们留下深刻的印象。这就是他,一个钟情于教育事业的教育工作者的育人之路。这是我眼中的吕老师,我心中的吕老师。

如何做一名激情四射的教师。

我们知道,教师的工作是繁琐的,日复一日、年复一年在平凡中轮回,教师职业倦怠已不是一个新鲜的话题。激情是成就事业的基石,教师这个职业也不例外,教师只有永葆激情,才能走进学生心灵;教师只有永葆激情,才能克服职业倦怠走向事业的高峰。只有充满激情的教师才会精神振奋,工作有力,不计得失,对学生倾注爱心,拼发教育智慧。吕老师撰写的《给教师战胜职业倦怠的建议》让老师们走出倦怠,做一名有激情的教师。

那激情从何而来?激情来自职业理想。刚毕业的老师,总是怀揣梦想,志存高远,激情四射,可随着时间的推移,激情就会在每天的重复中慢慢消退,当你怀揣真正的职业理想时,重复将不复存在,每天的重复将充满新鲜,激情不退!激情来自终身学习。作为教师,如果仅凭过去习得的知识,年复一年的教学生,终有一天其工作激情会枯竭。当前是一个知识经济时代,不断更新着的信息和知识,要求教师树立给学生一碗水,自己必须有一条源源不绝的小溪的意识,不断学习、不断成长。激情来自不断反思。永葆激情的教师是一个勤奋、谦虚、善学、善思的教师,边思边学。激情不会从天上掉下来,需要教师在实践中反思,在反思中提高,在提高中迸发,激情才能在成长中不断增长。

千教万教,教人求真。这不仅仅是从书中喊出的一句口号,更是对自己的一个承诺,一个誓言!可敬的教师,他们用自己的热情,点燃青春的火焰,燃烧着周围的每一个人,也感染着每一个学生!曾几何时,我也曾经有过这番冲动,这样率真!收敛倦怠的微笑,带着敬佩之心,重温名师的成长历程,仿佛看到的,是另一个自己……每个教师,都有属于自己的理想,自己的愿望,自己的坚持!其实我们只是把努力压在了心底,却从未忘记!

倾听名师平凡而热血的故事,点燃激情,重拾梦想,此刻的我们,奋斗过,努力过,快乐过,珍惜过!成长中有迷惘,有思考;有执着,有痛苦;有播种,有收获……学习吕老师,做一名激情四射的教师,让我们的孩子更好地成长

 

作者简介:

psu

秦凤艳,小学教师,性格温和,当人,热爱学生,热爱绘画,热爱读书,热爱写作,热爱生活。获得过优秀教师,优秀党员,师德先进个人,美术兼职教研员,学科带头人,骨干教师,美育先进个人,省教辅资源库专家,网络教研先进个人,国家优秀辅导教师等称号。