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他虽然是一所普通农村中学的教师,但却获得过许多令人羡慕的荣誉:2001年被湖北省教学研究室授予“湖北省优秀中学思想政治教师”称号,2007年被湖北省教育厅评为湖北名师,被国家教育部评为全国优秀教师和全国优秀德育课教师,2010年被评为湖北省特级教师……

 

他在科研方面硕果盈枝:1987年以来,在《思想政治课教学》《中学政治教学参考》《湖北教育》等十几家省级以上报刊发表教育教学论文、经验文章和教学辅导文章300余篇。其中,有6篇荣获国家部级科研成果奖,15篇荣获省级科研成果奖,24篇荣获市科研成果奖。参加编写或者主编了《思想政治课教学法》《实用思想政治词典》《中考试题解析与应试策略》等30余本教育教学书籍。此外,他还参加了湖北省初级中学《思想政治》教材的编写,曾任湖北省初中二年级《思想政治》教科书副主编,湖北省初中二年级《思想政治教师教学用书》主编。

 

他,就是湖北省天门市干驿初级中学教师,天门市教学研究室兼职教研员李洪祥。

 

执著追求,青春献教坛

 

1976年高中毕业后,李洪祥成为一名小学民办老师。从走上三尺讲台的第一天起,他就深深地爱上了教师这个职业。他勤奋学习,努力工作,受到师生和家长的普遍好评。

 

恢复高考制度后,他于1978年考入湖北省沙洋师范学校数学专业学习。1980年,以优异成绩师范毕业后,他成为一名中学数学教师。数学,本是他的专长。从小学到高中,他几乎每次考试时数学都是满分。他想,自己这一生可能与数学是分不开的。他暗下决心,一定要成为一名优秀的数学教师。然而命运却与他开了一个大玩笑。1983年,他所在学校缺乏政治教师,学校领导给他做工作,希望他改行从事政治课教学。他顾全大局,服从学校的安排,放弃了自己擅长、喜爱的数学专业,成了一名政治教师。

 

锲而不舍,吮吸知识露

 

改行容易,懂行难。从教数学改为教政治,一切都要从头学起。为了提高自己的专业理论水平,他如饥似渴地学习,深钻教材,精心备课,很快进入了较佳的教学状态。为了进一步提高自己的专业理论水平和教育教学能力,他参加了高等院校的函授学习和自学考试,分别取得了大学专科和本科文凭。

 

然而,拿到了大学文凭后,他并没有躺在文凭上睡大觉。他深知,当今时代是知识爆炸的时代。作为一名教师,只有不断地学习新知识,拓宽自己的知识面,才能适应教育教学改革的需要,提高教育教学水平。为此,他花费2万多元购买了1000多册书籍,坚持自费订阅10多种报刊。在他的家里,到处都堆放着书籍。他的业余时间,大部分都用来读书学习。在读书过程中,他还注重资料的搜集和整理。30年来,他搜集整理了20多本厚厚的资料,成为一个小小的“资料库”。熟悉他的人,都无不知晓他知识的渊博、兴趣的广泛。许多人都尊称他为“教授”。

 

默默奉献,躬耕桃李园

 

李洪祥常说:“教师的人格力量是学生成长的重要精神源泉。一个人要成为一名优秀教师,必须加强道德修养,做学生的表率。”他是为样说的,也是这样做的。30年来,他遵纪守法,为人师表,爱岗敬业,廉洁从教,团结同志,热爱学生,在师生中享有很高的威望。

 

多年以来,他的工作负担十分繁重。他是学校的办公室主任,每天都要处理学校的很多事务;他担任几个班的政治课教学工作,还兼任天门市教学研究室的政治教研员,经常要参加各种社会活动,真是一个大忙人,但他忙而不乱,忙而有序,从没有任何怨言。

 

对教学工作,他认真负责,精益求精。无论是他的学生,还是他的同行,听过他的课的,都会异口同声地说:“听李老师的课真是一种享受。”多年以来,李老师形成了思想性强、容量大、衔接紧、双边活、趣味性强的教学风格。他的每一节课,都能把课堂气氛的“严”与“活”,教学内容的“粗”与“精”,教学过程中的“疑”与“释”处理得恰到好处。多年的探索,他的教育教学基本功日渐扎实,教育教学艺术日臻成熟。

 

对教研工作,他从不懈怠,勇于创新。他兼任市教研室的政治教研员以后,科学规划和精心组织全市的教研活动,政治教师的教研热情高涨,教育教学能力不断提高。在他的指导和组织下,我市的政治教师在湖北省优质说课比赛活动中,累创佳绩,多位教师荣获一等奖。

 

开拓进取,科研结硕果

 

成为一名学者型老师、实践型专家,是李洪祥多年所追求的理想。他说:“我不期望自己成为教育理论家,但一定要成为一名学者型教师、实践型专家。”为此,他一方面加强理论学习,用以指导教育教学;另一方面,在教育教学实践中开拓创新,大胆进行教学改革实验。例如,他的研究成果“政治课问题讨论教学法”“引导学生进行探究性学习”在一定范围内推广,效果良好。他经常组织学生开展社会调查、演讲、辩论、办手抄报等活动,深受学生欢迎。他还多次受聘担任湖北省《思想政治》《思想品德》教材培训和湖北省“农村教师素质提高工程”中小学教师培训授课教师,应邀到外校、外地介绍教学改革和研究的经验,受到广泛好评。

 

30年来,他勤于笔耕,善于总结教育教学经验。至今已发表论文、经验总结、教学辅导文章以及论著300余万字。

 

为了提高本校教师的专业理论水平和教育教学能力,他于2004年创办了学校的内部刊物《教学与管理》,并担任主编。此刊物主要刊载本校教职工所写的经验文章和论文,适当介绍国内外学术动态和转载一些优秀论文,至今已印制13期。

 

李洪祥不愧为一名学者型教师、实践型专家!

 

(湖北省天门市干驿初级中学供稿)

 

 

 

    
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