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一、请你选择

1.瑶瑶自从上小学以来,早晨起不来,总要妈妈叫醒。上中学后,瑶瑶认为自己已经是初中生中生了,不能再劳累妈妈了,早晨自己起床。瑶瑶的做法(  )

①说明他各方面已完全自立了②是孝敬父母的表现 ③说明孝敬父母需要付出④孝敬父母要从小事做起

A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④

2.小冰在家做完作业后,就玩起了电脑游戏。妈妈下班回来看见小冰正在玩游戏,便十分生气地说:“就知道玩游戏,复习功课去。”这时,小冰应该(  )

①不理妈妈,继续玩游戏 ②等妈妈情绪稳定之后,告诉妈妈自己的作业做完了,求得妈妈对自己行为的理解 ③跟妈妈大吵一架,大闹一通 ④理解妈妈,并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间

A.①②  B.②③   C.②④  D.①③

3.有人说:“世上有种结,心结,难以解开;世上有扇门,心扉,难以敞开;世上有条代沟,难以逾越。”为了防止代沟的出现,我们应该(  )

A.时时处处坚持自己的看法和意见,决不让步

B.理解父母,并注意努力与父母及时沟通达成共识

C.只要是父母的话,不管对错都要无条件地接受

D.应该让父母听从我们的意见

英英在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做好朋友,约她放学后在操场见面,最后还有一句英文:“I LOVE YOU”。据此回答56题:

4.这时英英的正确做法应该是(  )

A.接受他的约会,然后羞辱他一番

B.给他写一封信,言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往关系的态度             C.把纸条交给老师,让老师批评教育这位男生

D.当众找到这位男生,严厉地拒绝他

5.对递纸条的这位男生,我们应这样看待(  )

①他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露,属于男女同学正常的交往 ②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊,克制自己的情感 ③他的这种行为既不利于自身的成长,也搅乱了别人的正常生活④品格低劣,应减少与他的交往

A.①②  B.②③  C.①④  D.③④

6.以下同学的做法属于尊重老师的表现(  )

A.王丹同学写日记从来都是敷衍了事,对老师的评语看也不看。

B.刘庆的数学老师是刚毕业的大学生,讲课没经验,枯燥难懂,因此一上数学课,刘庆就睡觉或看课外书

C.肖力上课不听讲与同学说话,老师批评他,他还非常不满

D.每次向老师请教问题,小明都会说声“谢谢”

7.如今,可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等外来品,已为中国人所熟悉,它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示是(  )

A.中国文化已难再延续,将被逐渐淘汰       B.外来文化都很优秀

C.多元的世界文化,开阔了我们的视野,丰富了我们的生活,但我们不能失去自身文化的独特性,而要珍爱自己的精神家园

D.继承中华民族优秀传统文化,弘扬中华民族精神,无疑是大人们责无旁贷的历史责任

8.小军的物理成绩一直不好,又没有时间去问老师。于是,他想到了网络,利用晚上的时间上网,听网上讲课,过了一段时间小军的物理成绩有了很大的提高。我们从小刚的物理成绩很快的提高中体会到(  )

①只要你想学习,在网络上随时可以找到学习资源和指导者 ②网格可以为我们的学习提供便捷的条件 ③我们只要正确利用网络,网络便能够为我们带来益处 ④网络可以为我们解决实际学习中的一切问题

A.①②③  B.①②④  C.②③④  D.①②③④

9.今天是星期天,小明在家做作业时,电话铃响了,小明赶快跑过去接听电话,下面的四个选项你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行(  )

A.烦死了,星期天也不让休息,打什么电话?         B.您好!请问您找谁?

C.喂!你找谁?      D.将电话拿起来放在一边,便去做他的作业

10.苏格拉底说:“没有人想犯下错误,之所以会犯下错误,我们要学会去关怀他、宽恕他,以及以身作则地去感化他,而不是去发怒、生气、讨厌和打击他,否则,我们就与他一样,同样是无知的人,因为我们也犯下了无知的错误。”这段话告诉我们,对待犯错误的人应该(  )

A.宽容、谅解  B.包庇、纵容  C.怜悯、同情  D.讥笑、挖苦

11.考前复习时,一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题,你也能解答。这时你应该(  )

A.认真告诉他解题办法  B.敷衍他一下 

C.告诉他自己也不会    D.根本不予理睬

12.下列选项中不应有的竞争意识有(  )

①怨恨别人超过自己的忌妒心理 ②欢迎别人超过自己,更勇于超过别人 ③对对手的不良处境“幸灾乐祸”④试图通过某种不正当的方式压倒对手

A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④

13.下列情形不违背诚实做人的原则的有(  )

①医生不把真实的病情告诉癌症患者,而只告诉患者的家属 ②不讲自己或他人的隐私 ③不践行违反道德和法律的承诺 ④小明从来没有在测验考试的时候作弊

A.①②③  B.②③④  C.①③④  D.①②③④

14.周总理生前特别注意平等待人,尊重同志,对他的秘书、侍卫以及其他成员,若有事要谈,周总理包括邓大姐,从来都是一个“请”字,绝不说“叫”字。以下理解,你同意( )

①“不是叫,是请”反映总理的平等意识 ②日常交往中我们要使用礼貌语 ③“不是叫,是请”反映总理尊重他人  ④“不是叫,是请”反映总理宽以待人

A.①②③    B.②③④    C.①③④     D.①②④

15.“对于一个公司来说首先是诚实守信,第二才是才能,公司聘用了有才能而不守的人,比公司聘用了能力差的人对公司的危害还大”。这句话告诉我们(  )

①诚信是一种重要的行为准则 ②诚信是社会发展的关键因素 ③诚信是一个人能否融入社会,取得他人信任的基础 ④社会需要诚实守信、真才实学的人

A.①②③  B.①③④  C.①②④  D.②③④

二、学知明理,快乐生活

16.小学习成绩很好,动手能力也很强,但性格内向,不善言辞,不敢在生人面前发表自己的意见和主张,和陌生人说话就脸红,为此她很苦恼,可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时,爸爸给他出了个主意,鼓励她利用网络技术,在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流,渐渐地,她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格,她由衷地感到,是网络给人际交往提供了新的平台,帮她克服了现实交往中弱点。

1)小利用网络克服了现实交往中的哪些弱点?

2)在网络交往中我们应如何保护自己?

17.在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人进步时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,这种可怕的心态忌妒。做一个合格的竞争者,就要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。请问:良好的竞争意识有哪些特征?

18.材料一:近日,教育部学生司有关负责人在接受记者采访时透露,我国将建立国家考试诚信档案,作弊黑名单将令高校不诚信者付出惨重代价,考生的作弊记录将供高等学校、招生单位甚至将来的用人单位查询。

材料二:在宁波流传着这样一个故事:一位摊主误将一个空盒整盒茶叶卖给顾客,当他发现后,不顾繁忙的生意,想方设法通过各种途径找到了这位顾客,将整盒茶叶还给他。

1)上述材料共同说明了什么?

2)我们应怎样做一名诚信的人?

19.小强和小华不仅是同班同学,而且是学习上的竞争对手,生活中的一对好朋友,两个小伙伴在学习上各有千秋。小强擅长理科的学习,而小华的文科学习成绩较好。在学习中小强和小华互相帮助,你追我赶,共同进步,被传为佳话。在竞争中合作需要什么精神?这种精神的核心是什么?

20.观察漫画,请回答下面的问题:

(注:第一行的文字是:“拥挤的公共汽车上,甲不小心踩了乙的脚”

左图的文字有:情境一“太不像话了!长没有?”“叫什么叫?你又怎么样?”

右图的文字有:情境 “真对不起,踩了您的脚。”“没关系,难免的。”)

1)情境一的结果可能是?请写出你对情境一的评价?

2)情境二的结果可能是?请写出你对情境二的评价。

三、探究与实践题

21.新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容具有时代特点,符合学生年龄特征,是进行未成年人思想道德建设和日常行为教育的规范性文本、简约式教材。某中学在组织全校学生学习的基础上,明确提出了要在内容上落实、行动上实践、成效上体现的要求。

假如你是该校八年级的一名学生,你所在班级准备开展系列宣传教育活动。

活动一:在组织学习守则内容时,有同学认为,少数民族学生和其他学生都是平等的,所以尊重不尊重民族风俗习惯无所谓。你认为这种观点正确吗?为什么?

活动二:请你结合校园生活实际,对当前中学生的日常行为进行归纳并填写在表中。(栏填写两项即可)

行为类别

日常行为

符合中学生礼仪要求的行为

 

不符合中学生礼仪要求的行为

 

 

恭喜你!试题全部答完了!是否尝到了成功的喜悦!不过别急,是否再检查一遍你的文字!

参考答案及评分标准

一、请你选择

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

D

C

B

B

B

D

C

A

B

A

A

C

D

A

B

二、学知明理,快乐生活

16.(1)克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在生人面前发表自己意见的弱点。

2)教材72-73

17.(1)相信自己能够发挥最佳水平。(2)崇尚公平竞争。(3)保持良好心态,胜不骄,败不馁。(4)欢迎别人超过自己,更勇于超过别人。  

18.(1)① 诚信的价值;②对人守信、对事负责是城信的基本要求;③对人对事要讲城信。(答出一点即可,从其他角度回答,符合题意,表述正确也可酌情给分)

2)教材120

19.(1 教材96-97

2 教材99

20.答:(1)情境一的结果可能是两个人大打出手,造成两败俱伤。评价:两个人都没有宽容之心,为一点小事出言不逊,这是很不可取的。(学生回答只要言之有理即可)

2)情境的结果可能是化干戈为玉帛,相安无事。评价:一个人能真诚地宽容他人的过失,就是一个品格高尚的人,也是一个快乐的人。(学生回答只要言之有理即可)

三、探究与实践题

21.答:不正确。在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪风俗,要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。

答:符合中学生礼仪要求的行为:升国旗、唱国歌时严肃认真;见到老师问好;团结同学,不打架,不骂人等。不符合中学生礼仪要求的行为:穿奇装异服、染头发和指甲等。

 

    
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