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  内容提要

教育心理学作为心理科学与教育科学的一个独立分支从母体学科中分出,并不是某个天才人物头脑一时激动的产物,而是社会历史发展的要求,是通过漫长的历史发展而逐渐演变产生的。那么,教育心理学到底是怎样起源的,又是如何发展的,它的现状如何?在教育心理学的发展历程中,取得了哪些主要成就,还存在哪些问题?这就是本章所要探讨的问题。