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  第一节 社会规范的背离及其危害

一、社会规范背离的含义

 

社会规范的背离是对规范遵从现象的逆反,是指对社会规范的准则的偏离、违反、背叛等。由于社会规范本身具有历史性与可变性,社会规范的背离既可能是积极的,又可能是消极的。对陈腐的旧规范的背离是社会进步力量的标志,也是道德发展的动力,是值得积极倡导的。而对维护社会稳定发展服务的合理规范的背离,则对社会和个人都是有害的,是要防止和纠正的。本章中所谈的社会规范背离特指对合理规范的背离,因而是消极的。

 

二、社会规范背离的类型

 

关于社会规范背离的分类,可以有多种方法。

 

(一)按危害程度分类

 

社会规范背离按其危害程度来分,可以分为社会适应障碍、品德不良和违法犯罪三类。社会适应障碍主要是对个体自身造成心理伤害,品德不良则对他人与集体的利益造成一定的损害,而违法犯罪则是对社会造成严重的不良后果。

 

社会适应障碍、品德不良和违法犯罪这三者既有区别,又有联系,三者之间并没有不可逾越的鸿沟。社会适应障碍是社会规范背离的早期,往往是品德不良的萌发期,而品德不良常常是违法犯罪的前奏,违法犯罪是长期品德不良进一步发展的必然结果。因此,防止或纠正社会规范背离的工作应尽早开始。

 

1.社会适应障碍

 

社会适应障碍指有心理障碍或心理疾患的个体采用偏离社会规范的方法与他人或群体相处,使个体不为他人或群体所接受,但不直接构成对他人利益的侵犯,属于轻度的社会规范背离。如由嫉妒、逆反、敌对、恐惧、焦虑等心理障碍引起的多疑猜忌、烦躁不安、讽刺挖苦,恶意攻击、易怒冲动等人际关系障碍,注意力不集中、维持注意困难等注意障碍与多动、多话等不随意行为异常而引起的违反常规行为和攻击行为,甚至出现具有捣乱性和破坏性等扰乱别人的行为等,均属于社会适应障碍。社会适应障碍不仅影响个体的待人处事,也影响个体的身心健康,同时不利于群体与社会的进步与发展。

 

2.品德不良

 

品德不良指经常发生违反道德准则的行为或采用违背道德规范的方式和手段来达到个人的目的,构成对他人利益的侵犯,犯有较严重的道德过错。如行为不文明、不礼貌,无理取闹,欺侮同学,不尊重教师和家长,不守纪律,旷课,抄袭作业,考试作弊,骂人,打人,小偷小摸等均属于品德不良,但一般不受法律的惩处。长期的品德不良得不到纠正,也容易发展成违法犯罪。

 

3.违法犯罪

 

违法犯罪指直接触犯法律的反社会行为,对他人与社会造成严重的不良后果,要受到法律的惩处。如某大学生因嫉妒同伴学习成绩优秀,常常寻事与其争吵,属于社会适应障碍;进而产生破坏同伴学具与生活用具的不轨行为,属于品德不良;最后发展到刺伤同伴脸部,危及他人生命,这就触犯了刑法。

 

违法与犯罪是既有联系又有区别的两个概念。违法行为具有较广的含义,泛指违反了国家法律法规的行为,既包括触犯刑事法律规范的行为,也包括民事上的违法、行政上的违法、经济上的违法及治安管理上的违法行为等。违法行为并不都是犯罪,只有社会危害性达到触犯刑法的严重程度时,这种行为才被认为是犯罪。但犯罪以外的违法行为对社会也有一定的危害性,而且如不及时制止,还可能发展成为犯罪。因此,对一切违法行为都要按其性质和程度予以严肃处理,必要时给予法律制裁。

 

(二)按背离根源分类

 

社会规范背离也可依据背离的内部根源进行分类,可以分为错误依从、错误认同与错误信奉三类。

 

1.错误依从

 

错误依从指个体与某些非正式群体或不正当的小团体建立较密切的联系或加入这些组织后,迫于这些群体的内部压力,盲目服从或接受这些群体的不正确的规范与准则,从而做出有悖于社会规范的行为。

 

一些在学校中因学习不好而受到歧视的学生,因父母离异而缺少温暖的孩子,特别容易受不良群体的侵蚀,出现错误依从。一些小群体或小团伙,带有浓厚的个人特色和感情色彩,成员间处境相似,思想感情相通,年龄相近,更具诱惑力。尤其是一些游离于犯罪边缘的小群体,在价值观上有严重的偏差,以拜金主义与享乐主义为价值取向,不守纪律,不爱学习,吃喝玩乐,低级趣味,偷窃打架。这类小团伙一旦被错误依从,将对儿童和青少年身心发展造成极大的危害。

 

2.错误认同

 

错误认同指个体由于个人情感、个性等方面的原因,错误地将某个不符合社会规范准则要求的人物作为自己仰慕崇拜的偶像而进行模仿学习,从而发生社会规范的背离行为。如儿童受某些暴力影视文化的影响,容易将攻击行为与暴力活动作为某个英雄人物的行为特征,发生错误认同,受错误的个人英雄主义需要的驱使从而经常出现打架斗殴等违规行为。

 

3.错误信奉

 

错误信奉指个体由于个人的生活环境与特殊的经历,产生或接受了一些错误的道德观念或思想,甚至以这些错误的观念或思想为道德信条,从而使个体发生社会规范的背离。如有些人错误地信奉“人不为己,天诛地灭”、“人生在世,吃喝玩乐”等所谓人生信条,从而常常做出损人利己的事。

 

(三)按综合要素来划分

 

社会规范背离是个体在社会学习过程中所发生的异常行为,也可作为问题行为来分析。左其沛依靠“全国品格研究协作组”在全国各地向优秀班主任收集了五百多份个案材料,根据内部动因、外部情境、心理状态及个性特点、行为方式、行为后果、自我评价等项综合指标,将问题行为分为四种基本类型:过失型、品德不良型、攻击型、压抑型。认为前两种属于品德问题行为,后两种属于情绪问题行为(左其沛,1990)。

 

过失型指由不良的需要或好奇、好动、试探、畏惧等心理引起,由于缺乏知识经验和认识能力不足,采取了不适当的行为方式,如采取违反纪律或一般行为规则的行为。一般具有情境性、偶然性、盲目性等特点。

 

品德不良型指由错误意识倾向或个性特点所产生的违反道德规范、损害他人和集体利益的不良行为。一般具有经常性、倾向性、有意性等特点。

 

攻击型指由挫折造成的愤怒、不满等情绪所引起的发泄、对立、反抗、迁怒等攻击行为。它受一定的气质、性格所制约,并常在与他人发生冲突时产生。一般具有公开性、爆发性等特点。

 

压抑型指由受挫折引起焦虑,并受一定的气质、性格所支配,在挫折持续作用下所产生的逃避、消极、自暴自弃等行为。一般具有隐匿性、持续性等特点。

 

此外,还可以按照社会规范背离的程度不同划分为社会规范偏离、社会规范违背和社会规范抗拒三类。社会规范偏离指的是主体的心理或行为离开了社会规范所规定的范围,是一种对社会规范的轻度背离。社会规范的违背指个体在社会生活中对规范本身的一种反向心理活动及状态,是一种对社会规范的中度背离。社会规范抗拒指对社会规范的抵抗和拒绝,是社会规范背离的最高、最强烈状态。

 

三、社会规范背离的危害

 

  社会规范的背离无论对社会还是对个人都会造成危害。就社会来说,每个社会的繁荣发展都离不开稳定有序的社会环境,这是依靠社会成员对社会规范的遵从来实现的。社会规范的背离轻则造成周围环境不安定,重则威胁他人生命与财产的安全,使稳定发展的社会秩序遭到破坏。对个人来说,社会规范的背离是一种反社会现象,表明个体对群体与社会的不适应性,必然会受到群体与社会的排斥,甚至被痛恨而抛弃,这使个体丧失生存发展的社会基础,必然会对个体的身心健康造成巨大的威胁。一项社会调查表明,罪犯患恶性病的概率高出常人十多倍