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目录

 

第一章 幼儿园音乐教育概述

 

第一节 幼儿园音乐教育的含义和特点

 

第二节 幼儿园音乐教育与幼儿发展

 

第二章 幼儿园音乐教育的目标和内容

 

第一节 幼儿园音乐教育的目标

 

第二节 幼儿园音乐教育活动的内容

 

第三节 幼儿园音乐教育活动的基本结构

 

第三章 幼儿园的歌唱活动

 

    第一节 幼儿园歌唱活动的教育内容

 

    第二节 幼儿园歌唱材料的选择

 

    第三节 幼儿园歌唱活动的基本结构

 

    第四节 幼儿园歌唱活动的导人方式

 

    第五节 幼儿园歌唱活动的指导策略

 

第四章 幼儿园的韵律活动

 

    第一节 幼儿园韵律活动的教育内容

 

    第二节 幼儿园韵律活动材料的选择

 

    第三节 幼儿园韵律活动的基本结构

 

    第四节 幼儿园韵律活动的导入方式

 

    第五节 幼儿园韵律活动的指导策略

 

第五章 幼儿园的打击乐器演奏活动

 

    第一节 幼儿园打击乐器演奏活动的教育内容

 

    第二节 幼儿园打击乐器演奏材料的选择

 

    第三节 幼儿园打击乐器演奏活动的基本结构

 

    第四节 幼儿园打击乐器演奏活动的导入方式

 

    第五节 幼儿园打击乐器演奏活动的指导策略

 

第六章 幼儿园的音乐欣赏活动

 

    第一节 幼儿园音乐欣赏活动的教育内容

 

    第二节 幼儿园音乐欣赏材料的选择

 

    第三节 幼儿园音乐欣赏活动的基本结构

 

    第四节 幼儿园音乐欣赏活动的导入方式

 

    第五节 幼儿园音乐欣赏活动的指导策略

 

第七章 幼儿园综合主题活动中音乐教育活动的设计与实施

 

    第一节 支持预设单元教育目标的音乐教育活动的设计与实施

 

    第二节 激励幼儿自主拓展的音乐教育活动设计与实施

 

    第三节 融入幼儿一日生活的音乐教育活动设计

 

附录 幼儿园音乐教育活动实录与评析

 

    小班歌唱活动《月光光》教学实录与评析

 

    中班音乐游戏《小鱼和美人鱼》教学实录与评析

 

    大班音乐欣赏《编织梦想》教学实录与评析

 

    大班韵律活动《数羊群》教学实录与评析

 

第一章 幼儿园音乐教育概述

 

学习目标

 

学习完本章之后,你应该知道:

 

◎幼儿园音乐教育的本质是什么;

 

◎幼儿园音乐教育的特点有哪些:

 

◎幼儿园音乐教育如何促进幼儿的身心健康发展。

 

第二章 幼儿园音乐教育的目标和内容

 

学习目标

 

学习完本章后,你应该知道:

 

◎幼儿园大、中、小班活动的教育目标分别是什么;

 

◎幼儿园音乐活动的教育目标都有那几方面的内容;

 

◎撰写一个具体的音乐活动目标应该从哪几方面入手;

 

◎幼儿园音乐教育活动的两种基本结构,以及不同结构中各部分的功能。

 

第三章 幼儿园的歌唱活动

 

学习目标

 

学习完本章后,你应该知道:

 

◎了解歌唱活动的多种表演形式;

 

◎掌握歌唱活动简单的知识技能;

 

◎学会如何为不同年两阶段的幼儿选择歌曲;

 

◎学会设计幼儿园唱歌教育活动;

 

◎掌握歌唱活动的多种导入方式;

 

◎掌握如何开展创造性歌唱活动。

 

第四章 幼儿园的韵律活动

 

学习目标

 

学习完本章后,你应该知道:

 

◎描述韵律活动包括哪几方面的内容;

 

◎为不同年龄阶段的幼儿选择合适的韵律活动;

 

◎明确韵律活动设计的几个基本教学环节;

 

◎尝试开展创造性的韵律活动;

 

◎学会组织集体舞教学。

 

第五章 幼儿园的打击乐器演奏活动

 

学习目标

 

学习完本章后,你应该知道:

 

◎掌握打击乐器演奏活动简单的知识技能;

 

◎学会如何为不同年龄阶段的幼儿选择演奏材料;

 

◎学会设计幼儿园打击乐器演奏教育活动;

 

◎掌握探索性打击乐器演奏活动的指导方法;

 

◎学会为打击乐曲设计配器方案

 

◎掌握打击乐器演奏活动中的指挥技术。

 

第六章 幼儿园的音乐欣赏活动

 

学习目标

 

学习完本章后,你应该知道:

 

◎了解音乐欣赏活动的教育内容;

 

◎学会如何为幼儿选择音乐欣赏作品;

 

◎理解多通道参与音乐欣赏活动的理论及其方法;

 

◎学会设计幼儿园音乐欣赏教育活动;

 

◎掌握音乐欣赏的各种导入方式;

 

◎尝试开展创造性音乐欣赏活动。

 

第七章 幼儿园综合主题活动中音乐教育活动的设计与实施

 

学习目标

 

学习完本章后,你应该知道:

 

◎ 知道音乐活动如何与其他领域活动相结合;

 

◎根据预设单元教育目标选择并设计音乐教育活动。

 

 

 

 

    
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