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Where's my schoolbag?

课程引领

针对本单元教学内容及分级目标,课标中提出学生能与教师及同学就物品放置的方位交换信息,能通过图片等简要描述房间中物品位置。具体有如下要求:

一、语言知识

1. 在具体语境中理解运用名词的单复数形式。

2. 在具体语境中理解运用表示位置的常用介词。

3. 理解并运用恰当的语言形式描述方位。

二、语言技能

1. 能听懂连续的指令和问题,并做出适当的反应。

2. 能根据所给提示(如图片、幻灯片、文字等)简单描述物品的位置。

3. 能读懂简单的故事和短文并抓住大意。

4. 能用短语或句子描述系列图片,编写简单的故事。

三、学习策略

1. 在词语与相应事物之间建立联想。

2. 在学习中积极思考,主动探究,善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。

3. 在使用英语时,能意识到错误并进行适当的纠正。

 

 

    
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