当前位置:首页>>初中英语>>教师中心>>教学专题>>七年级上册>>How much are there socks?>>教学辅助>>教学设计

How much are these socks?

教学设计

一、教学目标

在本节课结束时,学生将能够:掌握10-31的基数词;运用所学语言独立撰写商场促销海报。

知识与能力

通过本课学习,能够模仿3a的范例,使用简单的典型的广告语,尝试综合运用所学语言独立撰写商城促销海报。

过程与方法

写作教学——通过读前的猜谜活动引入话题,范文练习及分析帮助学生掌握广告文体的写作形式。在写作中调动学生的思维,发挥想象力,为自己的店写一篇广告,并在与他人的分享中,借鉴他人的好词好句。

情感态度与价值观

通过本节写作课的教学,充分调动学生的思维,为自己的店写一篇吸引人的海报。

二、教学重难点

教学重点

独立撰写商场促销广告。

教学难点

运用正确的语言撰写阅读商场促销海报。

三、教学策略

写作教学——通过写前的游戏引入,活跃写作课的课堂气氛。通过范文提供的练习,帮助学生扫清写作中的语法障碍。范文的分析帮助学生建立文章写作模式。写后的分享,让学生学会在分享中学习。

四、教学过程

Step 1Leading in

通过PPT为学生呈现一些生活物品,让学生快速说出他们可以在哪里买到这些物品,导入本节写作课的主题。

设计意图

本活动不仅能够迅速将学生的注意力调动起来,而且能够简单直接地引出本课的主题:自己开店,并给自己的店写广告。

Step 2Reading

Activity 1. 呈现给学生一篇有关Fantastic sale!的文章,让学生完成1. What can you buy in this store? 2. How much are the beans? 帮助学生理解短文。

Activity 2. 找出文章重点句型,进行翻译练习。

Activity 3. 通过范文和学生一起分析文章的脉络,了解广告的写作方法。

Activity 4. 让学生进行写作。

Activity 5. 分享美文,大家点评。

设计意图

本部分是本节课的关键,本节课的目的是让学生输出一篇商品的广告。而这五个活动层层递进的给学生做了充分的铺垫,范文的学习,重点句型的翻译,文章脉络的分析等使得学生写作得以顺利进行。而分享与点评又使得学生懂得欣赏他人,增强自信心。

 

    
【上一篇】
【下一篇】