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  一、课程标准

 

  1从历史和地域两方面,认识和平发展是当今世界的主题。

 

  二、教材分析

 

  “‘南北关系与发展主题主要阐述了当今世界的另一个主题──发展。教材呈现了第二次世界大战结束以来世界经济快速发展的面貌,指出贫富差别悬殊的状况依然存在,由此引入发展问题。接下来,解释了什么是发展问题,发展问题产生的根源和表现,并指出当代世界贫富差距进一步扩大。最后,就发展中国家为改变现状的努力进行了简单的描述和展望,点出中国在这一过程中发挥着重要作用。

 

  三、教学重点:发展问题的含义和实质

 

  四、教学难点:解决发展问题的途径

 

  五、教学方法:材料分析、体验法、图片理解

 

  六、教学准备:多媒体课件

 

  七、教学过程

 

  导入:上一节我们了解到当今时代的主题之一是和平,但同时也有许多困扰和平的因素,同时展示两幅图片,自由讨论:你心目中和平的世界应该是什么样的?你看到的世界和平吗?请举例说明。从学生讨论中得出:和平是世界人们的第一需要。今天我们再来学习另一个主题──发展。

 

  【提问】阅P36第一自然段,思考:

 

  二战后,世界经济的发展情况如何?是否惠及了世界上所有的人口?(生答略)

 

  【展示】

 

  材料一:

 

 

发达国家

发展中国家

人口

24%

76%

工业产值

90%

10%

 

  材料二:据外国一些经济学家估计,如果发展中国家经济增长率每年保持5%,发达国家增长率保持2.5%,发展中国家要赶上发达国家,也需要150年。

 

  材料三:教材P37南北差距大《八国峰会国家的人口和国内生产总值》《一些贫穷国家的人口和国内生产总值》。

 

  【活动】

 

  1.计算美国和坦桑尼亚的人均国内生产总值,找出他们的差距。

 

  2.根据所给的数据,计算一下发达国家和贫穷国家的人均国内生产总值的差距。

 

  3.思考这些数据说明什么?(生答略)

 

  小结:上述资料说明:当代社会是个贫富差别悬殊的世界,落后、贫困、危机、债务,困扰着占世界人口三分之二的发展中国家的人民,因此,发展问题,仍然是当今世界的另一个主题。

 

  【提问】有人说发展问题又称为南北问题,为什么?

 

  【展示】《世界政区图》

 

  【读图】1.从图中找出美国、加拿大、英国、法国、德国、俄罗斯、日本等,判断这些国家属于哪一类国家?地理位置有何特点?

 

  2.从图中找出中国、印度、埃及、苏丹、南非、巴西等国,判断这些国家属于哪一类型的国家?地理位置有何特点?

 

  3.这些国家中哪些是殖民国家?哪些是曾经的殖民地?

 

  小结:由于发展中国家大多数在南半球或北半球的南部,而大多数的发达国家在北半球或北半球的北部。因此,发展问题也称为南北问题。

 

  【转承】发展问题是世界人民普遍关注的重大问题,核心是发展中国家的经济问题、发展问题,这是南北问题的实质。当代社会是个贫富差别悬殊的世界。

 

  【辩论】

 

  发达国家和发展中国家的差距会继续拉大吗?

 

  A.会  B.不会   (说明理由)学生讨论略

 

   【展示】

 

  材料一:40年前,全世界最富的人口和最穷的人口人均收入的比是30:1,而现在已上升到74:1。目前,联合国成员中有48个最不发达国家。

 

  材料二:教材P38《数字对比》

 

  思考:1.比较这些数字的变化,分析出现这一现象的原因。

 

     2.这种贸易状况会导致什么结果?

 

  小结:出现这一现象最根本的原因是不公平的国际经济旧秩序。虽然自20世纪50年代后期以来,发展中国家在政治上取得独立,但在经济上仍然没有摆脱被剥削、被掠夺的地位。西方大国变换手法,主要通过经济手段来加强对发展中国家的渗透和控制,也就是经济霸权主义,教材中所列举的对外贸易就是其中的一个方面。

 

  这种贸易状况会使发达国家与发展中国家的贫富差距越拉越大,造成富国愈富,穷国愈穷的不平等现象,由此埋下战乱、疾病等不安定的种子。

 

  【展示】  

 

  材料一:(图)这是一位苏丹小女孩,在通往救济站的路上,眼看就支持不住了,她瘦弱的身躯甚至连她自己的脑袋都无力撑起。而这时一只秃鹰正虎视眈眈地停在荒野路边,焦急地等待着这顿即将到口的饭菜。一位原先并不出名的南非摄影记者凯文·卡特在苏丹捕捉到了这一让世人为之落泪的瞬间。这张集中反映苏丹灾情的照片使凯文·卡特赢得了1994年美国普利策优秀新闻摄影奖。两个月后,33岁的他却在约翰内斯堡自杀,这是怎么回事呢?原来得奖后,卡特不仅要应付纷至沓来的赞誉,还要应付与名俱来的批评,甚至他的朋友也责问他当时为什么不去帮帮那个小女孩。而对凯文·卡特来说,这种现象在整个非洲比比皆是,他个人的力量实在是微不足道。

 

  材料二:教材P39《非洲:苦难的延续》

 

  【提问】

 

  1.根据材料,说说非洲存在哪些现象?

 

  2.造成这些现象的原因有哪些?

 

  小结:饥饿、疾病、冲突、贫困落后等是非洲普遍存在的现象。原因是国际贸易中长期存在不等价交换、历史上长期的殖民掠夺和统治、独立后长期的不稳定和战乱等。

 

  【承转】发达国家在近代历史上已经走在了历史的前列,而残酷的殖民侵略使得本就衰落的发展中国家更加落后。它们之间的差距越拉越大。再加上不合理的世界经济旧秩序的存在,使得发展中国家经济发展困难重重,如何改变旧的世界经济秩序提上了日程。

 

  【提问】联系前面学过的内容,思考:发展中国家为改变现状进行了哪些努力?

 

  小结:

 

  非洲独立浪潮

 

  亚非会议

 

  七十七国集团

 

  推进南南合作和南北对话(如成立阿盟、东盟、欧佩克等,如亚太经合组织、中国入世、上海合作组织等)

 

  【课堂小结】

 

  和平与发展是当今世界的主题。世界要和平,社会要进步,是时代的潮流。但和平问题和发展问题远未完全解决,仍需世界各国为之不懈努力。

    
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