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黑龙江省王玺玉

师德既难以用长度单位量,也难以用重量单位称,想测量其密度更不容易。诚然,显性师德可以从教师行为中测出;那么,隐性师德怎么量化?想要去做还没付诸行动的怎么测量?

 

只量化显性师德,容易助长面子工程”“表面行为,深层师德无人或少有人光顾。长此下去,浅层师德也会失去根基,越来越浅,越来越少,以至枯竭。

 

隐性师德更重要。

 

作者简介:

 

说明: 王玺玉3

 

王玺玉 中学语文高级教师,1999年退休。退休以来,心系教育,经常活跃在人教网、K12、教育在线等大型教育网站上,曾任语文网版主,常有教育报刊约稿,退休后在各级教育报刊上发表文章二三百篇;网上专题帖子几百篇,诗词几百首,同时学会用VB编程。

 
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