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  著名的哈佛大学曾作调查发现:前十名的学生适合做研究,后十名的学生善于经商。加德纳的多元智能理论也说明,人不可能在八个方面都表现优秀。学生也如此,不可能德、智、体、美、劳五个方面都同步均衡发展的,每个人的存在都有他的强项和价值。给学生考试排名,就是“以分数论英雄”的证明。严重地伤害了部分学生的自尊心,打击了学生争强好胜、不甘落后的激情,不利于激发学生的上进心。同时,给学生考试排名,也违反了《义务教育法》等有关法律法规。

 

  作者简介:

 

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  邓善源 男,1998年参加工作,物理教育专业毕业,中学一级教师,现任九年级班主任。致力于农村初中教学研究,偶有作品发表。