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  如果说整天看喜洋洋的孩子,却不认识羊?您相信吗,但这是真的。县城的孩子接触最多的就是电视和电脑,而真实的大自然、社会离他们越来越远了,他们的空间既广阔又狭小。我们能做些什么?为孩子们找到一条通道,让真实的生活离孩子近些,更近些。

 

  新课改开始以来,我们用心选题、精心设计、组织学生开展多姿多彩的综合实践活动。经过几年的教学实践。我们欣喜地发现,这些包括发明创造、实验探究、种植养殖、主题社会实践等内容的科技实践活动,能把本来有限狭窄的课堂搬进无限广阔的自然、搬进趣味横生的科技活动室,搬进自由灵动的生活,拉近了学生与生活距离,培养了孩子的创新意识、探究能力,锻炼实践能力,张扬了个性,激发了兴趣。或许,这就是我们要找的那条通道,一条充满艰辛却也风光无限的通道。

 

  下面就是我和孩子们在开展活动中发生的故事,我把这些散落的珠子穿在一起,原来,他们颗颗都像珍珠一样,发着淡淡的柔和的光亮。

 

故事一:失败中成长

 

  这是我们2009年开展的《走进种子世界》科技实践活动。这项活动在25届全国青少年创新大赛上,获得了国家级一等奖,参加了全国展示。这些故事发生在负责研究种子萌发的小组,他们给自己的总结是,在失败中成长。

 

  小组成立后,他们看上去有点沾沾自喜,因为,科学课我们已经学过作对比实验,研究这个问题,正好用上,可以说正中下怀。于是围绕这个问题,他们有模有样的设计了好多实验方案,还在我的协调下,研究相同问题的组成一个小组,比较各自方案的优劣,讨论产生新方案。可以说,准备蛮充分的,可结果却大大的打击了他们骄傲的心。

 

  先是研究水多少对种子萌发的影响的小组(陈天宇、陈非凡和刘博聪),在培养皿里放满了土,结果种子都烂了,问到他们为什么放土,他们不约而同,种子不都是种在土里吗?是呀?如果没有土也可以萌发,那干嘛把庄稼都种在土里呀?看来有必要试一试。于是,他们把放在培养皿里的土倒出来,重新进行了实验,成功培养出了豆角的小苗,也明白了种子烂了的原因。并不是因为土,而是因为培养皿不透气,再放上土,种子得不到足够的氧气,所以才烂掉了。不过,我告诉他们,这正好说明种子萌发需要空气。

 

  接着是许洛同、郝强和李卓恒,不知谁在书上看到,听音乐可以促进一些植物生长,非要试试,音乐能不能促进植物种子萌发。于是,三个人各自负责一个类型。谁知,第四天的时候,许洛同因为回姥姥家竟然忘了给种子浇水,结果干死了。两个伙伴不免埋怨。没办法,重新再做。看到三个盘中的种子先后发芽,原来,种子也喜欢音乐,只是不知道喜欢什么样的音乐,他们还会继续研究呢。不过,这正好说明种子萌发需要水。

 

  还有研究浇水温度对种子萌发快慢的影响的朱子玉,好不容易有一组要发芽了,不小心让淘气的小弟弟倒进去了很热的水,结果烫死了。没办法,只好重新做了一次,这次可加了十分的小心。不停地叮嘱妈妈,一定看好弟弟,还用好吃的可比克贿赂弟弟,千万不要再破坏了。真不容易呀!不过,这正好说明种子萌发需要适宜的温度,而不是越高越好。

 

  还有,王璇、鞠寒冰和尹立超研究在什么土里种子容易发芽,她们选择用塑料杯做容器,里面装上不同的土,沙质土、黏土还有壤土,做的猜想也挺好,说一定是壤土里容易发芽,谁知道,试验了两次都烂掉了,后来才知道,塑料杯不漏水,一旦浇水太多,就不容易蒸发,于是种子就由于缺少空气烂掉了。她们三个可是学习成绩最好的,没想到,居然也尝到失败的滋味,看来,科学研究单靠书本上的知识是远远不够的,还需要好多好多。。。。。。

 

  不服气的陈非凡,又独立进行了磁场对种子的影响的研究,把磁铁吊在铁盘子上,每天都仔细观察,费了好大的劲儿,尽管没有发现明显的影响,可还是体验了对比实验的困难和快乐。

 

  仔细想来,他们每一次的实验都没有白做,付出,就有收获。他们在一次次的失败中成长起来,再也不会自以为是,而且真的爱上了科学研究。阳光还有音乐两个小组,还把自己反复实验的过程总结起来,参加了河北省青少年科技创新大赛呢!

 

故事二:好喝的闭门羹

 

  这些故事发生在负责探究种子与生活关系的小组。

 

  这一天,我答应陪他们一起去花棚。为了让他们体验和陌生人打交道的技巧。我故意落在后面,吴彩艺和仇非只好硬着头皮,请求花圃的阿姨让他们进去看看,希望能在花棚里见到一些花卉的种子。花棚的大姐很热情,不过,花棚里,并没有他们希望见到的花卉种子。仇非特别机灵,不停地问东问西,问得那位大姐直夸他机灵好问,王世奇则在旁边一丝不苟的记录,小样儿特可爱。大姐说,好多大田的花卉多数是种子繁殖的。比如蝴蝶兰、太阳花、串红、万寿菊等等。建议我们去她们家另一个花圃。谁知,负责花圃的爷爷可不像阿姨那么好说话,一直忙着手里的活。看着孩子们求助的眼神,我真想出面好好替他们讲情。不过,我还是忍住了,只是鼓励他们,不要放弃。旁边的同学也开始相互鼓励。于是他们就像一个个小尾巴似的,开始追着爷爷问东问西,特别是白立宝,还主动帮着爷爷把大棚的草帘子拉开,又帮着拿东西,终于,老人还是被这些孩子的执着打动了,允许我们进入了他的领地。看来,精诚所至,金石为开,说得可真对啊!

 

  星期天,同学们还分头去了济生堂药店、利生大药店、中医院、医药公司等。尽管都是药店,却得到了不同的感受。收获也各不相同。徐飞她们收获最多,也最顺利。不仅见到了好多中药种子,知道了它们的作用,还带回了好多种子。吴彩艺带领的小组由于去的是中医院,她爸爸早就帮忙联系好了在药房工作的姨父,所以,尽管没有将种子带回来(国有医院,药品管理当然严格),总算不虚此行,知道了好多可以治病的种子名称。最可怜的就是赵晓磊她们,去的是医药公司,当时,医生阿姨正在给一位患者抓药,她们的问题还没有提,就遭到了拒绝。只偷偷地记住了几种药的名字,根本就没有看到那些种子的样子。

 

  回来后,几位同学在一起交流心得,还讨论总结出了走访陌生人的技巧。郑岩说,要有礼貌,白立宝说要先聊天,建立感情,吴彩艺说要请求家长支持,最好预约一下,还有最重要的一点,就是要执着,不能人家一拒绝,就放弃。看来,真是些好喝的闭门羹啊。

 

故事三:校园里的“偷瓜贼”

 

  2010年,我们在校园里开展了“亲历种植,快乐成长”的综合实践活动。孩子们自己选择种什么?研究怎么种?从春天开始了辛勤的劳作。我们五年级试验田种了西瓜。夏天到了,西瓜田里结出了好多毛茸茸的西瓜蛋。

 

  这天是周一,五年级试验田负责观察的同学来找我,说是,好不容易长成的5号小西瓜和7号小西瓜都不见了。是不是谁不小心把它碰掉了,还是像资料上说的化了,那应该有“尸首”呀?

 

  孩子们领着我又仔细的找了两遍,周围没有小瓜扭的影子。而且,原来长瓜的地方,明显存在着被生揪的迹象。可是,现在的瓜还没长成,根本不能吃,谁会这么笨,又这么讨厌呢?加强看管!

 

  接下来的几天,还是陆陆续续丢了好几个,孩子们心疼死了。看来,必须老师出马了。周四的下午,偷瓜贼终于现身了。原来,是即将毕业的六年级的几个男孩干的。其中领头的,叫付余,是一个单亲家庭的问题孩子,爸爸妈妈离婚了,又各自组成了家庭,他一直是一个毫无血缘的奶奶带着。逃课、打架、上网吧,班主任和科任老师都很头疼,因为他连自己的母亲都恨都骂。开始,我不了解情况,也很生气,当在班主任那了解这些以后,我突然想和这个孩子聊一聊。于是,我把他和姜浩找到了办公室。

 

  开始,付余双手抱在胸前,他一副满不在乎的样子,似乎准备好了,和我对抗。我没有急于去谈西瓜的事儿。而是和姜浩聊开了天。

 

  我:你知道,你出生的时候,是什么样子吗?

 

  姜浩:我知道,特小,不会吃饭,不会说话,不会走路,就会哭。因为,我见过我阿姨家的小妹。

 

  我:那你知道,自己是怎么长大的吗?

 

  姜浩:一天天的长大,先是会笑,会说,会走,然后就能自己来上学了。

 

  我:看,从小到大,父母怕你冻着、饿着,为你付出了多少辛苦。现在,你好不容易要长大了,突然,你生病了,或者受到了别的伤害,你的父母会怎么想?

 

  姜浩:肯定会特别心疼。

 

  我:咱们外面试验田的西瓜,就像那些同学的小宝宝,从春天开始,他们整地,施肥、除草、浇水,现在好不容易结了西瓜了,却被你们当球玩了

 

  姜浩:我没摘西瓜,只是摘了几个浑身长毛的小球球。

 

  我:那就是西瓜小时候的样子,就像刚刚出生的你们。假如,这西瓜是你们种的,你们还舍得把它摘下来当球玩吗?

 

  这下他才一下子明白了,甚至眼圈都红了,看来,他已经认识到错误了。

 

  这时,我看看旁边的付余,不知什么时候,已经放下了双手,静静地听着。然后,我又故意接着说,没有哪个父母不爱自己的孩子,或许爱的方式和结果不同,可那份爱是相同的。然后,我转过身来,问付余,你觉得爸爸妈妈爱你吗?如果你受到伤害,最伤心的是谁?没有爸爸妈妈的爱,你能长成这么高高壮壮的吗?他没有说话,不过似乎仔细的想了想,身上的全副武装也卸了下来。我又告诉他,每一个生命都是宝贵的,我们都应该让他实现价值,而不是伤害他们,即使你自己,也没有权利挥霍父母给予的生命,要好好对待自己,更要好好对待父母。没想到,这个一向桀骜不驯的孩子,居然很诚恳的和我说,老师,我知道错了。看到,这几个未成熟的小西瓜,能成为关于生命的教材,能让这个谁都头疼的孩子,明白了一些人生的道理,我很安慰。可惜的是,没过几天,这几个孩子就离开校园,毕业了,但愿,这件事,能成为他们记忆里一件值得回味的事儿。但愿,那个叫付余的孩子,能从此懂得感恩,懂得珍惜,学会爱自己。爱父母。

 

故事四:黄瓜味儿的西瓜

 

  试验田的西瓜陆陆续续的熟了,孩子们却都放假了。一连下了几场雨,地里的西瓜被雨水激裂了。露出了红红的瓜瓤,特别诱人。于是,我和孩子们决定开始第一次的收获。

 

  我们种的是两个品种的西瓜,一种是圆圆的,皮薄,瓤红,甜度高,另一种,椭圆形,

 

  瓜皮较厚,但个大,产量高。由于太急于品尝自己的劳动成果了,孩子们每个人都选了自己认为最大的一个摘了下来。由于我也不会像瓜农一样,能判断瓜的生熟。所以,也无法提出合理的建议,只好任由孩子们自己选择可能成熟的西瓜了。

 

  我们决定先找一个,切开来,大家一起品尝一下,当然要选最大的,于是,一个大约8斤重的瓜被李卓恒选中,这是一个椭圆的瓜,孩子们,挤在一起,热切的等待着品尝自己种的西瓜。还是老师动手吧,朱子玉自告奋勇去于师傅那拿来刀子,我怀着忐忑的心情,小心翼翼的切下第一刀,啪的一声,看来,熟了,可是,打开一看,里面的瓜瓤根本不红,只能称为粉色,估计不会好吃了。可是,孩子们却热情很高,一致决定尝一尝。于是,我又把西瓜切成了好多的小块儿,让他们自己拿着吃。我也拿了一块。坦白说,如果让我去瓜摊上买,这样的瓜我肯定不会给钱的,可是,不知怎么回事,这块瓜,我却越吃越有滋味,清清爽爽的,脆脆的,活脱脱就是黄瓜味儿!再看看孩子们,吃的简直是热火朝天,吃了一块,又拿一块,还一面吃一面赞叹,看咱们自己种的西瓜,就是好吃!!又解渴,又香甜!

 

  由于不知道其他的瓜生熟,我们不能拿到市场上去卖,我决定做孩子们的第一个顾客,我让刘博聪替我选了一个瓜,抱到校门口的菜摊上称了称,8斤半,问了问市场上的价格,五角一斤,郝强算得最快,42角五分,老师,给你算便宜点吧,给四元得了。呵呵,真够大方的。

 

  孩子们商量决定将那些西瓜带回家,无论是熟的还是不熟的,一定要让爸爸妈妈尝尝自己种的西瓜。最令我感动的是,五年二班的几个同学,不约而同的去送给了他们的班主任丛金惠老师,而那些把瓜带回家的同学,家长们也跟商量好的似地,都按最贵的价钱付给了孩子报酬,看着孩子们拿着大小面额不等的零钱,送到我手上保管的时候,我心里酸酸的,多么可爱的孩子,多么可爱的家长啊。陆陆续续也见到好多家长,没有一个抱怨西瓜不熟,反倒夸我们的西瓜挺甜的,是最好的美味。丛老师则告诉我,她知道,孩子们自己整地、浇水、浸种、移苗、除草施肥,太不容易了,所以,她也要给孩子们钱来的,可他们说啥都不要。说这是送给老师的礼物,于是,她说,那几个黄瓜味的西瓜,真的是她吃过的最最好吃的西瓜,也是收到的最最珍贵的礼物。

 

故事五:不能说的秘密

 

  这是发生在两个8岁女孩身上的故事。我决定不写她们的名字。因为,我答应过她们,要帮她们保守秘密。两个孩子都来自比较困难的家庭,父母都没有多少文化。可是,她们两个在学校表现都非常棒。在我们开展的《我和叶子交朋友》综合实践活动中,她们积极参与,还分别担任了落叶的秘密小组和叶子观察小组的组长。

 

  有一天,第一个小姑娘来找我,老师,酒精是酒不?我感到很奇怪,为什么会问这个问题?老师,我看到闯伟杰搜的资料上说,叶子有红黄绿三种颜色,是因为里面含有不同的成分。如果,放到酒精中,绿色的叶片会变黄,酒精变绿,红色和黄色的则变白,酒精会变红和变黄。我想试一试。明白了,她是要做实验。于是,我说,酒里面确实含有酒精,可以用酒代替酒精试一试。那就好了,我爸爸每天都喝酒,我们家有酒。小姑娘高高兴兴的走了。我也很肯定的相信,她一定会做这个实验,展示会上,我还打算让她展示给伙伴们呢。可是,结果却令我很心痛。爸爸舍不得他的那些白酒,一次次拒绝了孩子的请求。看着孩子无奈的眼神,我一句话也说不出来。我只能答应孩子,我帮她找酒精,我会和她一起实验。孩子开心的笑了。

 

  再说说第二个小姑娘,因为她是组长,她第一次和同学约好放学后去小区采叶子。结果,回家后,就遭到了父母的反对。好说歹说,总算同意了。谁知,第一次采叶子就扎伤了手,流了好多的血。为了不让父母反对她以后参加活动,她竟然忍着没有告诉父母。还偷偷地在父母休息以后,才爬起来,整理白天采到的叶子,整齐的放在一本大书里。仔细比较,选出了两对最像的叶子,还用受伤的手,做了两个叶子贴画。没想到,几天后,爸爸还是发现了她采的那些叶子,趁她不在家的时候,弄碎扔进了垃圾桶。兴致勃勃的小姑娘,以为自己的标本一定做好了呢,回家一看,却看到了垃圾桶里的那些受伤的叶子,她心里难受极了。可是,她说,我能理解爸爸,爸爸是怕耽误了学习,不怪爸爸。叶子坏了,可以再采,还说,一定好好学习,让爸爸明白,我们的活动很有意义。

 

  我看到了她写的这两篇日记,我真的为这个小姑娘的不娇气不任性叫好。也真希望家长能看到孩子的日记,可是,小姑娘却拒绝了,她说,自己可以和爸爸妈妈多沟通,要告诉他们,我特别喜欢和叶子做朋友,请他们支持。说得多好啊,我真的觉得这不像一个8岁的孩子。不过,她最终坚持了下来,带领小伙伴,研究了世界上有没有完全相同的叶子,相信一定是赢得了父母的支持,真为她高兴,也庆幸为她保守了秘密。

 

故事六:小研究带来大变化

 

  五年一班的董新月有一个特殊的家庭,爸爸是个警察,因公负伤,生活不能自理。妈妈是一个没文化的农村妇女。由于爸爸身体不好,经常和妈妈吵架,妈妈又不善于交流,于是,可怜的小姑娘就成了妈妈的出气筒。大概为了平衡自己的情绪,校园里的董新月显得非常特别。有时会穿一些很夸张的衣服,还会偷偷地抹口红。有时,又特别自卑,羞涩,完全不像一个11岁的孩子。

 

  可是,她却对科学产生了浓厚的兴趣。科学课上,我们学习了黑色比白色更吸热,于是她想探究一下红橙黄绿蓝哪种颜色更吸热。为了研究这个问题,她跑了好多小卖部,终于买到了各种颜色的气球,还请几个同学帮忙,在教室里吹好气球,再急忙拿到外面太阳底下去。以为在太阳的照射下,一定会升高温度,结果,却非常意外,气球在外面晒了三分钟,温度计的读数却开始下降,看来,并没有吸热,反倒在散热。原来,当时是春天,室外的温度比室内低的多。同学们都懊丧极了。还直埋怨董新月太笨了,考虑不周。当时,我也有点泄气。倒是董新月没有放弃,一直在那想啊想的,忽然,她一拍手,跳了起来,老师,干脆研究散热和颜色的关系得了。对呀,我怎么没想到?

 

  于是,在伙伴的帮助下,又进行了两次实验。还改用七种不同颜色的卡纸,包上相同的玻璃杯,做个圆形的小盖子,中间插上温度计,倒入相同体积的热水,依次记录,每隔相同时间下降的温度,和下降相同温度用的时间。做了液体散热的实验。终于得出了散热和颜色有关的结论。

 

  为了鼓励她的探究精神,我指导她对自己的研究进行了总结,整理,作为青少年科技创新竞赛项目,参加了25届全国青少年科技创新大赛,获得了省级二等奖,得了银牌。20104月,到保定市参加了省级展示活动。值得一提的是,我们学校还有两个学生作品也参加展示。不过,都有家长陪同。只有董新月,妈妈得在家照顾爸爸,只好独自一人前往。在参加终评和展示的过程中,作为辅导老师,我看到了董新月超出其他同学的另一面。不仅自己照顾自己,一点都不娇气,还特别懂得照顾别人,尤其是付老师腿不好,她总是帮着拿这拿那。在展示大厅,还勇敢地得到了很多专家和伙伴的帮助和指导,知道了自己的实验存在一些不足,比如,由于用卡纸包上玻璃杯,中间可能会有空气,空气是隔热材料,会影响实验结果的科学性,回来后,就忙着要进一步改进实验设备,继续研究。

 

  得了银牌的董新月,就像换了一个人,以前的自卑羞涩一扫而光,俨然成了同学们心中的英雄。自信的笑容挂在脸上,发出耀眼的光。同学们羡慕的想戴一戴她的奖牌,她还风趣的开玩笑,十块钱一戴!呵呵呵。够黑的吧。不过,也不全这样,比如,我就有一个特殊的待遇,可以随便戴,一分钱不要。戴一戴银牌,看一看她难得一见的笑脸,我的心温暖极了。

 

故事七:给灰鸽子找伴侣

 

  这是我们三年级正在开展的《养鸽子》实践活动。孩子们分别组成了五个小组,负责喂养校园里的十只鸽子,探究关于鸽子的习性、喂养、防疫、用途和繁殖等五方面的问题。

 

  为了和鸽子尽快建立感情,他们还商量着给十只鸽子取名字。我以为一定会取美美乐乐之类的,谁知道,各小组取得名字都特有个性。据说,有的小组还因为叫谁取的名字,争得面红耳赤。最后,不得不采取垂头剪子布的方法决定。下面是他们取的十个名字:小美、精灵;哈瑞、丽塔;辛巴、飞飞;芬迪、球球;辉辉、王子。每个组都去了一个雄性名字和一个雌性名字。

 

  可是,到底,他们谁和谁是一对呢?尤其是里面有一只灰色的鸽子,他到底是公的还是母的?到底哪只鸽子愿意做她(他)的男(女)朋友呢?灰鸽子和白鸽子交配,会生出什么样的小宝宝呢?除了日常的喂养和观察,这一直是孩子们最最关心的问题。

 

  大家觉得首先应该辨别灰鸽子的性别,以及所有鸽子的性别。二组的于子潇在网上就学到了好办法,据说,可以通过叫声来判断,还可以抓着翅膀,看脚趾,摸屁股等等。说的头头是道。那就试试吧,可是,遇到了难题,孩子们一去,鸽子就到处飞,根本抓不着。于是,又开始想办法解决抓鸽子的问题。有同学出主意,据资料上说,可以利用饥饿的方法,来让鸽子大胆的和人亲近。不过,好多同学不相信,不支持甚至阻拦同学这么做,他们的理由是,鸽子饿坏了怎么办?出主意的同学也不自信了,可是,到底怎么才能分辨公母啊?

 

  随着时间的推移,孩子们却有了新的发现。原来看上去一模一样的白鸽子也开始出现区别了。有的个大还壮实,有的个小还秀气。仔细听听,叫声也不相同了。忽然有一天,他们发现,两个鸽子亲嘴了,还互相梳理羽毛。仔细观察,他们一个大,一个小一些,这下好了,个大的一定是雄的,就想公鸡一样,个小的是雌的,就像母鸡那样。原来,长大了的鸽子就能看出来公母了。一天,第三小组的同学兴致勃勃的来告诉我,老师,我看到鸽子交配了,是不是很快要产小宝宝了。啊?你还知道交配这个词呢。那你看见它们怎么交配的?它们互相咬着嘴,好半天,旁边的于子潇说,那不是交配,只是在谈恋爱,交配得公鸽子趴在母鸽子身上,然后还要大叫一声呢。呵呵,真不知道,8岁的孩子居然懂得这么多。

 

  研究鸽子繁殖的第五小组,得到了一个特权,就是灰鸽子的观察权和配对权。他们特想选一个最优秀的白鸽子给灰鸽子当伴侣。可是,经过一段时间观察,他们发现,灰鸽子已经自由恋爱了,他和一个秀气的白鸽子已经形影不离了。杨龙雪有点失望,不过,只好顺其自然了。还对我说,原来鸽子的生长、繁殖能力都很强,有时候并不需要我们帮什么忙。我们只要多关心他们就好了。不知道,他们是怎么生小宝宝的?他们会自己照顾小鸽子吗?当然会呀,哪有爸爸妈妈不会照顾孩子的?旁边的霍红然很肯定的在反驳。

 

  我也和孩子们一样,在期盼着,春天到来的时候,鸽子们能顺顺利利的产卵、孵化,能让孩子们亲眼见证新生命的诞生、成长过程,更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得爱。

 

  这样的故事还会有很多很多……