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  小学生恰当使用导学案,也是很有益处的,这和要求学生课前预习一样,课堂时间有限,让学生对要学习的知识有一个大致的了解,在课堂上学习起来才会很深入。针对导学案的完成情况,教师可以适当调整教学计划,更有利于上好每一堂课。但这需要导学案的设计有一定的技巧,做到有导向,但不繁杂,不加重学生的负担。