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  转眼间看工作已近二十四个年头了,在这个初冬飘雪的日子,我结束了国培学习活动。而整个国培活动又仿佛像一个降雪过程中登山的感觉,让我有了这样的感悟:

 

  人生就是一个行者行进的过程。无论风和日丽,无论风霜雨雪,无论履过平川,也无论登高涉远,对于一个乐观的行者,向上的行者,旅途更像是登山。而在登山中,只有这一次,──我更深深感受到:

 

  上山也要观风景,既是对自己负责,更是对世间万物的尊重,与爱相融。

 

  是的,上山也要观风景。年轻时,有些人认为自己是苦行僧,总是看到别人的好,别人的幸,别人的顺水顺路又顺风。甚至于认为:别人的孩子总是强、总是壮,……

 

  直到有一天,自己的孩子对他或她说:“别告诉我×××……,因为,那是别人的孩子!”

 

  对于自身而言,我总是乐观的看着并感受着,现实生活带给我的一切益处。所以,一路走来想与大家分享:“上山也要观风景哟!”

 

  上山观风景,做学相兼容。

 

  如果说,刚参加工作的我们还有些涩,那么,主要表现在工作中总有些比劲儿。就在比的时候,只往前看,而忽略两旁的同行者。个性自我在天地间大展,完全的大自我形象,掩饰了周边多道美景。那些植物的生灵,精灵也随着大自我形象的膨胀而依据他处。眼前的总是模糊的站点。就连那些幼儿(小同行者们)也默默的与我们难相交融。

 

  而当我们用心带蜗牛去散步,放慢脚步时,发现了:天色又蓝又高远,花朵娇嫩又光鲜,花开时静美与静候的花匠俨然成了另一副优美画面。尊重生命,静候花开,是上山观风景的又一收获。因为,山永远在那里,而生命错过了将不再重来。

 

  而今天的我们在国培课堂上,放远心灵,潜心研读,指书交流,静默欣赏。让我们年届不惑之时,重新找回了做学生的感觉。每日工作后,做完家事。和同学们一起学习交流,唤醒了求学意念,和孩子一同享受学习,感受快乐!

 

  一段时间以来,工作、孩子、家庭、双方父母,对于一个已婚女人来说有些纷扰不清。即便买了自己的笔记本电脑,也不知多久才能去触碰。而在这次国培过程中,笔记本的功劳可不轻。因为,座机孩子要查资料,先生的笔记本原本就忙个不停。自己的笔记本就这样被利用了起来,也避免了一场场电脑争夺战争!

 

  虽然,在整个国培过程中,略感时间紧,可是错时学习、交流,又为我们开辟了另一片天空。夜深人静,整理思绪,上网交流。又激发了那根好学神经,反而使生活更充盈。

 

  在参加国培前,我们鞍钢艺术幼儿园就准备迎接“创文化强区”省级预检,我学习到的知识直接应用到工作中去,学以致用。也是我们的计划组织者别具匠心吧!我们幼儿园也顺利的通过了预检。

 

  在学习的过程中,与同学的交流畅快、自然、亲切、平和,绝对摒弃了纸上谈兵。当读到同学的好经验时,即刻收录备用。当自己的经验被关注,回帖时,知道自己对年轻教师的指导作用在不断上升,比在本单位的感受更深一层。

 

  上山也要观风景。让立足于本岗位的教师心里更加轻松。不在为幼儿哭闹而焦虑,因为那是孩子们在诉说,我们要学会倾听。

 

  上山也要观风景。让居于中层工作的领导更畅快轻松。不再为工作的下发和上交而举箸不定。

 

  上山也要观风景。也请上级领导更加体恤民情,我们都在努力工作之中。

 

  上山也要观风景,健游乐其中。

 

  通过国培学习,我们对本岗位的工作更加喜爱,也加深理解了他的重要性。

 

  国之崛起,教育先行。幼教岗位重中之重。无论工作时间长与短,我们都知道:幼儿教育是基础之基础;无论工作收入的多与少,我们都知道:教育工作中,幼儿为本,师德为先;无论工作任务的多与寡,我们都知道:幼儿教育,一切为了孩子,循序渐进,终身学习是幼儿教育工作者,乃至于,所有教育工作者都要定格的词汇,并永远付诸于行动之中。

 

  俗话说:活到老,学到老……

 

  通过国培,我们更深刻感受到,等待、期待、善待……帮助幼儿用自己的力量成长!

 

  通过国培,我们会时常对孩子说:“你能行,孩子你慢慢来!”

 

  通过国培,我们才更深刻理解了—什么叫“家园共育”。

 

  通过国培,感受再做学习者的乐趣颇多……

 

  国培的收获,数是数不清的。而国陪的后续效应,将会直接指导我们在工作中快乐前行。国培拉近了我们和年轻教师的距离。心与心的交流比网络更加畅通。是国培让我更加关注幼儿的成长,在成长的道路上,我们并肩前行!

 

  国培也让我理解了领导的工作奔忙,学会协调沟通。使我们的工作顺水、顺路、更顺?风。

 

  感谢国培计划的工作者们,给我们营建良好的学习氛围。从此,你、我、他携手前行。

 

——上山也要观风景,国培载我登新峰!

 

作者简介:

 

张俊惠1寸2012修

 

  张俊惠 辽宁鞍山籍市级骨干幼儿教师,大专学历,有24年从教经验。2003年晋为中学高级教师职称(幼儿超高)。论文和教具制作多次获得省级荣誉奖。论文《如何培养独生子女的动手操作能力》,在1993年“中日少儿书画摄影大赛”教师论文评选中荣获二等奖,有三名经过培养的4岁幼儿在比赛中获得优秀奖。1997年活动设计“车的河流”获辽宁省迎香港回归活动设计一等奖。2009年,进行三年的省级课题结题,2010年结题报告获省一等奖。