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  工作了十多年,已经习惯了上班、下班、位、家这样的路线和生活,以为这种安逸的日子就是享受,以自己可以就这样一直到老,可我一心血潮考取了河南大院的究生以后,我发现自己是那贫穷”,原外面的世界是那么辽阔,原这么多所不知的西。毕业以后再次走入位,我的理念得到了转变,我不再安于现状,我不能浪我的春,我不能我的人生有意,于是我浮躁的心始平,我心干教研

 

  在位每年的工作计划中,我商丘小学语科是第一提出“送”活的,在小学语科的带领下一呼百在几年去了,大多数学科已经将每年的“送”活工作。作为教研这样的活线是很迎的。可爱与众不同的我,始思考:怎么让学语科做出事,能自己快速成怎么又能做与众不同的事呢?于是我想起了网络:做网络教研!通过网络实现自身的专业

 

  一、网络成就我的阅读

 

  2009219日,实现优质教源共享,充分发挥网络优势,促进网络教研,我通了香(河南商丘小)”新浪博客(http://blog.sina.com.cn/shangqiuxiaoyu)。这个博客的通,是我市小学语教研工作的一,准过这个平台教研能,探索商丘小语教研的新方向。

 

  这个世界才知道太广太神奇了,很多名家、名教研员、一线教师都有自己的博客。比如于永正、王崧舟、桂梅、、吉春等名家。比如李炳亭、李振村、李西、志社的主、副主。再比如安徽的庄华涛、江的毛家英、黑江的、山赵辉等一线于是我每天游走在他的博客里,我如似渴地认真阅读着他的每一篇博文,遇到好的文章我会转载,遇到有深度的文章我悄悄收藏,遇到感悟深刻的文章我也跟帖几句。在博客阅读我了解了育最前沿的信息,在博客中我思索着他究成果,在博客中我享受着阅读带来的快

 

  通博客我交了一大批的朋友,惊讶于很多朋友然是一线教师,但都是有思想勤作的老,而且很多老都有自己编写籍。如,山东青岛的商德的《性化教学艺术》、湖南岳的方西河老的《成一位名》、深圳孙的《享受对话教学》、河北张东兴的《享受文每一天》、武宏的《育的是是非非》、江苏蒋岭老的《精世界》、《陪孩子一起走》等。的是,他都愿意把自己的,每每接到些寄,我都一一阅读认真汲取着他的思想和理念。在籍的阅读中,我的精神得到了洗,能力得到了提升,阅读给带来了无的幸福感。

 

  二、网络成就我的写作

 

  阅读量的增加,自身的思考也多起就是成人的阅读与小孩子阅读的不同之。成人的阅读大都是了搜一些料,以解决当前工作中的一些问题。通过阅读得到示,感,引一步地思考。

 

  每天阅读过后,我都习惯于沉下心思考,理好自己的思路之后,把它们记录,或者一些随笔。成功有准的人造机。因为积累的多了,我也着把一些稿件投了出去。2008始,撰的文本解出文章的气势与情感──<──民族的摇篮>、《美丑之、《以承受的生活之重──<劳动>》、《找“眼”定“骨”一篇性“文”》陆陆续续导报;散文《妈妈坟前那些花》被们当地的《商丘日》刊;撰感在网络博客中被大量转载

 

  更增加了我的情,20122月《义务教准(2011年版)》布,我仔细阅读认真思考,自己的所思所想了出,撰《在书编者”对话中生成精彩》一文,被《小学语教学刊)》表,能在如此高格的学术期刊表文章是我以前想都不敢想的,通过这件事我感悟到了:只要耕不,就不怕巷子深。于是,我似乎找到了感,一不可收,撰的多篇文章被《小学语教师》、《小学教学设计》、《江西育》、《》等陆续发

 

  所有的收,都要感谢网络带给阅读与思考,谢网络中的朋友无私的助和支持,更要感谢编辑对我的厚爱与

 

  三、网络成就我的群

 

  对语教学热爱对网络教研情,2011年,我建了“商丘小学语文交流群79530682)”。其之前我也加入了很多QQ加那里的教学研讨,我感觉这种研讨方式适合喜爱网络教研的老师实现专业可以跨越地域限制,很多家、名师进行面面的交流

 

  建群之后,得到了很多网络朋友的支持和助。安徽的庄华涛把他认识志社的主、副主编纷纷请入群里,黑江的布赫老也把他的杜尔伯特群里的老师们到群里,我在外面群里候,遇到有思想、爱语文的老也把他们请进来大了,就需要做一些事。于是,我定期召组研讨常在VV视频和呱呱视频里放、听评课网络教研还将每次教研实况录音、像,将话题研讨形成文字放置于群空、博客里以源共享

 

  其实这样的活方式受益的不单单是在群里的老师们,只要是爱学习的老只要是善思考的老,都会从点里提取到需要的育信息,而且在里,我是最受益的人。

 

  2011年暑假,我们当地的商丘院承担了计划学语科的培训项目,他们请为参培的老秀的一线专商丘讲课,我就是在群里找到了昆山的高子、山的商德、南京的宋运来岭、河北的王文、湖南的方西河等多位老,邀到商丘讲学这样从网络走到现实,近距离地名家、名的接耳聆听他座和讲课,更能感受到他的系以及对语文的着,然也更商丘的老师们受益匪

 

  岭老师说我是“商丘小语当家人”,这话虽有一些抬我,但我的这份语教学热爱对语教学著,足以提升我在教师们心目中的“人”,有了大家的可,有了大家我的注,我很知足!谢网络成就了我的群。

 

  四、网络成就我的成长

 

  常游走网络文,行多形式的网络教研,使我在商丘小界小有名,也多少成了注的象。2010,我受很多校的邀在商丘市各个县区、市直行二十多场语科、课题研究等方面的座,被邀请为参培培的老师们讲课,受到了与会的一致好,我的业务能力得到很大的提高。

 

  2012年河南省第九学语优质课赛开始,在备赛之前,我们参赛的六名手多次听评课、磨,在磨程中,我常拿出老师们群里、博客里的朋友一起研讨,征求他的意和建合我实际认真修改。这个过得到了名家的无私指得到了自五湖四海的热爱教育的朋友助,我的六位老最后全部荣获一等满载。我也次活中,感到了自己成的力量,我在网络教研这块阵地上快

 

  句心里,如果不是因为网络,我不走得这么远,如果不是网络,我不会这样快地成。所以,网络教研如同梯,一步一步成就了我的成,是网络教研使我对语教学更加痴迷。

 

  几年走累且充,忙有收。以后的日子更加的忙碌,因学会了思考,学会了珍惜,得了付出,选择这样的方式,我一直走下去,钱财,不了地位,只了心中那一片──热爱教研工作。