人教网首页   人教网刊   师说   本期目录   上一篇   下一篇

  信息技术,让我找到了教师专业发展的宽广之路。是QQ群,使我有了成长的土地。

 

  一、增加百科知识储备总量,让我走在博学的路上

 

  通过腾讯百科,让我的眼界大开。想找的知识在网络上几乎都能找到。

 

  比如,什么是史学方法?“是任何一位从事历史史学方法是任何一位从事历史研究工作者必须学习的课程。它是带领一个研究者能够正确掌握历史研究的一个重要训练,这种训练的方式往往会和哲学思想所领导,也因为这一原因,哲学思想体系的境界,往往会决定历史研究结果的不同。史学方法的核心在于考证的学问,因为历史的主旨在于实事求是,因此研究历史必须建立在真正的史料基础上,如此的研究价值才有意义。”

 

  高中生学习历史,头脑中还是要储存大量的历史知识的,记忆课程标准和高考考纲要求的知识点是起码的教学任务。关键是用什么方法使学生有效地掌握。

 

  著名的中学特级历史教师周长森的每一节课都要找到一个批判点,我应该怎么做呢?查找“批判性思维”这一概念是我学习周老师的第一步。使自己有意识地在备课中、课堂上运用,并进而扩大到其它方面,最终提高自己的思维品质。使自己的智力得到持续发展。

 

  我根据自己的需要,在网上查找了很多概念:时代精神、历史共业、集体回忆、同心圆史观、历史主义、数理逻辑、哲学逻辑、奥卡姆剃刀、普世主义、波菲利之树、敦煌学、轴心时代等400多个涉及历史、考古、金融、逻辑、心理、教育等很多方面的专业词汇,并摘录下来,经常复习,大大丰富自己了的学问,提升了教学水平。

 

  二、通过QQ群,使我更迅速地学习本专业的上游知识、追踪学科前沿发展态势

 

  运用信息技术,可以更快地得知史学发展的前沿知识,了解最新出版的有影响力的新书,以做到及时更新知识,拓展教师视野,这些对于县域高中的老师有着不可替代的作用。

 

  通过网络,我知道了许多著名历史学家及历史教育专家,如:杨奎松、沈志华、许纪霖、曹树基、金观涛、高华、牛军、吴思、陈旭麓、徐中约、斯塔夫里阿诺斯、斯宾格勒、克罗齐、罗素、布罗代尔、钟启泉、聂幼犁、何成刚等等,然后在网上搜寻他们的著作购买来读,坚持下来,史学积淀越来越厚实。

 

  三、快捷、及时地交流讨论(与学生、与同事、与专家)

 

  教师反思和教师之间的研讨是合力的发挥。我经常通过微信、腾讯QQ与同行们互相切磋。在这里,主要提及两位老师。一位是吉林市教育学院高中历史教研员史淑艳老师,一位是特级教师周长森老师。

 

  下列内容是我与史淑艳老师交流的部分内容。

 

  2012-11-26

 

  桦甸四中邵明山 202419

 

  你听宋老师的课了?

 

  简简单单| 202425

 

  是

 

  桦甸四中邵明山 202504

 

  板书写得不少

 

  简简单单| 202534

 

  我感觉挺好的

 

  桦甸四中邵明山 202541

 

  恩

 

  简简单单| 202546

 

  首先就是包含了是什么

 

  简简单单| 202548

 

  为什么

 

  简简单单| 202554

 

  怎么样

 

  简简单单| 202559

 

  这三个层次的问题

 

  简简单单| 202608

 

  学生的思维能力得以提升

 

  简简单单| 202611

 

  其次

 

  简简单单|▍ 202625

 

  是一节非常原生态的课

 

  简简单单| 202641

 

  我没听试讲

 

  桦甸四中邵明山 202651

 

  是赫鲁晓夫以后的改革?

 

  简简单单| 202702

 

  包括赫鲁晓夫

 

  简简单单| 202752

 

  勃列日涅夫还有戈尔巴乔夫

 

  桦甸四中邵明山 202837

 

  最后有关于对斯大林模式的评价?

 

  简简单单| 202901

 

  最后是关于三农问题什么的讨论

 

  桦甸四中邵明山 202918

 

  联系现实?

 

  桦甸四中邵明山 202925

 

  有史料?

 

  简简单单| 202932

 

  ,没有史料

 

  简简单单| 202939

 

  时间不够了

 

  桦甸四中邵明山 202943

 

  啊

 

  桦甸四中邵明山 203008

 

  有没有关于苏联解体的原因的一点联系?

 

  简简单单| 203026

 

  有

 

  桦甸四中邵明山 203043

 

  我想了半天

 

  桦甸四中邵明山 203051

 

  关于这一点的论点是

 

  桦甸四中邵明山 203217

 

  苏联解体是改革不够的结果,这个指赫鲁晓夫和勃列日涅夫

 

  桦甸四中邵明山 203232

 

  改革背离社会主义的结果

 

  桦甸四中邵明山 203252

 

  指戈尔巴乔夫

 

  简简单单| 203252

 

  差不多是这样

 

  桦甸四中邵明山 203400

 

  赫鲁晓夫勃列日涅夫戈尔巴乔夫的比较异同是否有必要

 

  简简单单| 203418

 

  这个环节很简略

 

  桦甸四中邵明山 203421

 

  新经济政策和罗斯福新政的比较是否有必要

 

  桦甸四中邵明山 203429

 

  ?

 

  桦甸四中邵明山 203530

 

  我觉得以往的教学忽略了一个知识环节

 

  桦甸四中邵明山 203543

 

  可能是我自己的忽略

 

  桦甸四中邵明山 203637

 

  就是苏联的经济体制从战时共产主义到新经济政策的转变原因说得很清楚

 

  桦甸四中邵明山 203712

 

  战时共产主义实施的原因也很清晰

 

  桦甸四中邵明山 203724

 

  赫鲁晓夫改革原因也很明确

 

  桦甸四中邵明山 203729

 

  但是

 

  桦甸四中邵明山 203747

 

  斯大林模式建立的原因就有点薄弱

 

  桦甸四中邵明山 203759

 

  或者说缺失

 

  桦甸四中邵明山 203832

 

  这样对苏维埃文明的认识是不全面的

 

  桦甸四中邵明山 203925

 

  我想给补充上

 

  桦甸四中邵明山 203931

 

  多余不?

 

  简简单单| 210219

 

  多余

 

  简简单单| 210234

 

  有一道高考题可以给我们启发

 

  桦甸四中邵明山 210302

 

  MNZG)S@Y~O64{]B~UL$X2KN

 

  简简单单| 210310

 

  考查的是为什么从新经济政策转变为斯大林模式的原因

 

  简简单单| 210320

 

  我忘了是哪年的高考题

 

  简简单单| 210328

 

  是材料解析题

 

  2012-11-26

 

  桦甸四中邵明山 210335

 

  考过了?

 

  简简单单| 210337

 

  是的

 

  桦甸四中邵明山 210546

 

  我发现苏联这段历史培养学生能力很好啊

 

  桦甸四中邵明山 210559

 

  时间70多年

 

  桦甸四中邵明山 210617

 

  阶段特征明显

 

  简简单单| 210632

 

  是

 

  桦甸四中邵明山 210704

 

  很多事件具有世界意义

 

  桦甸四中邵明山 210719

 

  能体现整体史观

 

  桦甸四中邵明山 210752

 

  给我们的启示可以落实到民生人的幸福

 

  桦甸四中邵明山 210804

 

  苏联没做好

 

  桦甸四中邵明山 210808

 

  解体了

 

  桦甸四中邵明山 210842

 

  我要讲这段历史设计上可能不会联系三农

 

  桦甸四中邵明山 210850

 

  联系民生

 

  简简单单| 210851

 

  农业政策

 

  桦甸四中邵明山 210859

 

  我会联系民生

 

  下列内容是我与杭州中学特级周长森老师的交流。

 

  2013-01-12

 

  桦甸四中邵明山 105255

 

  周老师,向您请教,第二轮复习的注意事项。

 

  周长森 110148

 

  你们过去的做法呢?

 

  2013-01-13

 

  桦甸四中邵明山 133230

 

  把通史简单地学习一下,再进行几个重要的专题复习,截止到410

 

  桦甸四中邵明山 133248

 

  410日以后是综合复习

 

  周长森 140600

 

  专题如果选不对呢?

 

  桦甸四中邵明山 140752

 

  所以向您请教,什么专题?几个为好?注意哪些问题

 

  周长森 140948

 

  我也困惑专题的选择。

 

  桦甸四中邵明山 141017

 

  那就干脆以通史为主?

 

  周长森 141022

 

  一般必讲的无非通史阶段特征

 

  周长森 141038

 

  无非答题的方法

 

  周长森 141111

 

  无非政治经济文化的再整合

 

  桦甸四中邵明山 141141

 

  您的意见很高

 

  周长森 141140

 

  其他什么党啊经济一体化啊,平时都讲过

 

  桦甸四中邵明山 141202

 

  第一轮复习也就是专题啊

 

  周长森 141328

 

  领一下就是

 

  桦甸四中邵明山 141457

 

  这样就节省了大量时间,课堂上可以从容一些了,学生有内化和酝酿的时间了

 

  桦甸四中邵明山 141510

 

  效果会更好

 

  上述引自与史淑艳研究员和周长森老师的交流。体会就是,因问题而交流,因交流而提高,因提高而生自信,因自信而更热爱历史教学,享乐在其中,不足为外人道。

 

  作者简介:

 

照片123 494

 

  1966318日出生。1987年参加工作,供职于吉林省桦甸市第四中学。1992年毕业于东北师范大学历史系。2008年被评为吉林省骨干教师。2009年取得东北师范大学历史文化学院研究生院教育硕士学位。2010年被评为吉林省高中历史学科带头人。