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真情呵护 善待成长

──如何对待学生成长过程中日益增强的自我意识

四年级的暑假刚过,班级发生了一件让我意想不到的事情。我突然间觉得学生陌生起来,回去思考良久,立即给全班同学写了一封信贴到了班级博客上。

新学期第一天写给我亲爱的孩子们──

 

我最最亲爱的孩子们:

熬过了漫长的假期,今天终于可以和你们见面了,我是那么盼望见到你们,孩子们,你们能体会我的思念吗?

你们一下子全都长高了,比两个月前高了快足足一个脑袋,看着就要长大成人的你们,我和你们的母亲一样骄傲,孩子们,你们能体会一个母亲的心吗?

发完了崭新的课本,我对你们说:“谁愿意留下来为班级打扫卫生?”我相信,你们一定都会把手举得高高。

然而,意外的情景发生了。为什么此时的教室里如此寂静?你们的安静让我着实吓了一跳。一阵难堪的沉默之后,一个男生弱弱地举起了手,他从来都是一个热心的孩子。我仿佛看到了星星之火,刚想把赞美的话说出口,听到的却是一阵刺耳的嘲笑。他立刻显得坐立不安,而我敢说,此时我的脸一定比他更红。我恍然明白你们的长大了,你们的脸上有着世俗的冷漠和成人才会有的狡黠。

孩子们,还记得小时候吗?当有人摔倒了,你们会立刻冲上去扶他起来,关切地帮他抹去泪水,因为妈妈说:“同学之间要相互友爱。”当地上有废纸垃圾时,你们会小心地捡起来丢在垃圾箱里,然后骄傲地想:“老师一定会夸我是个讲卫生的好孩子。”可是今天,你们为什么不一样了呢?是因为你们长大了吗?

你们应该还能背出那句古训吧?“爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之。”你们了解它的真正含义吗?它对于你们,仅仅只是一句会背的古训吗?你们一定更不会理解为什么老人们总是说“吃亏是福”,吃亏怎么会是福呢?是否有点可笑?那些血洒疆场的勇士们又是为什么不顾生死?这些,你们都用心想过吗?老师讲过的大道理对你们来讲,是否已经变得虚弱而缥缈?这一切,都是因为你们长大了吗?

可是,长大真的就是这样吗?

孩子们,人生是一个奇妙的轮回。当你觉得自己长大的时候,其实你们真的还很小。而当你们觉得自己对世上大部分事都不了解时,可能你们才真正成熟。古人们把一生的感悟留给子孙,老人们把人生的真谛进行总结,可是这些充满了大智慧的话语,也许要等到你们经历了人生的风风雨雨,摔打磨砺之后才会真正理解。

人不能光为自己而活。这世上的事,一定是有付出才会有回报。孩子们,老师期待你们真正地早日长大。

永远爱你们的吕老师

2009-8-30

 

这封信发出之后可谓是一石激起千层浪。不但同学们纷纷进行了反思,许多同学还写来了读后感。家长也重视到了要对孩子进行成长教育了。一些平面每天和网络媒体纷纷转发了我的信件。其教育效果是不言而喻的。

(反思:孩子每天都在成长,他们的心理和生理每天都在发生变化。作为班主任,要细心关注孩子成长中出现的新问题,及时予以疏导。教育是不会一劳永逸的。)

附:学生的一篇读后感

读《新学期第一天写给我亲爱的孩子们》后

五(1)班***

今天,吕老师叫我们去博客读一篇她写给我们的信,我回到家,写完英语作业,马上打开电脑,开始读。我原本以为老师是要表扬谁暑假作业写得好什么的,没想到,老师写的内容是关于我们在报到那天的情况。

我们要大扫除,老师说要留几个同学来拖地,叫我们想来拖地的举手,老师以为我们都会把手举得高高的,但是,我们班却一下子安静了下来。我从老师的脸上看到了失望的表情,我想举手,但是不敢,因为我怕招来伙伴们的一阵阵嘲笑声,突然,我看见有一位同学举起了手。然后陆陆续续有人举手,但是没有我。

是啊,同学们,我们都长大了,但是我们的思维退步了!我知道,吕老师您一定很失望,因为我们以前看到有小同学摔倒了,会马上冲上去扶他起来,关切的去帮他擦干眼泪,小声地安慰他。当地上有废纸的时候,我们会小心地把废止捡起来。但现在,我们连拖地都不愿意干,那还能干什么?

我很惭愧,身为班干部,我却没有举手,也没有拖地。什么事都没干,只把自己的桌子、椅子擦干净,只想到自己,却没想到班级,我真自私!

大家还记得我们学过的一句古训吧!“爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之。”这句话,应该大家都会背吧!?大家应该都知道意思吧!?但是我们知道又有什么用,还不是背一背混混老师。人不能光为自己而活。这世上的事,一定是有付出才会有回报。

直面现实 坦诚交流

──如何对待学生“早恋”

“早恋”可能是学校教育及家庭教育中都十分棘手的一个问题。无论老师或家长,都不能回避而要直面现实,坦诚交流,只要方法得当就会收到好的教育效果。我的班主任札记中有这样一个案例:

给学生及家长的鸡毛信──

 

尊敬的家长、亲爱的同学们:

1010日,我收到了一位家长的来信,反映我们班级有学生在偷偷传看一本叫《夏恋天使》的小说。这位家长很紧张,担心孩子会“早恋”,不知道该怎么办,就来找我商议。我经过一夜的思考,决定给你们写这封信来谈谈这个问题。

对家长说的话──

我原来也没看过这本书,收到家长来信后我连夜从网上下载了这本小说浏览了一遍。看后觉得这虽然不是什么坏书,却也不赞成孩子现在就读这本书。因为对于一个小学五年级学生来说,读这样的书还早了点。

到了高年级,孩子的生理及心理都发生了很大的变化,对异性及“爱”都产生了浓厚的兴趣,首先,我要肯定这是十分正常的现象。同时我要指出,这个年龄段也是一个十分“危险的年龄段”。因为他们毕竟还小,意志力差、盲目性大,对是非判断的能力低下、做事往往不计后果,身体及生理的发育还很脆弱,还不能对自己的未来完全负责。因此,这个阶段的阅读、行为都必须经过选择,必须有所限制和监督。

家长要做的就是──

一、要经常和孩子沟通而不要粗暴地指责,更不能滥用惩罚。要平等地和孩子对话,了解孩子真实的想法和要求,告诉他们该做什么,不该做什么以及为什么该做不该做的原因。

二、相信孩子的觉悟,充分调动他们的自律和他律能力。让他们自己说该读什么书,做什么事。

三、对孩子的阅读、上网和日常行为要有限制和监督。绝对不准涉猎黄赌毒等危害孩子健康的东西。

四、不要让孩子单独在外面住宿,孩子在家应单独睡。

五、要正面、大方、科学地回答孩子关于性方面的提问,不必遮遮掩掩。

六、坚持、发扬我班亲子活动的好传统,多开展体育锻炼和有益的文体活动。

对学生说的话──

首先,要请学生理解家长为什么要把这件事告诉老师。因为家长和老师都是最爱你们的,都是真心实意为了你们健康成长的,都是你们最可信赖的朋友。

学生有了问题,班级出了问题,老师必须采取措施加以教育,加以解决。假如老师被蒙在鼓里,那老师的工作就是盲人瞎马,胡乱医治,那就很危险了。

老师并不准备批评同学们看了不该看的书,而是想请你们都来讨论一下“我们现在该看什么书?”希望大家积极准备,先写成日记,我们将在适当的时候进行一次讨论。

还记得吗?我在带你们的第一天就说过“你们都是最棒的学生”。不管是一直在我们班的还是刚刚转入的学生,你们都是最棒的。这绝不是一句空话,我说这句话时包含了三层意思:

第一,老师非常相信你们的觉悟,你们的能力。你们都是想学好的,都是希望自己有美好的未来而不是想学坏,自己有糟糕的人生前途的。

第二,长和老师的目标是完全一致的,都是全心全意为了孩子的健康成长。

第三,老师是自信的,相信自己有能力带好你们,做你们的好老师。

我们都已经证明并将继续证明我们确实是最棒的。我们已经取得了家长、学校公认的成绩,我们还要团结奋斗争取更加优异的成绩。

对家长和学生一块说的话──

最后,我要对家长和学生一块说句话:在这个年龄段,孩子一定要积极参加有益身心健康的活动而坚决杜绝不良行为体验。一旦有了不良行为体验就非常容易形成劣根性,再想改就难了。说具体一点,就是要积极参加健康有益的文体活动和其他社会公益活动而坚决不上不良网站,不看色情书籍、图片和视频,自觉养成健康生活习惯远离各种恶习。学生要自律、他律,互相督促;家长要切实防范有效监督。这是一个原则,不能逾越的原则。

祝同学们每天快乐!家庭幸福和谐!

永远爱你们的:吕老师

20091011星期日

 

这封信发出之后基本上解除了家长的恐慌。到目前为之,我们班级男女同学相处得都十分和谐,没有发生所谓的“早恋”问题。当然这并不是这封信起到了多大的作用,而是我们的校风、班风一直很正,学校和班级丰富多彩的文体活动起到了决定性作用。老师不但要做好学生的德育工作,而且有义务指导家长进行科学的家庭教育,学校和家庭形成合力,这样才能有效促进孩子的健康成长。

(反思:所谓孩子的“早恋”问题。没有必要大惊小怪。首先我们要意识到孩子对异性发生兴趣是成长中的正常现象。学校既家庭都要为孩子之间的正常交往予以指导,创造条件,提供平台。那些出了事故的家庭和学校一般都是平时疏于教育,遇事又简单粗暴,实际上是积重难返的结果。对此我们所有的家长和老师都应当进行反思。)

后记

本书所有文章都是我10余年教学工作的学习心得和工作札记,基本上都在网络上发表过。我也常常会和网友探讨有关教育的问题把其中一次讨论帖文作为后记。