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  每一个人都希望有一个文明、礼让的社会秩序,然而只是个别人的行为,就会损害大多数人的感情。要改变这种现状,只能从每个人做起,人人做到自律,制度才能有效,秩序才能井然。为人立德要善于从小事做起,从具体事做起,不辞小流成大河,不辞小善成大德,日积月累,久久为功。文明是一种进步,是行为的端正,是习惯的改善,是修养的提高,是品质的提升。从教育成长的角度讲,文明是告别昨日的无知和粗俗,是养成今日的自觉的控制。现代社会中,一个基本文明举止都不具备,基本文明规范都不遵守的人,只能是一个落伍于文明社会而不受欢迎的人。因此在日常生活中养成文明习惯至关重要。我时刻注意引导孩子养成良好的文明习惯,成为文明学生。

  学前班一开学就接收了这样一个小男孩:浑身经常脏兮兮,午睡时把黑黑的袜子课桌上随手一扔就爬上床睡觉去了,吃饭时吃得,弄不好就呛着了,饭粒弄得满脸、满桌子都是,时不时还会用手把脸上、桌上的饭粒拣起直接塞进嘴里。开学至今他用过的本子卷成卷书包里一放,用时再从书包里拿出用手展开来用,到最后本子成了个大纸球。其实我们不能光怨孩子这些坏习惯讨人厌,看看他的家庭就知道他会这样的原因:妈妈智商低,除了放羊活的啥都不会干,爸爸长期在外打工干活挣钱,生活起居都由奶奶来管理。上学前班之前整日与患有癫痫病的哥哥在自家的水库边玩耍,这些不练习惯根本没有人来规范。

  经过一学期的教育引导,教育他遵守《小学生日常行为规范》,改正坏习惯,养成好习惯。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。素质高、有教养的人,都具有良好的文明礼仪,被人尊重,受人欢迎,有利于建立和谐的人际关系,有利于打开局面,发展事业。如果缺乏教养,不懂文明礼仪,人们采取不欢迎态度,怎么发展事业,立足社会?行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运。好习惯就能造就美好的未来,我们要养成文明礼仪的好习惯,让明天变得更加美好。现在这名五岁的小男孩在午睡时知道把自己的袜子装到书包里,换上老师准备的干净袜子才上床睡觉;吃饭时逐渐学着细嚼慢咽,现在小脸蛋吃得红扑扑的;自己写完字的本子知道放在老师这里,写字时来取回去用,并且写字时特别小心,生怕弄脏本子。相信这个小男孩在父母、老师、社会的正确引导和长期教育下会养成更多的良好的行为习惯。

  我们学前班没有营养配餐,所以我们在其他班级的同学吃营养餐的时间吃自己从家里带来的小食品,有一个小男生在吃完自己带的小食品以后,趁我们不在班级的时候进班级去拿别的同学的小食品,东西不在多少,这是一个坏习惯。我就多次说服教育:别人的东西我们不能拿来吃,光说没效果,他还是拿,我又跟他的父母说,他的父母认为这是个没什么大不了的事,随口告诉其他同学:他要再拿你们的东西,你们就打他。这样说还是不奏效,直到他姥爷来接他回家,我把他拿别的同学小食品吃的事说清后,他的姥爷大声呵斥:再不准拿别人的东西啊!并且买了一袋同样的食品还给那位同学。这个小男生的小眼睛愣愣地看着他姥爷把吃的给了别人,小眼睛眨巴了半天没说话。我想这件事会在他心里刻下深深的烙印。我们的毛病有很多在于年少的时候成长任性肆意,没有父母,教师必要的点拨和约束。

  古人云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。我告诉孩子:不要因为是一件微不足道的善事就不去做,也不要因为是一件很小的坏事就去做。讲究文明中的小细节,才能造就整个人类的大文明。不随意拿别人的东西,这是一种道德规范,让这种社会意识从孩提时代扎根,成为人们必备的素质,才能更好地发扬光大。让孩子的每一种行为都要符合道德的准则,要对得起自己的良知,这是实现自己生命价值的前提条件,也是一种人生的哲理。不要以为做大事有用,其实做小事也一样对社会有利。文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬的行为习惯。文明习惯培养来自于细节,文明素养体现也在细节。我们播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,我鼓励孩子从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。

  文明行为养成教育是一项系统工程,只有常抓不懈,不断探索教育新途径,才能使学生综合素质全面提高,提升教育教学质量。我们会逐步提高孩子的文明素养,培养他们良好的行为习惯,净化孩子的心灵,美化校园,增强孩子的文明礼仪修养,促使孩子健康、全面发展,提高孩子的整体思想道德素养,让孩子学会做人,学会做事,学会相处,学会求知。做有气质、有风度、有教养的文明的小学生。

 

作者简介:徐丽萍,吉林省敦化市江南镇中心学校教师。