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  原以为自己不再有梦想,但当从同事的口中听到这个词的时候,我的心猛地一颤,原来不管生活如何艰辛,在心底深处,梦想依然存在,只是没有把它说出来的而已。

  十四年前,我师范毕业,成了一名普通的人民教师,而且还成了班主任。说实在的,我并不怎么喜欢这个职业,如此周而复始,反反复复,我厌倦了,疲惫了,麻木了,这不是我要的生活。我甚至为了摆脱班主任的职务差点和领导吵了起来,真的我不愿意当这个吃力不讨好的班主任,因为现实生活中,我不顾一切,不顾家庭,不顾自己身体,也不顾个人的时间,全身心的为了学生,可学生太不给力了。有时看到同事不怎么卖力就把班级管理得井井有条,可自己总是觉得力不从心。

  正在我迷茫、不知所措的时候,我邂逅了《班主任之友》的杂志,我看过后,很受启发,一下子学到了很多方法,尤其让我兴奋的是,这样的文章,这样的案例我也可以写,于是我开始了教学随笔的写作。为了写得更好只有做得更好,于是我开始思索,开始借用别人的方法,改造别人的方法,去挖掘自己的新点子。有了盼头,工作也有了起色,真的,什么事情就怕动真格。我不再抱怨,因为我知道了:你抱怨,这个世界在转,你不抱怨,这个世界也在转。我们不能左右天气,却可以展现笑容。抱怨一圈子回来,你的乱摊子还是你的乱摊子,不如把抱怨的时间拿来处理乱摊子。

  让我惊喜的是,通过《班主任之友》,我知道了班主任之友论坛,在看论坛教师的帖子以及和教师们交流的过程中,“教师专业成长的最好办法就是多读书”这条经过反复实践的真理在我心灵上打下了深深的烙印,我开始大量的阅读。渐渐的,我知道了教育在线,我利用点滴时间泡在网上看帖子,收集班主任的精彩案例,我买回了李镇西老师的《做最好的班主任》,魏书生老师的《班主任工作漫谈》等。

  彻底改变我的一本书是朱永新老师的《享受教育》。那“享受”二字直接唤醒我生命的潜能,改变我从教的心态,尽管我知道朱老师有许多比这更优秀的著作,可是我仍然喜欢这本随笔。人,有时候就那么固执。

  后来,我与张万祥老师的文字相遇,他的《班主任工作创新艺术100招》我一读再读,他的《新课标德育资料库》《一句话改变人生》《教师专业成长的途径》《给年轻班主任的建议》《破解班主任的难题》都是我案头的常备之书,几乎每读一本我都写了读书笔记。没想过发表,只求倾吐,写完读后感,心灵充盈着浓浓的快乐和幸福。

  我慢慢地阅读,在我喜欢的句子上面画上记号,甚至买了专门的笔记本进行摘抄,我把班级当成试验田,把从名家和一线教师的书籍中获得的种子在我的试验田里精心地培养,有虫时捉虫,有草时拔草,该施肥时施肥,该打农药的时打农药,我像一个勤劳的农民一样在自己的田里心甘情愿地奔忙着。

  世上的事最怕“认真”二字,我的努力换来了回报,班级管理走入正轨,班级活动开展得有声有色,各项评比均居年级前列。

  我的理想就是做一名优秀的教师,快乐的教师;教孩子们知识,教育他们做人。当教师在教育现实中片面追求升学率的压力下、教学负荷超载而疲于奔命时,我们可以用理想的教育模式与方法去减缓压力,去寻求一种“教少学多”、“变学会为会学”等教育教学方式,将自己从传统的“灌输式”、“讲授式”等低效率方法中解放出来。

  当教师在学生难管、厌学情绪重、德育教育乏力等不良现状下感到工作难做,心情苦闷时,可以结合自己的思考和经验,尝试不同的理想教育方式,在教育过程中追求提高效率、提高自我,若有小成,则有大乐。

  理想与现实都很重要,不要做无头的苍蝇,那样只会头破血流,理想要与现实结合起来,不着边的理想是空想,你承受现实的考验你就是命运的主宰者,反之你是命运的奴隶者。在教育现实的巨大压力下,要敢于挑战自己,成为睿智的乐观主义者、热情的理想主义者!

  现在我已经是一位有着十四年工龄的教师了。我现在最大的梦想是把时间还给孩子,把空间还给孩子,把话语权还给孩子们,让他们自己获取学习的内驱力,长大后都能够去创造、去发展!但是现在的频繁考试,分数至上,让孩子兴趣全无,只剩下孤寂与烦闷。我深深地知道,有太多太多的孩子在束缚与迷茫中挣扎,许多学生会在应试教育中变得神伤无力。很多孩子,一提到学习,就垂头丧气,一语不发;一说到时尚潮流,感兴趣的,就滔滔不绝……我就和他们打成一片,了解他们的内心世界,耐心的教育他们。我希望学生通过自己的教育教学,增添对学习的乐趣和信心。有人说,世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。平日里严格管理,多提问学困生,督促学困生,给他们学习的动力。人都说:亲其师,信其道,导其行。引导学生,感染学生,让孩子自愿学习,自主学习。我的梦想会让我不停地行走,让我不断的尝试,希望有一天,我能领略到教育的真谛,让我享受到理想教育的快乐和幸福!

  “心若在,梦就在。”感谢梦想,让我坚定信念,毅然前行;感谢现实,让我在一次次的失败中认清方向,找准目标。虽然,不是所有的梦想都能成为现实,但现实却在不停地为耕耘者提供历史的见证。希望不灭,勇往直前,在现实与梦想的博弈中,我要做永远的赢家!

  作者简介:

  谢迎春,大学本科毕业,中级职称,湖北省枣阳市镇徐寨小学语文教师。从教十四年,曾连续担任十三年的班主任,在工作中不断受到磨炼,不断成长,多次讲公开课,曾多次获得枣阳市优质课一等奖、被评为“襄樊市第四轮学科带头人”和“枣阳市第五轮骨干教师”。教育信念与理想:做一名快乐的老师,把快乐传递给我的学生。