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依据课程标准的规定,本专题的教育教学目标可从三个维度加以说明,分述如下。

 

1.知识目标

 

○ “三个代表”重要思想的科学内涵与重要地位。

 

○ 立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质。

 

○ 党的先进性建设和执政能力建设。

 

○ 科学发展观的内涵及其重要地位。

 

○ 中国特色社会主义伟大旗帜。

 

○ 最高纲领与最低纲领、共同理想与最高理想的辩证统一关系。

 

2.能力目标

 

○ 通过阅读教材的图文资料,培养学生的阅读能力、分析能力和理解能力。

 

○ 培养学生理论联系实际的能力。

 

○ 通过辨析不同观点,培养学生比较、辨析、鉴别的能力。

 

○ 通过课堂演讲活动,培养学生书面表达和口头表达能力。

 

○ 通过讨论、辩论,培养学生客观、全面、发展地看问题的能力。

 

3.情感、态度与价值观目标

 

○ 认识到与时俱进、不断创新是马克思主义的理论品质。

 

○ 结合中国共产党在新的时代条件下不断丰富和发展科学社会主义的事例,感受理论创新的力量。

 

○ 在全面认识共同理想与最高理想辩证关系的基础上,增强对中国共产党、社会主义和共产主义的信心,树立为共产主义奋斗终身的理想信念。

    
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