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(一)课时安排

 

本专题由四框组成,原则上每框一课时。

 

 

 

(二)教学过程

 

第一框:资本主义道路在中国走不通

 

人类社会发展到今天,资本主义同社会主义继续在世界范围内共处和较量。中国没有经历资本主义的充分发展,为什么能够建立社会主义制度?通过本专题的学习,通过重温近代中国百年屈辱的历史和几代先进分子探求救国之路的艰辛历程,我们就会明白,中国走上社会主义道路,是亿万中国人民的唯一正确选择,是中国历史发展的必然结果。

 

学生回答以下问题。

 

○ 人类社会是由低级阶段向高级阶段发展的,按照人类社会发展的一般规律,依次要经过哪几个社会形态?

 

○ 近代中国是一个什么样的国家呢?我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、人口众多、历史悠久的文明古国。但是,中国在经历了两千多年的封建社会后,并没有进入资本主义社会,而是逐渐成为半殖民地半封建社会。为什么会出现这种情况呢?

 

教师归纳:中国没有走资本主义道路是历史发展的必然,因为资本主义道路在中国走不通。

 

展示教材第41 页的资料。

 

展示图片。

 

图片1:签订中英《南京条约》的场景。

 

图片2:克林德牌坊。

 

学生思考并回答以下问题。

 

○ 回顾中国近代史,请你列举有关中国近代遭受西方列强侵略和掠夺的事实和数据。

 

○ 在中国近代史上,中国同西方列强签订的第一个不平等条约是什么?这个条约对中国社会的影响是什么?

 

教师归纳:从1840 年起,西方列强先后发动了两次鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争等,迫使中国签订了一系列不平等条约,侵占中国大片领土,勒索巨额战争赔款,获取了一系列特权。

 

1.近代中国的百年屈辱

 

(1) 近代中国的基本国情──半殖民地半封建社会。

 

学生讨论并回答:中国逐渐成为半殖民地半封建社会的原因是什么?

 

教师补充:中国半殖民地半封建社会的形成经历了一个历史过程。

 

1840 年鸦片战争和其后的《南京条约》等不平等条约的签订,成为中国社会半殖民地半封建化的起点。

 

1856 年开始的第二次鸦片战争和随后签订的《天津条约》、《北京条约》等不平等条约,加快了中国社会向半殖民地半封建化演进的历史进程。

 

1894 年中日甲午战争和随后签订的《马关条约》,使中国半殖民地半封建化程度进一步加深。

 

1900 年八国联军侵华战争和次年签订的《辛丑条约》,使清政府完全成为帝国主义控制中国的工具,标志着中国半殖民地半封建社会基本形成。

 

在这一历史过程中,中国社会发生了两个方面的变化。一方面,随着西方列强侵略的加深,中国由一个本来领土完整、主权独立的封建国家,变成一个形式上独立,实际上受西方列强共同支配的半殖民地国家;另一方面,由于外国资本主义的侵入,对中国原有的延续了几千年的封建经济结构起了重大的解体作用,新兴的民族资本主义在中国有了初步发展,中国由一个完全的封建社会变为有一定资本主义成分的半封建社会。

 

(2) 近代中国社会的主要矛盾──帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾。

 

近代中国半殖民地半封建社会的性质决定了社会的主要矛盾。在近代中国,帝国主义以中国封建势力作为其统治中国的社会基础,中国封建势力则以帝国主义为靠山,二者相互勾结,共同压迫和剥削中国人民,成为近代中国贫穷落后、中华民族备受凌辱、奴役的总根源。而帝国主义的侵略是近代中国成为半殖民地半封建社会的根本原因,因此,帝国主义与中华民族的矛盾是各种矛盾中的最主要的矛盾。

 

学生讨论回答:帝国主义列强灭亡中国的企图为什么未能得逞?

 

教师归纳:中华民族是具有革命传统、勇于反抗压迫和奴役的民族,决不会容忍帝国主义和封建主义的残酷剥削和凌辱。为推翻帝国主义、封建主义的统治,为实现救国图强的目标,中国人民奋起反抗。从1840 年鸦片战争开始,中国人民前赴后继的英勇斗争,使得帝国主义始终不能灭亡中国。

 

 

 

2.向西方寻求救国之路的尝试

 

(1) 鸦片战争后中华民族面临的两大历史任务。

 

社会的主要矛盾决定了革命的主要任务。鸦片战争后,中华民族面临着两大历史任务。

 

学生思考并回答以下问题。

 

○ 为了实现民族解放,近代史上中国人民进行了哪些反帝反封建的斗争?

 

○ 以下三张图片反映了什么历史事件或是哪个事件的历史人物?这些历史事件的领导阶级是谁?结局是怎样的?这些历史事件对中国社会的影响是什么?

 

图片1:《天朝田亩制度》和《资政新篇》。

 

图片2:康有为、梁启超的照片。

 

图片3:孙中山的照片。

 

教师归纳:鸦片战争后,随着外国资本主义侵略的加深和民族危机的日益深重,一代又一代仁人志士以“天下兴亡,匹夫有责”的高度社会责任感,通过各种方式进行挽救民族危亡的艰难而执着的探索。在这一过程中,进行了多次走资本主义道路的尝试。

 

(2) 中国先进分子走资本主义道路的尝试。

 

教师展示表格,学生结合所学历史知识填写。

 

 

教师归纳:这些艰辛的探索,反复证实了一个结论:半殖民地半封建社会的近代中国,不具备建立资本主义社会的条件。

 

 

 

3.资本主义道路行不通

 

展示资料。

 

◇ 中日甲午战争,中国赔偿白银两亿两,加上“赎回”辽东半岛的3 000 万两,相当于当年日本国库收入的四倍多;八国联军入侵后,中国的庚子赔款白银45亿两,本息高达982 亿两,相当于清政府至少12 年的财政收入。

 

◇ 八国联军攻陷北京后,慈禧太后逃往西安,日夜思虑尽快求和。当她得知公使团已提出《议和大纲》,而且在惩办“祸首”一节中将她的名字删掉时,立即表示全部接受。在以光绪的名义批准《议和大纲》的电令中,她竟然说要“量中华之物力,结与国之欢心”。帝国主义的侵华政策也由大规模的武装入侵,改为保全清政府。

 

◇ 中国早在明清之际,就已经产生了资本主义的萌芽。鸦片战争的爆发,中止了中国资本主义的独立发展。

 

结合上述资料,学生讨论、思考:为什么在近代中国资本主义道路行不通?

 

教师归纳。

 

(1) 帝国主义不允许中国通过走资本主义道路强大起来。

 

帝国主义侵略中国的目的是要把中国变成它们的殖民地或半殖民地,决不允许中国通过走资本主义道路强大起来,成为其竞争对手。

 

(2) 中国的封建势力严重阻碍着资本主义的发展。

 

一方面,中国的封建势力有两千多年的统治经验,并同帝国主义相勾结,力量异常强大,严重阻碍了民族资本主义经济的发展。

 

另一方面,在半殖民地半封建的旧中国,农民阶级饱受帝国主义、封建主义的压迫和剥削,具有反帝反封建的革命性,它们是民族民主革命的主力军。但是,农民阶级不代表先进的生产力,而是落后的小生产者,这就决定了它们的自私性、狭隘性、分散性和保守性,因此,没有先进阶级领导的单纯的农民战争,是不可能完成中国近代反帝反封建的革命任务的。

 

(3) 中国的民族资产阶级不能担当起领导民主革命取得胜利的重任。

 

中国民族资产阶级的力量十分弱小,并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系,所以具有软弱性和妥协性的特点,不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命。

 

课堂小结:

 

 

 

 

第二框:新民主主义革命的理论和实践

 

通过上一节课的学习,我们了解到,无论中国的农民阶级还是资产阶级都不能领导中国人民完成反帝反封建的民族民主革命任务,资本主义道路走不通。要完成反帝反封建的民主革命任务,必须有新的思想来指导,有新的阶级及其政党来领导。中国的出路到底在哪里?

 

学生讨论并回答:20 世纪初世界上出现了哪些重大的历史事件?

 

教师归纳:列宁领导俄国人民取得了十月革命的胜利,第一次把科学社会主义从理想变成现实,也使中国的先进分子看到了民族独立和人民解放的新希望。十月革命的胜利表明,资本主义道路走不通,可以走社会主义道路。

 

展示图片。

 

图片1:李大钊──在中国大地上举起科学社会主义旗帜的第一人。

 

图片2:毛泽东和他主编的《湘江评论》。

 

图片3:董必武。

 

图片4:我国早期传播马克思主义的刊物和著作。

 

展示资料。

 

对于20 世纪初期前赴后继、苦苦求索救国之路的中国志士仁人来说,十月革命的炮声,意味着令人茅塞顿开的大觉醒。透过东方的地平线,务实的中国人看到了一个没有强权、没有剥削和人民当家作主的新国家,而眼前与此形成强烈对比的,是积贫积弱的祖国再次在巴黎和会上蒙受耻辱。正是通过这样的比较,一批先进的知识分子发出这样的呐喊:“走俄国人的路,这就是结论。”

 

学生结合图片分析以下问题。

 

○ 为什么十月革命的炮声,使中国的先进分子把目光从西方转向东方?

 

○ 中国先进分子在十月革命以后做了哪些工作?

 

教师归纳:中国近代史是一部屈辱史,也是一部抗争史。在屈辱中抗争,在抗争中摸索。俄国的十月革命给在摸索中抗争的中国人民带来了新的希望。当时中国的先进知识分子如李大钊、陈独秀等,看到了工人和底层群众在社会变革中的巨大力量。李大钊发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章,高度赞扬了发生在俄国的革命。

 

 

 

1.新民主主义革命的开端

 

(1) 十月革命的伟大影响。

 

展示一组图片:参加五四运动的青年学生。

 

展示资料。

 

1919 5 4 日,北京三千多名学生,高呼“外争国权、内惩国贼”等口号,涌向天安门前集合。当学生们游行到东交民巷向各国公使表示抗议时,受到护卫人员阻止。队伍想通过东交民巷,却被中外军警挡住去路。中国人在自己的领土上竟没有行走的自由,怎么不令人异常愤慨!于是他们改道直奔赵家楼卖国贼曹汝霖的住宅,又见大批军警早已守候在那里。一时群情激愤,呼声震天。有人破窗而入,没找到曹汝霖,把另一个卖国贼章宗祥抓住,饱打了一顿,并一气之下放了一把火。这就是“五四”天安门示威,火烧赵家楼。

 

◇ 在第一次世界大战期间,由于西方帝国主义国家忙于在欧洲战场争斗,暂时放松了对中国的经济侵略,中国的民族资本主义经济在短时间内得到迅速的发展。19141919 年,新设厂矿379 个,平均每年增设63 个。中国工人阶级的队伍也相应地壮大起来。五四运动前夕,产业工人已达二百多万人。

 

学生分析回答:结合历史知识,说说五四运动的影响是什么?

 

教师补充:五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建运动,标志着中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转变,揭开了中国新民主主义革命的序幕。

 

(2) 五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。

 

学生讨论并回答:为什么五四运动标志着中国新民主主义革命的开端?

 

教师归纳:从领导阶级看,从五四运动开始,中国无产阶级开始登上政治舞台;从革命指导思想看,五四运动以后,马克思主义的传播成为新文化运动的主流。所以,五四运动构成了新旧民主革命两个阶段鲜明的分水岭,成为新民主主义革命的开端。

 

列表:新民主主义革命与旧民主主义革命的比较。

 

 

五四运动促进了马克思列宁主义在中国的广泛传播及其与中国工人运动的结合,这为中国共产党的成立作了思想上的准备。

 

(3) 中国共产党的诞生。

 

观看录像:《中国共产党的诞生》。

 

学生讨论并回答:中国共产党诞生的伟大意义是什么?

 

教师归纳:中国共产党的诞生是马克思列宁主义与中国工人运动相结合的产物,是近代中国政治、经济、社会发展的必然结果。从此,中国出现了一个完全新式的,以共产主义为目标、以马克思列宁主义为指南的统一的工人阶级政党。这在中国历史上具有划时代的伟大意义。中国共产党的建立,使中国革命的面貌焕然一新。

 

 

 

2.中国革命分两步走

 

(1) 中国共产党创立了新民主主义革命的理论。

 
 

中国共产党从中国的实际出发,深刻研究了中国革命的特点和规律,发展了马克思列宁主义关于无产阶级在民主革命中的领导权的思想,创立了新民主主义革命的理论。

 

 
 

展示图片:毛泽东和美国记者斯诺的合影照片。

 

展示资料:毛泽东会见美国记者斯诺时说:“中国革命,有两篇文章,上篇和下篇。上篇如果不做好,下篇是没法子着手做的。”

 

结合图片和资料,学生讨论:毛泽东所说的这两篇文章是指什么?二者的关系是什么?

 

教师归纳:上篇文章是指无产阶级同资产阶级一道,进行民族民主革命;文章的下篇是指无产阶级领导的社会主义革命。民族民主革命发展到一定的阶段,就会转变为社会主义革命。这两个阶段是相互联结的。

 

(2) 中国革命分为民主革命和社会主义革命两个步骤。

 

中国革命分两步走。

 

第一步:民主革命──改变半殖民地半封建的社会形态,使中国社会变成一个独立的民主主义的社会。第一步的革命,已经不是一般的资产阶级民主主义的革命,而是中国式的、特殊的、新民主主义的革命。这是当时中国革命最基本的特点。

 

第二步:社会主义革命──使革命向前发展,建立社会主义社会。

 

学生讨论:新民主主义革命与社会主义革命的关系是什么?

 

教师归纳:新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。只有完成前一个革命才有可能完成后一个革命。

 

两个革命阶段必须相互衔接。虽然新民主主义革命属于资产阶级民主革命的性质,客观上为资本主义的发展扫清了道路,但由于其政治、经济、文化都是无产阶级领导的,具有社会主义的因素,因而为社会主义的发展开辟了更为广阔的道路。经过新民主主义而达到社会主义,这是中国革命发展的必由之路。

 

 

 

    
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